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1、她指导学生撰写的征文、数学日记、奥数竞赛等，在省、市、县级比赛中均取得好成绩。在帮助青年教师成长方面，邓老师发挥积极作用。除了帮助本校教师迅速成长为骨干教师外，还与灵峰校区的邹蓉老师结对，为学校“青蓝工程”建设作出应有贡献。在农村青年教师的成长帮扶过程中，邓老师也毫无保留，先后指导XXX小学的XXX老师、XXX老师，在新蕊教师课堂教学比赛中取得优良成绩。她还经常和XX小学五、六年级组的数学老师共同交流、探讨，并在XX小学执教示范课，受到老师们一致好评。听课磨课、提出建议、资源共享，对每一位需要帮助的青年教师，她都尽心尽力。三、不忘初心勇挑重担，积极发挥带头作用作为一名党员教师，在同事请病假、产

2、假时，她总能以大局为重，临时接任班主任工作、担任备课组工作、接手其他班级的数学教学工作因为她始终坚信：一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。“玉米百合”的花语是勇敢和执着的爱。在今后的教学生涯中，她将继续坚持正能量，迎接新挑战，不断追求“玉米之实”，散发“百合之香”！2.不忘初心美丽前行XXX，小学高级教师，学校教研组长、备课组长、年级组长，XXX市班主任工作室领衔人以及XXX县首批班主任工作室领衔人。参加工作28年，吴老师一直坚守在教学第一线，为培养学生、为学校教育兢兢业业地工作，赢得了学校和家长们的一致好评。她对孩子说“我们是个大家庭，我们就是一家人”，对同仁说“要做孩子生命中温暖的贵

3、人”。她也是这样做的。记得几年前有个特殊孩子转入吴老师班级，当时孩子对学校恐惧，对课业恐惧，三番两次不肯上学，吴老师总是耐心地每天在校门口迎接他，拉着他的手到校。孩子紧张恐惧的情绪就这样得到缓解。吴老师还为了这个孩子特意申请了心理健康的课程学习，想尽办法走近孩子，了解孩子，帮助孩子。在吴老师的爱心抚育下，孩子逐步变得开朗起来，融入班集体，当上班干部，顺利完成小学学业。家长感激不尽，吴老师成了家长们信赖的朋友。班级里这样的事例不胜枚举，吴老师每天面对的是各种各样的性格特点的孩子，但是她始终用她的爱心、细心、耐心来引导她的孩子们，从不忘自己作为班主任的职责，是孩子们口中亲爱的“吴妈妈”。故她五次被

4、评为县级“美丽班主任”、“先进德育工作者”，她所任的班级六次先后获得“XXX市先进班集体”“XXX县美丽班级”等荣誉称号，不愧为XXX市班主任工作室的领衔人。吴老师提起自己的女儿总是又骄傲又愧疚。22岁的女儿成长过程中，吴老师很少参与，因为她的时间给了学生，给了学校。XX年11月至今，是吴老师最操心的大半年。她自己身体不好，需要住院治疗；公公婆婆也在此期间得了重病；她没有向组织提起自己的困难，更没有要求照顾。她抽空带公婆看病，照料家人生活，利用寒假自己进行住院治疗。她没有因为繁杂的家事而影响工作，学校领导问她要不要帮助或请假，她总笑笑说“没事，我会安排好，做到家庭、工作两不误”。吴老师用自己平

5、凡的言行诠释了孝顺坚强、努力工作、乐观有责任心这些都影响了女儿，她成为女儿心中的榜样。XXX老师教学有方法，有特色。课堂上会抓住孩子的兴趣、特点进行扎实有效的训练，亲和力强。所以，她所带班级的语文学科成绩总是在全县名列前茅，上届毕业班的成绩更是全县第一名。这学期在家事那么繁忙的情况下，她班级语文学科还获得全学区第一名。同事和领导都啧啧称赞，家长们纷纷传颂。XXX老师为人正直，大局意识、工作能力强。作为年级组长，年级组的事务始终装在她心里，事无巨细，认真关注，发现问题，及时解决。历任校长总说：“不管怎样的年级，交给吴老师，就让我们放心。”XXX老师是平凡的，在普通的岗位上默默奉献；吴老师又是不简

6、单的，二十八年如一日，全身心地投入到工作中。她用自己的经历，践行着她作为共产党员，作为人民教师的人生格言 ：“不忘初心，美丽前行”！心若向阳一路芬芳她真实而宽厚地爱着孩子们，坚定而执著地追寻着教育的真谛！24年的岁月里，她赢得了家长和学生的心。每次接一年级，很多家长就会奔着陈老师去。他们认为，把孩子交到一位有爱心和责任感的好老师手里，就放心了。对陈老师而言，这种职业的幸福感足以温暖她的一生！一、创新班级管理，多管齐下促成效除去在办公室和教导处任职的两年，她连续干了二十二年的班主任工作。她首创“练、炼、链班大大变形记”班级自主管理模式。让每个学生轮流当班长成为有法可循，有法可行的有效机制。在学习

7、与实践中，不光使每一个孩子的能力得到锻炼，也让孩子更加懂得做一个文明的社会人。驿文化是学校德育校本课程，她很好地将班级管理与德育课程整合，在年级组里推广“骑士币”，奖励与促进学生良好行规的养成。连续多年积累，她的班级在各项考核中均名列前茅，被授予XXX市优秀班集体。她本人也先后被评为县级美丽班主任、市级优秀班主任。并成为骨干班主任研修班的指导老师。二、精于朗读专业，凝聚合力带团队。她曾为全国劳模巡回演讲，历时三个月，大家都担心影响正常教学，但她立下军令状：不请代课老师，不落一节课！那段时期，她不是在赶去各地演讲的路上，就是在赶回上课的路上。她兑现了承诺：至学期结束，班里语文抽测依然保持全县领先

8、。课堂上，她深情朗读，让学生沉醉于语言和朗读魅力。学生的个别读，她除了鼓励，更多的是给予指导和示范。日积月累，就像春风化雨一般滋养着语文课堂。经她带过的学生，总会多一项本领：绘声绘色地朗读。她多次义务承担朗诵指导。指导学生在教育系统“挑战金话筒”比赛中囊括金、银话筒。培养的诸多学生在县、市及省级的演讲、讲故事比赛中获一等奖。她的周围，时常汇聚着热爱朗诵的年轻老师，他们一起参加比赛，实力捧回一等奖；他们将榜样故事搬上舞台，感动XXX人民；他们参加家庭教育指导中心的录音，将教师风采展示在空中课堂。三、钻研课堂教学，勇挑重担传薪火。她积极开展教育改革和教学研究。撰写的论文、教学叙事，命题试卷，案例分

9、析等频频获奖。她认真上好展示课，研究课和公开课，多节优质课在市县级获一等奖。作为县小语学科带头人和学校语文工作室领衔人，她将教学经验和老师们分享，指导徒弟们上好课，努力做好人梯，帮助青年教师成长着。陈老师选择了平淡的教育，甘于平淡的生活，坚守平凡的岗位，勤勤恳恳，无私奉献着，和诸多老师们默默托起XXX教育美好的明天！3.勤耕不辍 青春无悔XXX，XXX县第四小学语文老师，97年参加工作，二十一年来坚守教育一线，为学校教学质量的提高做出了贡献，赢得了学校和家长的一致好评。领导说：这位年级组长很有凝聚力！学校每学期举行的活动很多，作为组长的她每次活动前都和组织人员一起安排活动流程、确定注意事项，并

10、一一传达或提醒到组内所有老师。不管活动大小，他们年级组都是积极备战且成绩显著。六一节进行年级组节目评比，她不怕麻烦，排练了课本剧晏子使楚，她带领组员们排练的排练，做音乐的做音乐，借服装的借服装，更有老师奉献了自己的新家具当道具，节目最后惊艳全校，获得第一名。这就是凝聚力啊！他们组的学科凝聚力更让人放心，她带着年级组的老师们经常拿下学区抽测的第一名，今年更是拿下了县抽测第一名、县优秀备课组、县备课组教案评比一等奖、县教师经典诵读一等奖；学生获市级书法比赛6个一等奖、县现场作文比赛6个一等奖、县奥数9个一等奖等。德育处说：她班里的孩子是活动的灵魂！作为一名班主任和辅导员，她所带的班级班风正、学风浓

11、，学生的思想道德品质和学业成绩一向都十分优秀。每次活动我们总是喜欢找她，因为她能力强，也舍得放孩子出教室。二年级开始，她班里的孩子就在县演讲比赛中获得一等奖，此后多次获得市朗诵比赛二等奖、县朗诵比赛一等奖。现在学校少先队活动的小主持人都交给她培训，不仅没有任何报酬，她还得牺牲自己的下班和双休日时间进行训练，不计较个人得失，乐于奉献。XXX县“建队节”活动、县少先队改革方案学习会、XXX市开学第一课XXX专场、五水共治、寻访余村、每年的六一节表演、周一升国旗仪式等等，她班里的孩子活跃在每一次活动中，也带领了年级组的其他孩子。同事说：她用“心”成就事业，无愧于“人民教师”！“严”和“爱”是她的教育

12、风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。“爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。她几乎跑遍了全班每个孩子的家，了解每个孩子的家庭情况，让每个孩子在班中都有自信的一面。活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐作文，快乐做人。她曾被评为“市优秀辅导员”、“县美丽班主任”等称号。她还在众多老师的帮助下，赢得了XXX县“教师教学基本功比赛一等奖”、“市级优质课比赛一等奖”的好成绩。她所带的班级也曾多次被学校评为“市优秀中队”，“县优秀中队”等称号。她把“上好每一节课，批改好每一篇作业”，当作她日常的工作准则。这次，老师们一致推荐她代表学校参加“最美教师”评选，这是她应得的机会，是大家对她的期望

13、。因为她身先士卒，甘于奉献，热情无限。4.三十几年风雨讲台路 用爱铸就XXX，XXX县第七小学英语教师。她教学水平精湛，教学成绩斐然，所任教班级的英语成绩赶超一二三小；她淡泊名利，师德高尚，多次被评为县优秀教师、县优秀德育工作者和县师德先进个人。除了注重自身业务，黄老师更注重传帮带，先后带出“教学新苗”、“教改之星”XXX老师，县“教学新苗”XXX老师，县“教坛新秀”XXX和XX老师，作为学校英语学科教研组长，她引领着她的英语教学团队从20XX年到20XX年，连续四年被评为县级优秀备课组。20XX年，英语组还被县总工会授予“工人先锋号”的荣誉称号。一、倾心教育，无怨无悔1XX6年高中毕业的她，

14、带着青春无限的激情，成为了一名光荣的人民教师。从最初的代课教师成长为正式教师；从完小复式包班全科教师到单班包班全能教师，再到单科专职教师，无不见证着她的刻苦努力。三十多年来，黄老师用自己的无私奉献，让三尺讲台绽放光彩。自XX年以来，所任教班级的英语成绩赶超递铺一二三小。高尚的职业情操和精湛的教学技艺使她在年度考核中连续六年获得优秀。二、关爱学生，严慈相济在三十几年的教学生涯中，黄老师对学生的关心爱护在当地有口皆碑，学生家长都愿意将孩子放到黄老师班上，孩子们更是甜甜地称黄老师为“黄妈妈”。关爱本地留守儿童。XXX县第七小学位于城郊结合部，生源杂，有很多学困生、留守儿童和单亲家庭的孩子，黄老师用自己的爱心悉心浇灌，她不断发现孩子的闪光点，给他们创造表现自己的机会；帮孩子们查漏补缺，耐心辅导他们；经过黄老师的不懈努力，诸如XXX等孩子年年英语考试都在95分以上。当然像这样的例子还有很多，举不胜举。关爱外来务工子女。近年来，针对班级插班生多而且基础差的情况，黄老师充分利用课余时间进行辅导，采用一帮一结对子，做到英语教学中的预习、正课、复习各个环节有布置有检查，关注细节落实到位，使孩子