创建青少年环境教育基地工作总结Word下载.docx

1、加强青少年的环境教育，是贯彻国务院关于落实科学发展观，加强环境保护的决定精神的必然要求，是提高全民族环境意识和科学文化素质的奠基工程，也是培养二十一世纪合格人才，实施科教兴国战略和可持续发展战略，建设现代化强国的一项重要措施。而xxxx位于长江上游三峡库区腹地，生态环境保护任务十分繁重，切实加强三峡库区的环境保护和生态建设，对举世瞩目的三峡工程建设和安全运行更具有特殊的意义。环境保护，教育为本。抓好青少年的环境教育就是抓住了环境保护的未来。基于上述认识，多年来我们利用汇报工作、召开协调会等形式，大力宣传开展青少年环境教育工作的重要性，得到了市和区县领导的高度重视与支持，为创建绿色学校、基地的工

2、作打开了局面。二是建立健全组织机构。为了进一步加强青少年的环境保护意识，体现青少年环境教育工作的重要性，根据全国环境宣传教育行动纲要和xxxxxxxx年全国环境宣传教育工作纲要精神，xxxx年，我市专门成立了由市教委主任任主任，市环保局局长任常务副主任，教委副主任、环保局副局长任副主任，市教委和环保局有关处室负责人为委员的xxxx市环境教育协调委员会，下设办公室负责对有关业务工作的具体指导、协调。xxxx年市环境教育协调委员会又下发了关于进一步加强全市中小学环境教育工作的意见，明确要求各地要进一步加强环境教育协调机构的建设，成立区县级环境教育协调机构，并充分发挥机构对环境教育的组织、指导、管理

3、作用。到2002年底，全市40个区县（自治县、市）均建立健全了由环保、教育、科协等机构参与的环境教育协调委员会（领导小组），形成了市和区县两级青少年环境教育工作机构。对全面推动我市的青少年环境教育和基地建设提供了组织保障。三是强化制度建设。我市的青少年环境教育工作得到市委市府高度重视：市委、市政府关于加强环境保护若干问题的决定中明确指出，要“强化青少年环境教育，开展全民环保活动，推动环境友好企业、绿色社区、绿色学校、文明生态村等创建工作”。市政府将这项工作纳入了对市级相关部门和区县政府目标考核内容；市教委将环境教育列为重点学校建设的重要内容之一，并将其作为一项重要的年度工作进行部署和督查，使绿

4、色学校、基地创建工作有了有力的政策和制度保障。二、健全工作机制，推动基地的创建科学规范一是构建评价体系。自xxxx年以来，市环境教育协调委员会先后发出了关于建立青少年环境教育基地的通知，关于开展市级青少年环境教育基地评估验收工作的通知，出台了xxxx市青少年环境教育基地评估验收指标（试行）等文件、标准6个。并邀请了市环保局、市教委、市教育科学研究院、西南师范大学等单位的有关专家教授组成基地创建工作指导小组，制定出一套较为完整的评估验收体系。该体系主要内容包括：一是明确了基地的基本职能，评估验收的主要程序等；二是从组织管理、环境教育、教育效果评价、自身环境建设等四个方面对市级青少年环境教育基地作

5、出较为严格的规定。要求各申报创建单位，应成立相应的青少年环境教育办公室，配备专（兼）职人员，负责本基地的组织管理工作；三是验收标准实行百分制：其中组织管理占27分，基地环境教育占25分，基地环境教育效果占26分，基地自身环境建设占22分，而每一个方面又细分为若干条评估指标，环环相扣，力争全面真实地反映申报单位的环境教育功能情况，确保创建质量。二是加强工作引导。近10年来，市环境教育协调委员会办公室利用市和区县两级环境教育协调机构，积极对外宣传，鼓励和支持那些社会公益形象好、有一定环境教育资源和条件、愿意承担环保公益宣传教育责任的社会单位，参与到基地创建中来。在实际工作中，我们加强对申报单位的工

6、作指导，重点引导创建单位建立健全自己专门的工作机构；帮助它们开发出各具特色、内容充实、寓教于乐、参与性互动性较强的环境教育活动，如：较为先进的环境保护治理技术及设施、动手动脑的益智活动等，并能够为不同年龄段学生提供相关的环境保护宣传资料；指导申报单位改进活动场地卫生、安全条件等等。提高了创建单位的参与热情。促使基地创建工作逐步走向科学化、规范化。10年来，我们结合我市青少年环境教育需求和申报单位的特点，侧重在水环境保护、自然生态保护、新型工业化建设、环保科普等方面进行重点引导和培植，先后建成了环境污染治理为主的“唐家桥污水处理厂”、“xxxx长生桥垃圾卫生填埋场”；以自然生态保护为主的“缙云山

7、自然保护区”、“xxxx野生动物世界”、“xxxx大巴山国家级自然保护区”；以普及环境科学知识为主的“xxxx五云山寨素质教育基地”、“xxxx环境科学研究院”；以新型工业化为主的“中国嘉陵集团”、“中日合资xxxx依之密活塞有限公司”、“xxxx电池总厂”等各具特色的10个环境教育基地。三是注重作用发挥。我们通过教育系统，号召学校与基地之间加强相互联系和沟通。充分发挥基地直观形象、参与性互动性强的优势，打造“第二课堂”，通过策划各具特色的环境教育活动，开展环境教育，激发广大青少年参与环保的热情，逐步培养提高他们的环境保护责任意识。建立“绿色学校绿色基地绿色社区”良性互动体系，从制度着手，加强

8、三者的有机联系，发挥各自优势，共同开展声势大、效果好的环境教育活动，扩大社会影响。近10年来，先后有200余所学校有组织的到有关的基地参加活动，中小学生及访问者达50万余人次。同时，还接待了来自湖北、贵州、甘肃、广西等兄弟省区市的环保、教育系统代表团到有关基地参观考察和交流，充分发挥了基地对中小学生开展环境教育的作用。我市的基地在发挥对青少年学生环境教育作用的同时，还将受众面辐射到社会。xxxx年6月18日是xxxx直辖十周年，我们利用“六五”宣传月在我市组织开展了“百万市民看环保”系列活动。来自社会不同阶层、不同年龄的数十万人报名参加了在40个区县组织的参观我市及区县重大环境工程现场、生态建

9、设所在地、环保模范城区、环保成就大型图片展等活动。其中我们特邀了有代表性的130余名市民代表，分3批组织参观了xxxx电池总厂、长生桥垃圾卫生填埋场等环境教育基地。通过活动，充分展示xxxx直辖以来，在控制城区大气污染，保护三峡库区水环境，推进城市环境综合整治方面所取得的成就，感受十年生产和居住环境的巨大变迁，激发市民参与环境保护的热情和责任感。三、树立典型示范，不断提高创建工作水平榜样的力量是无穷的。10年来，我们结合xxxx环保的特殊性，致力于发掘基地的典型示范作用，努力打造有特色的环境教育活动。例如，五云山寨基地以综合锻炼学生的动手动脑为特色设计开发了一系列与环境教育相关的活动；xxxx

10、野生动物世界基地依托独有的动物放养和生态资源，开发出动物习性观察、科普小制作比赛等特色鲜明的环境教育活动；xxxx长生桥垃圾卫生填埋场基地侧重城市垃圾卫生处置，较为系统的宣传讲解了相关科学知识和公民应尽的环保义务等等，丰富了环境教育“第二课堂”内容，推进了青少年的素质教育。xxxx市五云山寨学生素质教育基地。该基地座落在碧水环绕、风景迤俪的沙坪坝区回龙坝镇。占地300余亩，自然环境优美，人文积淀厚重，设施齐备，功能完善，可同时接纳800多名学生食宿、活动。该基地自1999年成立以来，坚持服务青少年的宗旨和公益性原则，接待前来参加社会实践活动的大中小学生达20多万人次。该基地把环境教育作为开展素

11、质教育的有效手段，在教育内容和形式上围绕以培养创新意思、创新能力为核心，在实践活动中有机进行环境教育渗透，尽可能开展多种形式的社会实践活动，并从基地逐渐向各中小学辐射，开创“小手牵大手，共创美好家园”活动。在整个环境教育的实施过程中，基地始终把可持续发展的教育观念作为素质教育的核心，以“培养学生的综合素质”为宗旨，让山寨生活成为孩子们一生记忆中的亮点。让同学们在这短短几天的时间里，亲近土地，反哺自然，躬与农桑，身心自由，受到校内课堂上得不到教育和熏染。基地的环境教育实践活动让孩子们在玩中学、做中学、乐中学，在实践中体验艰辛，在创造中展现各性，在合作中收获友谊，在自然中释放激情。基地的环保教育深

12、深地打动了习惯于校园和教室里思维的孩子们，为他们环境保护意识的形成提供了十分宝贵的生活环境和学习元素。xxxx年2月1日，该基地被中央文明办、教育部、科技部、共青团中央、全国妇联、中国科协六部委命名为“全国青少年校外活动示范基地”。xxxx野生动物世界。地处xxxx西部经济走廊的经济重镇永川市南郊。占地5000亩，呈浅中丘地貌，自然植被丰富，主要为亚热带常绿阔叶混交次生林。是一个集娱乐、休闲、度假、科普教育及动物观赏、动物繁育救护于一体的综合性特大型主题园区。该基地xxxx年11月被中国野生动物保护协会评定为全国野生动物保护科普教育基地。基地以丰富的自然资源为依托，每年定期开展各类活动。青少年

13、学生通过参与“爱鸟周”、环保夏令营等活动，与野生动物们近距离接触，了解它们的种类、生活习性等，逐渐树立起一种保护环境、爱护野生动物的意识；通过科普小制作比赛，锻炼和提高青少年动手、动脑的能力，拓展了创造性思维。xxxx长生桥垃圾卫生填埋场。该基地是市政府利用世界银行城市环境建设贷款固废项目中的一个重要子项，是我国西部地区最大的现代化无害化垃圾卫生填埋场。地处我市南岸区长生桥镇茶园新区，总投资4.87亿元，总用地1037亩 ，设计库容量1200万立方米，设计日处理生活垃圾1500吨，使用年限15-20年，服务范围涉及主城5个行政区（渝中区、巴南区、南岸区、九龙坡区、大渡口区）。自2003年7月1

14、日投入运营以来，多次接待了我市各大中小学生的参观，并接待了如菲律宾前总统拉莫斯等来自世界各地的国际友人，在国内外取得了一定的社会效益。作为一个新被命名的青少年环境教育基地，在完成繁重的生产任务同时，也十分注重履行其社会职责。xxxx年1-8月，基地共接待前来参观访问的青少年24批800余人次，其中包括xxxx大学、西南大学、xxxx科技学院、xxxx辅仁学校、高新区石新路小学、长生桥小学等多所大中小学的学生。基地通过图片宣传、影视资料播放以及实地参观讲解等方式，从知识的角度，为我市青少年提供充足的精神食粮；从行动的角度，为青少年提供丰富多彩的活动案例，使青少年从小增强“保护环境，人人有责”的意

15、识。自觉养成从我做起，从身边小事做起的良好习惯。我市环境教育基地目前存在的主要问题：一是日常指导与沟通不够，基地创建和发展不平衡：主城区周边较多（7个）而远郊区县较少（3个）；二是基地作用发挥不够好：这主要是受教育系统强调“学生安全”、“一费制”收费政策影响，近2年来学校组织学生参加基地环保活动锐减；三是基地缺乏“造血机能”，影响了软硬件建设和完善：例如，教学和活动内容的推陈出新，参观现场标示牌、工艺流程演示屏等需要维护或更新，都需要一定的经费投入和保障。四、下一步工作计划为了进一步落实中央宣传部、国家环保总局、教育部全国环境宣传教育行动纲要，把提高青少年环境素养作为加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容抓紧抓好，我们将在国家环保总局的工