贵州省黔西南布依族苗族自治州中考语文一轮复习专题14文言文阅读.docx

1、贵州省黔西南布依族苗族自治州中考语文一轮复习专题14文言文阅读贵州省黔西南布依族苗族自治州中考语文一轮复习专题14：文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共30题；共450分)1. （16分） 阅读下面两篇文言文，完成小题。【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。（赵普）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎 ， 见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，

2、与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【注释】谓:告诉；当涂:当道、当权；治经：研究经典；涉猎：粗略地阅读。士：读书人。（1） 解释划线词语的意思。普少习吏事_及为相_家人发箧视之_肃遂拜蒙母_（2） 翻译下列句子。太祖常劝以读书。及次日临政，处决如流。孤岂欲卿治经为博士邪！（3） 下列与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是A . 蒙辞以军中多务B . 自以为大有所益C . 跪而拾之以归D . 虽乘奔御风，不以疾也（4） 仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。2. （29分）

3、(2018七上柯桥月考) 阅读文言文，回答问题【甲】梵天寺木塔钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。【乙】喻皓造塔开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，皓曰：“京师地平无山而多西北风吹之上百年，当正也。”其用心之精盖如此！【注】制度，规划，设计。（1）

4、用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。京 师 地 平 无 山 而 多 西 北 风 吹 之 上 百 年，当正也。（2） 解释划线的词逐层布板讫_匠师如其言_人履其板_（3） 翻译句子此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。（4） 读了以上两则短文，你觉得喻皓是个怎样的人呢？请结合文章内容具体分析。 3. （11分） (2017七上湖州期末) 穿井得一人宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求能之若此，不若无闻也。（1） 解释下

5、列句中加下划线的词。有闻而传之者_闻之于宋君_;问之于丁氏_（2） 翻译下面句子。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”（3） 文中宋君“令人问之于丁氏”最后知道真相，从中我们可以得到什么启示？ 4. （11分） (2019八上金山期末) 阅读文言文，完成下面小题。 桑维翰其人桑维翰，字国侨，河南人也。为人丑怪，身短而面长，常临鉴以自奇曰：“七尺之身，不如一尺之面。”慨然有志于公辅。屡举进士，主司恶其姓，以“桑”“丧”同音，不取。或劝其不必举进士，可以从他求仕者。维翰慨然，乃作日出扶桑赋以见志。又铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。【注】鉴：镜子。公辅：借指宰相一类的大臣。（1） 解释

6、划线字。 乃作日出扶桑赋以见志_砚穿则易_（2） 画线句“或劝其不必举进士，可以从他求仕者。”翻译正确的一项是（ ） A . 有人劝他不一定考进士，可以从别的途径谋求做官。B . 主司劝他不一定考进士，可以从别的途径谋求做官。C . 主司劝他不一定考进士，可以跟从他人寻找官职。D . 有人劝他不一定考进士，可以跟从他人寻找官职。（3） 从文中看，桑维翰“屡举进士”不中的原因是_。（用自己的话回答） （4） 下列不符合桑维翰性格特征的一项是（ ） A . 自信开朗B . 诙谐幽默C . 谦虚自卑D . 执著坚毅5. （12分） 阅读文言文选段，完成后面的问题。甲：墨池之上，今为州学舍。教授王君盛

7、恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。乙：人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”（1） 用自己的话概括，甲文中王君推崇王羲之的目的是_；乙文中董遇告诉从学者_。（2） 解释下面划线的词。被于来世者何如哉_将军身被坚执锐_或问“三余”之意_

8、醉翁之意不在酒_（3） 用现代汉语说说下面句子的意思（划线词必须准确译出）。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。（4） 谈淡你读乙文后获得的启示。6. （11分） (2017九上海安期末) 阅读下面的文言文，完成小题。【甲】子昂碎琴子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右曰：“辇千缗市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！”举而碎之

9、，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华溢都。【注释】辇（nin）：载运。緡（mn）：成串的铜钱。古代一千文为一緡。京毂（g）：通往京城的大道。声华：声名。【乙】敬之识才敬之尝为华山赋示韩愈，愈称之，士林一时传布，李德裕尤咨赏。敬之爱士类，得其文章，孜孜玩讽，人以为癖。雅爱项斯为诗，所至称之，斯由是擢上第。斯字子迁江东人。敬之祖客灞上，见闵人濮阳愿，阅其文，大推挹，遍语公卿间。会愿死，敬之为敛葬。【注释】敬之：杨敬之，唐代文学家。项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。擢（zhu）：提拔。上第：前几名。濮阳愿：人名。挹（y）：提携。（1） 用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）斯字子迁江东人（2

10、） 解释下列句子中划线的词。顾左右曰：“攀千緡市之！”_答曰：“余善此乐。”_食毕，捧琴语曰_会愿死，敬之为敛葬_（3） 用现代汉语写出下面句子的意思。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。则酒肴毕具，置胡琴于前。（4） 【乙】文中杨敬之“爱士类”，表现在哪几件事上？ （5） 【甲】文中陈子昂“声华溢都”，【乙】文中杨敬之“士林一时传布”，其原因是什么？请比较异同。 7. （18分） (2014潍坊) 阅读下面的文言文。完成各题李孝子传袁枚嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜 ， 母针衽以供孝子出就外塾。泣曰：“养亲，儿取也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃书

11、史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。母病喉，勺饮，喀喀不下者三昼夜矣。孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。俄而前后庐舍崩，所避处独完。孝子父亡逾年，大父亦亡。及其莽也，时届严寒，体故赢，手炭土，僵大雪中。治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏，年五十五卒。卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年，每出入，邻人指曰：小孝子，小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年，大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。论曰：孝经一书，圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李孝氏

12、子独因孝以废书，何耶？中庸曰：“率性之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？（选自小仓山房文集卷二十七，有删节）【注】旨畜：贮藏的美好食品。喀喀（k）：呕吐声。大父：祖父。率性：遵循本性。（1） 解释下面句子划线词语的意思。母病喉，勺饮勺_嘱其孤某善事大母。事_盖其天性然也。然_（2） 下列句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（ ）A . 嘉定之曲江里有孝子李维煌。孤之有孔明，犹鱼之有水也。（陈寿三国志诸葛亮传）B . 市珍怪之食，进之母，而已甘食淡焉。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）C . 蕴火覆之，沦以汤，乃苏。政通人

13、和，百废俱兴，乃重修岳阳楼。（范仲淹岳阳楼记）D . 而李孝氏子独因孝以废书。以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（孟子公孙丑下）（3） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。养亲，儿取也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！古之人能率其性者，无俟于教也。（4） 文中画线的句子没有断句，请根据你的理解用“/”断开。大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁。8. （20分） (2018九上衢州期中) 阅读文言文，回答问题五年，晋献公灭虞、虢，虏虞君与其大夫百里奚，以璧马赂于虞故也。既虏百里奚，以为秦穆公夫人媵于秦。百里奚亡秦走宛，楚鄙人执之。穆公闻百里奚贤欲重赎之恐楚人不与 ， 乃使人谓楚曰：“吾媵臣百里奚在焉，请以五羖羊皮赎之。”楚人遂许与之。当是时，百里奚年已七十余。穆公释其囚，与语国事。谢曰：“臣亡国之臣，何足问！”穆公曰：“虞君不用子，故亡，非子罪也。”固问，语三日，穆公大说，授之_国政，号曰五羖大夫。百里奚让曰：”臣不及臣友蹇叔，蹇叔贤而世莫知。臣常游困于齐而乞食铚人，蹇叔收臣。臣因而欲事齐君无知，蹇叔止臣，臣得脱齐难，遂之周。周王子颓好牛，臣以养牛干之。及颓欲用臣，蹇叔止臣，臣去，得不诛。事虞君，蹇叔止臣。臣知虞君不用臣，臣诚私利禄爵，且留。再用其言，得脱；一不用，及虞君难。是以知其贤。于是穆公使人厚币