完整word版高考政治必修四生活与哲学主观题常见设问方式及答题要点典型例题集锦本人亲自整理Word文档格式.docx

1、主观唯心（人的目的、意志等）客观唯心（上帝、理念、绝对精神）第三课 时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源）2、马克思主义哲学的基本特征唯物主义与辩证法的有机统一唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果 第二单元 探究世界与追求真理第四课 探究世界的本质 世界的物质性（一句话连成）1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动 把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的（规律是客观的和普遍

2、的）第五课 把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）2、人能够能动地改造世界意识对改造客观世界具有指导作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发 实事求是 1、上述材料怎样体现唯物论（ 探究世界的本质）的观点？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。（2）意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。正确意识对人们改造客观世界具有积极作用，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的

3、思想意识，克服错误的意识。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（3）规律的普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按客观规律办事。人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。（4）自然界具有客观性，存在与发展有其自身的规律，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提，要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。 2.世界的物质性原理（范围见上目录），自然界的物质性原理 3、从物质和意识的辩证关系原理分析？物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是； 意识对物质具有能动的

4、作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。4、从“规律的客观性”原理“尊重规律和发挥人的主观能动性”原理分析材料？ 规律是客观的，不以人的意志为转移，要求我们尊重规律人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。5、材料怎样发挥意识的能动作用的？意识能动的认识世界，具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性（铺开）。意识能动的改造世界，意识对改造世界具有指导作用意识对人的生理活动具有调节和控制作用 6、怎样做到“一切从实际出发”？一切从实际出发，是从客观存在

5、的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。要求我们充分发挥主观能动性，以科学的理论武装头脑，指导实践。不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。要求我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。以及一切从实际出发的认识论、辩证法要求。 7、如何正确的发挥主观能动性？【客观12 主观 12）推及认识论、辩证法（金榜单元总结）】8、从“探索世界与追求真理”的相关知识分析材料

6、？（3）规律是客观的，要按客观规律办事。人在客观规律面前不是无能为力的，可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律。实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。这要求我们坚持理论与实践具体地历史地统一的观点。认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用。要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合。认识具有反复性和无限性，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。9.物质与运动的关系、运动与静止的关系 “稳中求进”（绝对运动和相对静止的统一、矛盾主次方面） 认识论主观题常见设问方式答题要点 第六课

7、 求索真理的历程人的认识从何而来（实践）1、实践及其特点（实践具有客观物质性，主观能动性，社会历史性）2、实践是认识的基础（实践是认识的来源，动力，唯一标准，目的和归宿）在实践中追求和发展真理（真理和认识）1、真理是客观的（基本属性：客观性）2、真理是具体的有条件的3、追求真理是一个过程（认识）认识具有反复性、无限性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升方法论：要求我们与时俱进，开拓创新1、材料怎样体现“认识论”（求索真理的历程）的观点? （1） 实践是人们改造客观世界的物质性活动。 实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性 （2）实践是认识的基础，实践是认识的来

8、源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识目的和归宿。要坚持实践第一的观点。 （3）认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用。要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合（4）认识具有反复性和无限性，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 （5）真理是客观的、具体的，是有条件的。人们既要坚持真理，又要发展真理 ，做到主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一.2、材料怎样体现实践是认识的基础？实践是认识的来源。 实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识目的和归宿。 3、材料怎样体现“实践的观点”（人的认识从何而来）

9、实践是人们改造客观世界的物质性活动。 实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性实践是认识的来源。 实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识目的和归宿。4、材料怎样体现 实践和认识 的辩证关系（1）实践是认识的基础（实践决定认识），实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践活动有推动作用。要重视科学理论的指导作用，做到理论与实践具体地历史地统一。5、材料怎样体现“追求真理是一个过程”的知识？认识具有反复性，人们对事物认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才

10、能完成。认识具有无限性，因此人类的认识是无限发展，追求真理是一个永无止境的过程。 （3）认识具有上升性，认识发展是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程。 （4）认识具有反复性、无限性要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。6、运用“真理的相关知识（在实践中追求和发展真理）”分析材料？真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确的反映。真理是客观的，真理面前人人平等。真理是具体的，都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体地历史地统一。（4）真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。（5）认识具有反复性，人们对事物认识往往要经过从实践到认

11、识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（6）认识具有无限性，因此人类的认识是无限发展，追求真理是一个永无止境的过程。 （7）认识具有上升性，认识发展是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程。 （8）认识具有反复性、无限性要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 唯物辩证法（总特征、实质与核心） 第三单元 思想方法与创新意识世界是普通联系的1、联系的普遍性（用联系的观点看问题）2、联系的客观性（根据事物固有的联系，改变事物状态，调整原有的联系，建立新的联系）3、联系的多样性（一切以时间、地点和条件为转移）用联系的观点看问题1、坚持整体与部分的统一2、掌握系统优化的方法第八课 唯物辩证法

12、的发展观世界是永恒发展的1、发展的普遍性（用发展的眼光看问题，与时俱进，开拓创新，具有创新精神）自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的2发展的实质（是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡）1、 用发展的观点看问题1、前途是光明的 道路是曲折的2、做好量变的准备 促进事物的质变方法论：坚持适度原则：不失时机促成质变，重视量的积累第九课 唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力1、矛盾的同一性和斗争性（用一分为二的观点，全面的观点看问题，坚持两点论，两分法）2、矛盾的普遍性和特殊性（共性与个性的具体的历史的统一）矛盾的普遍性：事事有矛盾，时时有矛盾承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性；不同的事物有不同的矛盾 同一事物中的不同矛盾 同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面坚持具体问题具体分析用对立统一的观点看问题1、坚持两点论与重点论的统一（把握矛盾）2、坚持对具体问题作具体分析具体问题作具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。具体问题作具体分析是我们正确认识事物的基础具体问题作具体分析是我们正确解决矛盾的关键第十课 创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求1、辩证否定观与创新意识辩证的否定是自己否定自己，是发展的环节，是联系的环节，实质是扬弃必须树立创