文言实词推断方法Word格式文档下载.docx

1、C愿得只履事之 事：供奉D君子多其能受善言云 多：称赞 脱：假如，如果。（2014江苏卷）对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A行且求中以益己 益：充实 B吾子无以韩责我 责：指责C攻其车，肥其马，长其策 攻：加 D不敢倦，不敢爱，不敢肆 爱：吝啬【答案】B【解析】“指责”，是望文生义的解释，“无以韩责我”句，是由前文“仆才能勇敢不如韩退之”而来，释为“要求”。（2014山东卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.而舍县之大家 舍：寄居B.其父见其志不可夺夺：改变C.时吴氏家延师儒延：迎接D.属鼎治鼎论如法属：交付 （2012湖南）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A不敢

2、一毫越理犯分分：本分 B谲佞残妒，塞于胸间 谲：诡诈C使得时则以势劫之矣劫：劫持 D期为君子之归 期：希望【答案】C【解析】“劫”在此解释为劫持，显然是错误的，运用代入法即可选出来，这里应该是“抢夺、强取”，如荆轲刺秦王“乃欲以生劫之，必得约契以报太子”。（2012 湖北 ） 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A不觉懔然，心形俱肃肃：恭敬B绝难乘，少能骑者绝：非常C唯当就蚁封耳就：留下D时人谓湛上方山涛不足谓：评价【答案】C【解析】就：是动词，靠近，接近意。考察学生对孟浩然过故人庄“待到重阳日，还来就菊花”以及荆轲刺秦王中“荆轲就车而去，终已不顾”“就”字知识的迁移。（2014

3、山东） 欧阳行周文集序 （唐）李贻孙 欧阳君生於闽之里，幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。年十许岁，里中无爱者；每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归於其间。逮风月清晖，或暮而尚留，窅1不能释，不自知所由，盖其性所多也。未甚识文字，随人而问章句，忽有一言契於心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。父母不识其志，每尝谓人曰：“此男子未知其指何知，要恐不为汨没2之饥氓也。未知其为吉耶？凶耶？”乡人有览事多而熟於闻见者，皆贺之曰：“此若家之宝也。奈何虑之过欤？”自此遂日知书，服圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父子之节，忠孝之际，惟恐不及。操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，君道之甚易，

4、由是振发於乡里之间。建中、贞元时，文词崛兴，遂大振耀，瓯闽之乡，不知有他人也。 会故相常衮来为福之观察使，有文章高名，又性颇嗜诱进後生，推拔於寒素中，惟恐不及。至之日，比君为芝英，每有一作，屡加赏进。游娱燕飨，必召同席。君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达於京师矣时人谓常公能识真。寻而陆相贽知贡举，搜罗天下文章，得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。常与君同道而相上下者，有韩侍郎愈、李校书观。洎君并数百岁杰出，人到於今伏之。君之文新无所袭，才未尝困。精於理，故言多周详；切於情故叙事重复：宜其司当代文柄以变风雅。一命而卒，天其绝耶！君於贻孙言故旧之分，於外氏为一家。故其属文之内多

5、为予伯舅所着者，有南阳孝子传，有韩城县尉厅壁记，有与郑居方书，皆可徵於集。故予冲幼之岁，即拜君於外家之门。大和中，予为福建团练副使日，其子价自南安抵福州，进君之旧文共十编，首尾凡若干首，泣拜请序。已诺其命矣，而词竟未就。价微有文，又早死。大中六年，予又为观察使，令访其裔，因获其孙曰 。不可使欧阳氏之文遂绝其所传也，为题其序，亦以卒後嗣之愿云。注1窅（yo）：怅惘。2汩没：沦落。3欧：通瓯。16 对下列句子中加点词语的解释，不正确的是（ ） A. 盖其性所多也超过 B. 由是振发於乡里之间 振发：显扬 C. 宜其司当代文柄以变风雅 司：执掌 D. 皆可征於集 征：验证：答案：A 17 下列各组句

6、子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（A. 随人而问章句 使天下之人，不敢言而敢怒 B. 乡人有览事多而熟於闻见者无如寡人之用心者 C. 君于贻孙言故旧之分 于其身也，则耻师焉 D. 亦以卒後嗣之愿云 而彭祖乃今以久特闻 C 18下列对原文的赏析，不正确的一项（A. 本文叙述欧阳行周的成长历程，评定其文章特点，最后交代为文集的缘由，有借作序为其立传之意，读此可知欧阳行周为人为文之一斑。B. 欧阳行周年少时酷爱山水与读书，尽管乡人都不喜欢他，父母也为他的将来忧心忡忡，但他天资聪颖，文笔X群，终于成为福建著名的文士。C. 欧阳行周写文章词语清秀，思维敏捷，能言人所未言，说理精辟，立论周密详尽，擅

7、长抒情，叙事委婉曲折，是韩愈、李观等人的通道。D. 作者痛惜欧阳行周英年早逝，未能充分施展才干，又叹其身后萧条寥落，将敬仰、追念故人的深情寓于叙事、议论之中，颇能感人。B 解析： 第18题“尽管乡人都不喜欢他”一句和原文不符。原文有“乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺之曰：此若家之宝也” 19 用“/”给文章划波浪线的部分断句。君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真 君加以谦德动不逾节常公之知又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓能识真 20.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分） （1）此若家之宝也，奈何虑之过欤。（3分） （2） 性颇嗜诱进后生，推

8、拔于寒素中，唯恐不及。 （4分） 2联想成语推断 借助熟知的成语推断词义。在成语中，保留了大量的文言词义，掌握了一定量的成语后，借助熟知的成语中的实词词义来推断文言文中的实词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村”。声非加疾也，而闻者彰欲盖弥彰，清楚召医而尤其故怨天尤人，责问不素餐兮诗尸位素餐殚其地之出，竭其庐之入 殚精竭虑殚、竭：尽赵奢之伦制其兵不伦不类类势拔五岳掩赤城出类拔萃超出城之不拔者二耳“拔”有两个主要意思：一是抽出、拔出，二是高出、超出，其义项可分别见于成语“拔苗助长”、“出类拔萃”。“攻取”义是由“拔出”义作了引申而来的，古时攻城必拔敌方军旗，拔下军旗即为“攻取”，再考虑上下文的语

9、境，也可推断解释为“被攻取”是正确的。高考典例（2011山东）.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A勿已如是，又何以行之已：停止B泽命不渝，信也渝：坚持C公修公族，家修家族修：治理D若济大水有舟楫也济：渡过B、渝，改变、违背可以用成语联想法：矢志不渝，立誓决不改变自己的志向（2011湖南）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A而考亭先生尝病其俗病：批评B深叹其能矫然拔俗也拔：拔除C远绍绝学，流风未远绍：继承D不又加于古人一等乎加：超过B 解析：本题考查对文言文实词在文中意思的理解注意大语境代入法“拔”解释为“拔除”明显不通联系成语“出类拔萃”，此处“拔”应是“超出”之义对下列句子中

10、加点的词的解释，不正确的一项是A罢仁寿令，豪纵，数犯法 数：屡次。 B交通贵戚，吏莫敢绳 制裁C凑按治，杖杀之，远近称伏 伏：认罪。 D忤宗楚客，出为贝州刺史 忤：触犯【答案】 C（2012辽宁） 周顗传周顗字伯仁，少有重名，神采秀彻。司徒掾贲嵩有清操，见顗叹曰：“汝颍固多奇士！自顷雅道陵迟，今复见周伯仁，将振起旧风，清我邦族矣。”从弟穆亦有美誉，欲陵折顗，顗然弗与之校，于是人士益宗附之。弱冠，袭父爵武城侯。中兴建，位至吏部尚书。顷之，以醉酒，复坐门生斫伤人。免官。太兴初，更拜太子少傅，尚书如故。顗上疏让曰：“臣退自循省，学不能一经，智不效一官，止足良难，未能守分；遂忝显任，名位过量。”固辞不

11、受，帝诏不许。庾亮尝谓顗曰：“诸人咸以君方乐广。”对曰：“何乃刻画无盐，唐突西施也。”帝宴群公，酒酣，从容曰：“今日名臣共集，何如尧舜时邪？”顗因醉厉声曰：“今虽同人主，何得复比圣世！”帝大怒，手诏付廷尉，将加戮，累日方赦之。后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。顗宽裕友爱，弟嵩尝酒谓顗曰：“君才不及弟，何乃横得重名！”以燃烛投之。顗神色无忤，徐曰：“阿奴火攻，固出下策耳。”王导甚重之，顗尝于导坐傲然啸咏，导云：“卿欲希嵇、阮邪？”顗曰：“何敢近舍明公，远希嵇、阮。”及王敦构逆，温峤谓顗曰：“大将军此举似有所在，当无滥邪？”曰：“君少未更事。人主非尧舜，何能无失，人臣岂可举兵胁主！共相推戴

12、，未能数年，一旦如此，岂云非乱乎！彼狼抗无上，其意宁有限邪！”既而王师败绩，顗奉诏诣敦，敦曰：“卿负我！“公戎车犯顺，下官亲率六军，不能其事，使王旅奔败，以此负公。”敦惮其辞正，不知所答。帝召顗，谓之曰：“近日大事，二宫无恙，诸人平安，大将军故副所望邪？“二宫自如明诏，于臣等故未可知。”或劝其避敦，顗曰：“吾备位大臣，朝廷丧败，宁可复草间求活，外投胡越邪！”俄而被收，经太庙，大言骂贼不绝，祈速杀敦，语未终，人以戟伤其口，血流至踵，颜色不变，容止自若，观者皆为流涕。遂遇害，时年五十四。（编自晋书列传第三十九）【注】 顗：（y） 多用于人名。乐广：晋贤士，晋书云其“名重于时”。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A. 自顷雅道陵迟 陵迟：衰落。B. 复坐门生斫伤人坐：因犯罪。C. 诸人咸以君方乐广 方：比拟。D. 何乃横得重名 横：强行5以下各组句子中，能够体现周凯性格同一侧面的一组是（3分）A. 学不通一经，智不效一官 二宫自如明诏，于臣等故未可知B. 何乃刻面无盐，唐突西施也 何敢近舍明公，远希稽、阮C. 阿奴火攻，固出下策耳 不能其事，使王旅奔败D. 顗尝于导坐傲然啸咏 宁可复草间求活，外投胡越耶6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 周顗在当时以雅望获海内盛名。文中贲嵩和庾亮的话都表现了这一点。其中，贲嵩认为周顗