母亲给我的蒲公英答案Word文档格式.docx

1、（4分） （）的服装 高兴地（） 走得（）（ ）地想 （）的歌声 傲慢地（） 听得（）（ ）地瞧 五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。 3.独在异乡为异客， 4.山重水复疑无路， 5.红红的枫叶像一枚枚邮票，6.西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡 青的，浅绿的，杏黄的。 六、句子练习。（8分） （1）在原句上修改病句。 a.学校组织我们观察了一部有教育意义的电影。 b.下课了，同学们有秩序地一下子涌出教室。 （2）按要求改写句子。 a.漳河发大水，把天地淹没了。（改写“被”字句） 。 b.这美丽的奇观怎么不是真的呢？（改成陈述句） 七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括

2、号里。（5分） （ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。 （ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。 （ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥 面”上试着过桥。但是，小桥倒了。 （ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学 家去问问。 （ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 第二部分：阅读积累与运用（28分） 八、认真阅读掌声一课，回答下面的问题。（13分） 上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室 姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子

3、的时候，全班同学的目光 来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一 起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。 几年以后，我们上了不同的

4、中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌 声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1、给带点的字选择正确的读音，打“”。（1分） 2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？ （2分） 3、从、 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。 4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声的情况下，同学们想通过掌声英子。 5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“”画出来。 6、请围绕 “小英残疾 讲故事 掌声改变”这几个词，归纳出本文的主要 内容。 九、阅读课外文章春雨的色彩，回答问

5、题。（15分） 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么 颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿 了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红 了。春雨滴在杏树上，杏花红了。 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里， 油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲 爱的小鸟们，你们的话都对，但都没

6、说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。 1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 2、写出下面词语的近义词。 瞧（ ）全面（ ）争论（ ） 3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？ （1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3）麻雀说：（4）小黄莺说： 4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分） 5、描写春雨下来时的动作的词语有（4分） 第三部分：开开心心写作文（30分） 题目：感谢 提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友?你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。 要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250

7、字。 2、书写工整，不写错别字。 参考答案： 三、1.异声远闻 骄躁 胶漆迢迢 垂丧 2.例如：三心二意惊天动地一望无际 3.例如：甜蜜蜜笑哈哈香喷喷 五、1.五月黄瓜大街卖 2.耳听为虚 3.每逢佳节倍思亲 4.柳暗花明又一村 5.飘哇飘哇 凉爽 6.五光十色瑰丽无比 六、（1）a.“观察”改为“观看”； b.删掉“有秩序地”或者“一下子涌” （2）a.漳河发大水，天地被淹没了。 b.这美丽的奇观是真的。 七、25314 2.因为她腿脚有残疾，怕让别人看见她走路的姿势。 3.犹豫 慢吞吞 红红的 4.站上讲台鼓励 讲完故事肯定 5.第四自然段 6.小英因为腿脚有残疾，变得沉默忧郁，在一次上台

8、讲故事中，同学们的掌声给了她很 大的鼓励和肯定，使她的生活获得了很大的改变。 九、1.春雨到底是什么颜色 2.看 全部争吵 3.无色绿色红色黄色 5.滴 淋 洒落 小学语文三年级下册期末测试题 一 读拼音，写词语。 二 连线，组成词语读一读。 翱 灭 把握 平衡 海 婪 遵守 火燎 贪 峡 斩钉 截铁【篇二：2014-2015人教版七年级上期期中语文试卷（含答题卡、答案） （1）】s=txt七年级语文试题 （考试时间120分钟，满分120分） 一、积累与运用（30分） 2下列词语中没有别字的一项是（ ）（2分） a.并蒂 疲倦不堪 自做主张小心翼翼 b.倏忽 温故知新 悬涯峭壁玲珑剔透 c.急

9、燥 水波粼粼 翻来复去截然不同 d.诀别 蛛丝马迹 混为一谈不求甚解 3下面句子中划线的成语使用错误的一项是（） （2分） a. b.乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。 c. d. 4下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） a .2013年开始实施的新交通规则，对闯黄灯、开车打电话等行为严厉进行处罚，被称为“史上最严的交规”。 b.中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目，意在提高未成年人自救自护的意识和能力。 c.在“广州范本”环保包装大赛上，作品能否脱颖而出，很大程度上取决于作品的环保性、节约性和创新性。 d.计划于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳合

10、作的交通，成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。 5对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是（ ）（2分） a.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告） 理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。 b.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告） 1运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。 c.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。 d.带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。 6下列文学常识表述不正确的一项

11、是（ ）（2分） a.论语是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。 b.春的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗集踪迹，散文集背影等。 c.世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰。是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。 d.再塑生命的人选自假如给我三天光明。作者是海伦?凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。 7按要求写诗句。（10分） 论语十二则中告诉我们只有博学而深思的人，才能成为有智有德的君子。这个句子是 ， ，仁在其中矣。 论语十二则中论述学习和思考之间的辩证

12、关系的句子是 ， 夜上受降城闻笛中唤醒“征人”思乡之绪的诗句是， 。 天净沙?秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是 ， 。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达诗人对友人牵挂和担忧之情的诗句是 8名著阅读朝花夕拾（5分） 朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有_和_。（2分） . 鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是_。 .父亲的病中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示_ 9综合性学习。 了这些人怎样的实质?近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任

13、务。 活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。 【材料一】央视2012年10月14日新闻直播间节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。 【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。浙江日报记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。 探究发现： 活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。 【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。 温馨提示： 二、现代文阅读（21分） （一）春（节选） 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿