新人教版初中生物复习提纲Word文档下载推荐.docx

1、2、探究的过程：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流 3、生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系三、生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应： （1）生物对环境的适应具有普遍性 （2）生物对环境的适应具有相对性2、生物对环境的影响：植物调节空气湿度、调节土壤肥力;动物粪便改良土壤、蚯蚓松土四、生态系统1、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。2、生态系统的组成：（1）生物部分：生产者、消费者、分解者（2）非生物部分：阳光、水、空气、温度植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，

2、细菌和真菌是生态系统中的分解者。3.食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。4、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。5、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。五、生物圈是最大的生态系统。1、人类活动对环境的影响有许多是全球性的。2、生态系统的类型p29（1）森林生态系统（有“绿色水库”之称）、 （2）草原生态系统、 （3）海洋生态系统、 （4）农田生态系统（人工生态系统）、 （5

3、）城市生态系统（人起支配作用）、 （6）湿地生态系统（沼泽）、 （7）淡水生态系统3、生物圈是一个统一的整体。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构一、练习使用显微镜（一） 练习使用显微镜 1、显微镜的结构（1）镜座：稳定镜身；（2）镜柱：支持镜柱以上的部分；（3）镜臂：握镜的部位；（4）载物台：放置玻片标本。中央有通光孔。（5）遮光器：大小不等的圆孔，叫光圈。（6）反光镜：转动，光线经过通光孔反射上来。：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。（7）镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。（8）准焦螺旋：粗准焦螺

4、旋转动时镜筒升降的幅度大，调节它以便找到物像。细准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度极小，调节它可使物像更清晰。注意事项：转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升2、 显微镜使用的方法步骤： （掌握P37-38 的图及讨论题）（1）取镜和安放 （2）对光 （3）观察3、观察的物像与实际图像相反（从目镜内看到的物像是倒像）。放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 （二）观察植物细胞1、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。2、常用的玻片标本有：切片、涂片和装片 3、玻片标本都可以做成永久的或临时的两类。4、认识植物细胞的基本结构和各结构的作用： （1）细胞

5、壁：支持、保护 （2）细胞膜：控制物质的进出 （3）细胞质：液态的，流动的 （4）细胞核：贮存和传递遗传信息 （5）叶绿体：光合作用的场所 （6）液泡：含有细胞液 （7）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用 （三）观察动物细胞 1、观察人的口腔上皮细胞实验P47P48 2、动物细胞的结构和各结构的功能 （人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有细胞膜、细胞质和细胞核）（1）细胞膜：（2）细胞核：贮存和传递遗传信息 （3） 细胞质：液态，可以流动 （4）线粒体：释放机物中的化学能，供细胞利用第二章 细胞的生活 一、细胞的生活需要物质和能量 1、物质由分子组成，在不断

6、运动的。 细胞是构成生物体的结构和功能单位。2、细胞中的物质 （1）无机物（一般分子比较小，不含碳）如：水、无机物、氧等。（2）有机物（一般分子比较大，含碳，可以燃烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸。3、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择透过性，有用物质进入，其他物质挡在外面，废物排出。4、细胞内的能量转换器：（叶绿体、线粒体。动植物细胞都有线粒体）（1）能量的形式：化学能-食物中能量 光能-阳光 热能-燃烧时放出的热能（2）叶绿体：进行光合作用，将光能转变成化学能储存在有机物中。（3）线粒体：进行呼吸作用，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，相当于动力车间。二、细胞核是遗传信息库 1、遗传

7、信息存在于细胞核中。 遗传信息的载体DNA （1）DNA的结构像一个螺旋形的梯子 （2）基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 2、 DNA和蛋白质组成染色体 （1） 染色体容易被碱性染料染成深色 （2）不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 （3）同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 （4）染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 3、细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是细胞核。4、细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA中有遗传信息（基因） 三、细胞通过分裂产生新细胞 （一）生物体由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 。1、细胞的生长：细胞的体积增大。2、细胞

8、的分裂：一个细胞分成两个细胞。（1）染色体进行复制 （2）细胞核分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份 （4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞。注：两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。第三章：细胞怎样构成生物体一、 动物体的结构层次 1、组织： 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。2、器官：几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成

9、一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。3、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 上皮组织：具有保护作用。 结缔组织：有支持、连结、保护和营养作用。 肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。 神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。4、 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。5系统：动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。6、动物和人的基本结构层次：细胞组织器官系统动物体和人体 7、八大系统的名称：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿

10、系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。二、 植物体的结构层次 （一）、 色开花植物的六大器官 1、营养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子 （二）、 植物的组织 ：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 分生组织：细胞具有分裂能力。 保护组织： 营养组织：能贮藏或合成营养物质。 输导组织：运输水分，无机盐和养料等。 机械组织：起支持作用。三、只有一个细胞的生物体 1、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 2、草履虫 结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核） 3、 单细胞生物与人类的关系 ：有利也有害四、 没有细胞结构的生物病毒 1

11、、 病毒的种类 ： 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 2、 病毒的结构 ：蛋白质外壳和内部的遗传物质 3、 病毒与人类的关系：有益有害第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章：生物圈中有那些绿色植物一、藻类、苔藓和蕨类植物 （一）藻类植物1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。3、藻类的经济意义： 海带、紫菜、海白菜等可食用 从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用（

12、二）苔藓植物1、特征：具有茎和叶、根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。2、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。3、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。（三）蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2、孢子是蕨类植物的生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏；有些可作为优良的绿肥和

13、饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。种子植物二、种子植物 （一）、 种子的结构:1、蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片） 2、玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 3、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。（二）、 裸子植物和被子植物 1、裸子植物的种子外面有果皮包被，被子植物的种子没有果皮包被。2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。3、常见的被子植物：刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊花、玫瑰。4、果实:（1）由果皮和种子组成 （2）作用：保护种子，适于种子传播第三章 被子植物的一生 一、种子的萌发 1、 种子萌发需要的条件 （1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 （2）自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。 2、 种子萌发的过程 吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶 二、 植株的生长 （一）、 幼根的生长 1、植物需要的水分和无机盐是通过根从土壤中吸收而来，根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖。2、 根尖的结构和各部分的功能：根冠，分生区，伸长区，成熟区。成熟区是吸收水分和无机盐的主要区域