第5周6 幼儿园半日活动计划表Word文件下载.docx

1、二、晨间户外活动目标：1、让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。2、体验成功快乐，激发幼儿对探索科学规律兴趣。各类积木若干。三、早操内容：大班律动。1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。 2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：浪费粮食可耻，珍惜农民伯伯的劳动成果。五、盥洗、晨点有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动 ：语言活动我爱健康 1、了解运动与休息的合理节奏。 2、尝试自己设想安排健康的休息日。挂图第9、10号，绿色心形健康标志。过程：一、播放课件，让幼儿熟悉故事内容。1、小朋友你们喜欢生病吗？有个孩子叫丁丁，他很想生病你们知道是为什

2、么吗？（教师播放课件并一边讲故事）2、故事讲完了，你们知道丁丁为什么想生病吗？3、丁丁的好朋友甜甜生病了，有很多的朋友去看望病人，也有朋友送礼物，这些都是为了让病人快点恢复健康，而丁丁却喜欢生病。4、真的生病了丁丁高兴吗？为什么？（让幼儿自由回答）当丁丁生病了，丁丁觉得一点都不好玩，没有人陪他玩，而且生病的时候什么东西也吃不下，也不能上幼儿园，你们看生病了人多难受呀！二、怎么样才能不生病。1、丁丁终于知道生病一点都不好玩，可是，怎么样才能使自己不生病呢?2、引导幼儿讨论如何注意保健，防止生病。小朋友你们想想我们在平时的生活中怎么样保护我们的身体才不会生病？我们要养成有规律的生活习惯，合理安排作

3、息时间，及时添减衣物。三、合理的休息。1、休息天，如果爸爸妈妈完全让你自己作主，想做什么都可以，你会干些什么呢？2、引导幼儿讨论、设想、安排完全由自己支配的一天。鼓励他们随心所欲、坦率地讲。如幼儿有困难，可加以引导：你想多睡一会儿吗？睡到什么时候？你想看动画片吗？看多少时间？你到外面玩吗？玩些什么？玩到什么时候？四、结合挂图讲述我爱健康。1、我们一起来听听丁丁是怎么样度过他的双休日的。2、丁丁什么时候起床？起床后丁丁做了些什么？3、丁丁在幼儿园里玩了什么？妈妈说在公园玩有什么好处？4、丁丁玩了一会，妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃点心？5、玩了各种游戏，妈妈为什么叫丁丁回家？6、回到家，丁丁打

4、算做什么呢?五、我的休息日1、引导幼儿讨论自己的休息日怎样安排？2、小结：我们要从小养成良好的生活习惯，要有合理的休息、饮食、运动，这样才能使身体健康。身体健康我们想做什么事情都可以，如果生病了小朋友就不能上幼儿园来学习和游戏，而且还很难受。所以小朋友一定要让自己有合理的生活习惯才能健康。七、生活活动盥洗、喝水温度适合开水。1、能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。 2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。磁带、收音机活动1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。2、谈话活动：你的好朋友是谁？在哪里激发幼儿找朋友的兴趣。3、听

5、音乐找朋友4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后，小朋友之间做了些什么事情。5、再听音乐 、学习歌曲6、请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。6、幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐培养幼儿良好就餐习惯。提供丰富饭菜。反思：活动后我感叹：现在的孩子都像小皇帝一样，如果生病了那他的爸爸妈妈爷爷奶奶都围在他身边侍候他。那时候，他就像当

6、了小神仙一样，身旁堆满了好吃的食物和好玩的东西。此外，如果生了病，想要什么大人们就会给你买，决不会不答应。另外，从孩子们的话语中可以看出家长用批评的方式比较多，鼓励、表扬的形式较少，在孩子心中留下了不良的印象，他的身心健康也得不到全面发展。其实孩子需要的是父母全方位的关爱。因此，孩子希望自己能生病，也是对父母关爱形式、关爱内容改变的一种信号，家长应该有所启示。最后，学校教育和家庭教育密不可分，两者对孩子的健康成长缺一不可。这就需要我们老师和家长们倍加努力，用科学的方法引导、启发孩子，只有这样才能让孩子获得全方位的发展。草塔顾家幼儿园半日活动计划表教师姓名 张晓 班级 大班 日期 2017 年

7、3月 14日周 二 下 午午：幼儿折纸同上区域活动跳房子一、餐后安静活动：组织幼儿折纸二、午睡1、培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互帮助。三、盥洗、午点1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。 2、萌发自我服务意识。四、集体教学：区域活动：语言区、探索区1、让幼儿进一步熟悉身体各个部位的名称。 2、让幼儿进一步感受心脏的跳动。1、有关人体的彩色书籍。 2、听诊器若干。（一）、教师介绍区域游戏材料。（二）、幼儿自主选择材料进行游戏活动。（三）、教师重点指导。1、指导幼儿认读身体各部位的名称。2、指导幼儿正确使用听诊器。（四）、评价交流与整理活动。五、游戏活动 ：1、目标：发展注意力

8、和思维灵活性。2、准备：画有数字方格图若干。3、玩法：幼儿站在起点格上，沿着数字顺序一格一格往前跳，直到跳到终点格。若跳错格子停玩一次。六、盥洗、喝水温度适合的开水。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、 离园活动快乐、有序、安全离园。教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017 年 3 月 15日 周 三 上 午幼儿玩轮胎指导幼儿学习怎么样折被子。美术活动有趣的运动姿势乐意参与活动，体验和同伴一起玩轮胎的快乐。轮胎。天天锻炼身体好。美术活动有趣的运动姿势 1、了解人体动态及关节在肢体运动时的重要作用。 2、学习表现人体结构、动态。1、人物不同动作的图片。 2、幼儿活动材料美术第9页有趣的运动姿

9、态彩色笔。一、师生共同律动导入，引出课题。1、小朋友们让我们跟着好听的音乐，运动起来吧！师生共同进行律动。2、小朋友们，运动过后，你们感觉如何？3、鼓励幼儿尝试各主要关节的活动，并说一说不用的活动方式所产生的不同动作，如：肩部下垂、上举、前后摆动、前后伸展等。二、运动小人1、观看图片，让幼儿观察运动中的人体姿态。请幼儿说出各种姿态的名称。 2、模仿图片中人的动作。三、彩色小人1、要求幼儿用一种颜色表现一种姿态，动作姿势不要重复，且只需表现人体结构，类似剪影，不必画五官。2、提醒幼儿作画时，注意人体比例以及色彩的搭配。3、作画过程中，可随机展示个别幼儿的作品以启发其他幼儿。4、针对个别幼儿的问题

10、和困惑，教师给予单独辅导很示范。四、装饰背景1、讨论：运动小人有这么多色彩，那么背景怎么画呢？怎样才能让小人在画面中比较明显能？2、肯定和鼓励幼儿的想法，选择大家比较认同的方式完成背景装饰。五、幼儿作品展览 纲要指出“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”因此在本次活动中我做到了：活动以探究为核心，并鼓励幼儿创造性地利用自制器械合作表演运动项目。关注幼儿探究思维能力的培养。做到真正使幼儿的情感教育得到落实。感到不足的是：引导幼儿充分发挥想象力，创造性的进行绘画，这一点还

11、不理想，作品的画面显得很单调，不够丰富。由于孩子的个别差异，不同发展水平幼儿的绘画能力存在的差异，给他们的指导不够。总之，本次活动以后的反思，我认为对自己是一次较大的促进和提高，使我更加认识到，教师要不断学习，提高自己的教学水平。教师姓名 张晓 班级 大班 日期 2017 年 3月 16日周 四 下 午体育活动两人三足推圈1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）。一、音乐热身，跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节。1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。三、分两组赛，闯关。1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2.第二关，加大难度，从低到高