人教版八年级上学期期中语文试题I卷练习文档格式.docx

1、）嗔（zhn）怒孜（zh）孜不倦D阔绰（chu）阴晦（hu）鳞次栉（zh）比2 . 古诗赏析春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。请选出对杜甫的春望赏析有误的一项（ ）A首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。B颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。C颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。D这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅

2、露。3 . 下列各句中，标点符号使用不规范的一项是A通过注入历史、文化、艺术、科技等元素，绿道为城市打开了一个全新的交互界面。人们漫步绿道，便是在阅读这座城市，与它的过去、现在和未来进行对话。B风度源于一种最古老也是最伟大的力量：道德。风度之优不在于言辞之间的滔滔不绝,不在于举手投足中的风流倜傥，风度的本质是一种震慑人心的道德力量。C应急管理，归根到底是专业性和社会性兼具的工作，不能片面强调专业化而忽视基层基础工作；也不能因为现实条件约束,而忽视了专业化建设。D文物保护的意义在于借助文物古迹把抽象的历史具体化。面对精美的器物、价值连城的宝藏，我们都有保护它们的热情；不过，如何妥善保护文物，更需

3、要超越感情因素的能力和素养。4 . 依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头进桌斗里，因为那里着一本我放不下手的小书。那时，我因阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，绝不是要少年朋友们也学我这样。A扎藏迷醉淘气B埋放捣蛋C扎陶醉D埋5 . 下列句子有语病的一项是（ ）A由于参加中学生体质测试，使我们本周的阅读课受到了影响。B是否专注，直接关系到自习课效率的高低。C2018年9月17日，受台风“山竹”影响，广东省所有学校停课，深圳、广州、中山、江门等沿海多市采取“停工、停业、停产、停运”等措施严密防御。D斑马线前“车让人”，不仅是扬州城一道

4、亮丽的风景线，也是扬州文明城市的一张新名片。二、现代文阅读阅读下面的选文，完成下列小题。DNA硬盘DNA是生物的基因信息，可以长久有效地记载生物的各种信息数据和图谱，这已经不再是神秘的东西了。可是，把人类文明的数据存入“DNA硬盘”，并且保存长达千年之久，不啻为石破天惊的奇闻。最近瑞士联邦理工学院的一群研究人员经过研究发现，所有的人类文明成果数据，都完全可以写入DNA生物基因信息中，并将其储存千年之久。这项研究的动因，源自一个并非杞人忧天的“黑色幽默”。2011年的某天，瑞士联邦理工学院的教授格瑞斯跟同事们聊天，有人开玩笑说，一旦某一天，人类从地球上消失了，那全人类几千年来所有自然科学和人文科

5、学研究成果的资料数据，会不会随着人类的灭亡而灰飞烟灭？有的人则不以为然，因为服务器、硬盘、闪存、磁盘等很多数据保存工具，它们不会像人类一样消亡，它们记载这些数据，完全可以留待新新人类去发掘。格瑞斯教授听完大家的笑谈：并没有感觉这只是一个黑色幽默，而是认为这是一个非常严肃的科学命题。服务器、硬盘、闪存、磁盘等数据保存工具，是可以将数据保存一段时间，但这些数据保存工具，最终还会像传统的纸质书籍一样降解，无法长久保存人类数千年的文明。那么，有没有一种方法可以长久保存这些数据呢？于是，他组织了一个研究团队，开始研究这个课题。受到生物DNA基因信息图谱的启发，他们把将数据写入生物基因信息作为主攻方向。经

6、过研究，他们发现1克DNA理论上携带有455艾字节（Exabyte，EB）的数据。1EB等于10亿GB，而1000EB等于1ZB。云计算公司EMC估计2011年全球数据总额也只有1.8ZB，这意味着只需要4克（勺子左右）DNA就能记录从柏拉图到莎士比亚的名作，还可以延展到碧昂丝的最新专辑等所有作品。一人类几千年的文明成果数据，有了DNA硬盘保存，是完全不成问题的。 可是随着研究的深入，格瑞斯和同伴们发现，DNA也会对周围的环境产生反应，在室温下也会逐渐降解。针对这个问题，他们又天马行空，异想天开的集思广益，认为如果把DNA数据硬盘做成化石来保存，这个问题就迎刃而解。而现今最类似于化石的矿物就是

7、石英。于是他们将石英做成壳子，这种壳子的结构组成类似于玻璃，与骨骼化石几乎相同，把DNA样本放在石英做成的壳子中，达到了比较完美的效果。把人类文明的数据存入DNA硬盘，由头源自幽默，结局石破天惊。瑞士联邦理工学院格瑞斯教授等科学家，创造了人类文明数据保存与传承的神话。（选自知识窗2015第5期）6 . 用简洁的语言概括选文说明的主要内容。7 . 简要分析选文第段在文中的作用。8 . 选文第段中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？9 . 选文第段中的加点词语“逐渐”是如何体现说明文的语言特点的？10 . 选出对选文内容理解正确的一项（ ）A促使科研人员从事DNA硬盘研究的主要原因是现阶段人们

8、经常使用的数据保存工具存储量有限，无法长久保存人类文明成果。B1克DNA捞带有455艾字节的数据。C科学家最终决定把DNA样本放在石英做成的壳子中，是因为石英的结构组成类似于化石，而化石不会降解，可以长久保存。DDNA硬盘是人类文明资料保存与传承的神话，但它存在的价值和意义不大，因为它所起的作用与常规存储工具没有本质区别。阅读下文，完成下列小题。阅尽东山竞风流赵尚文正是日暖花盛的季节，我沿着唐诗之路，寻李白当年南游的航道，到达浙东的曹娥江与剡溪江的汇集之处，始遥望成语“东山再起”所出之东山。突然间，我觉得时间分明变得暧昧起来，亘古即在此刻，千古不朽的一幕幻化在了眼前西晋末年，一支浩大的人马携辎

9、负重，风尘车马，从陈郡阳夏（今河南太康）一路逶迤向江南进发，这是因永嘉之乱随西晋皇室南迁的阳夏谢氏家族。作为一个名门望族，阳夏谢氏当年何以要选择东山（今属绍兴市上虞区）作为南迁的终点，后人已难知其中原因，今天可以知道的是，定居东山后的谢氏家族随着南迁而愈光大。而公元320年降生的谢安，其一段东山再起的传奇，更令谢氏家族在历史中留下了让人难忘的一页。人至半山腰，回望近在咫尺的曹娥江，山脚下那块雄踞江边的“指石”，恍如人指点江天。对岸有块若隐若现的沙洲，溪江环流围成琵琶形状，与“指石”逼真地构成了“指石弹琵琶”的情状，故又有“江南第一指”和“会稽琵琶洲”之称。相传，当年谢安与会稽高僧墨客在此石下弹

10、琴下棋赋诗作书，留下了许多佳话。东山之上，曾经彩轿翩翩，载着文人雅士，托着红粉佳丽。而今已是风流云散，声息早无，湮入了岁月的烟尘。来到两垅山脉交界处，扑入眼帘的是一块平地，四周由蔷薇花织结而成一洞穴。原来，这里曾是谢安赏“丝竹歌舞”之地。“优游山林六七年，闻征召不至”，“纵心事外，疏略常节”，史书记载的放浪不乏清高甚至冷峻。谢安其时屡辞不就，到底出于何因，从史书上似乎很难找到答案，但其最后出山时的情境，似乎能让人体味一丝个中缘由。步入中年之时的谢安，面对的，是东晋政权内忧外患的严峻形势，是时人的期待，还有其兄豫州刺史谢奕去世、其弟中郎将谢万因北征失败被黜废后谢氏家族对一个支撑局面人物的需求。升

11、平四年，明帝的女婿、大将军桓温来请谢安做他的军府司马。谢安以“世道未夷，志存匡济”应诏。谢安东山再起之后，历任多职，登上辅政的地位，施展出非凡的政治、军事才干。他“镇以和靖”，重振朝纲，阻止了朝廷重臣桓温的篡政意图。同时，团结各大士族，平衡各派势力，广纳贤士，减少了内耗，稳定了统治秩序。谢安还致力于改革内政，废除了度田收租之制，减轻百姓的赋役负担，促进了农业生产的发展。他招募流亡江南的北方子弟组建北府兵，加强边境防御。如今，“晋太傅谢公墓”周围已长满了萋萋青草，不过守护墓地的那几棵古松却老枝苍劲，昂首云天，带来一地凝重而爽朗的绿荫。那碑虽已斑驳尽显沧桑，但让人更多了凭吊古人的肃然。从曹娥江畔东

12、山之寄情山水、放浪形骸的隐士，到遥指淝水河边疆场驰骋的名臣，这番千古“顿悟”，也足堪后人频频回味了。（选自人民日报，有删改）11 . 请依据作者的游览行踪，梳理文章内容。遥望东山，忆谢氏南迁_观“晋太傅谢公墓”，生发凭吊古人的肃然之感。12 . “淝水河边疆场驰骋”，具体指什么？13 . 文章写“晋太傅谢公墓”周围的环境，有何作用？14 . 谢安是一个怎样的人？三、句子默写15 . 填空。（1）_，家书抵万金。（杜甫春望）（2）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（3）争波，争渡，_（李清照如梦令）四、课内阅读阅读下面文章，完成下面小题。论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，

13、不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐于在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）16 . 论语，_家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与大学中庸_合称为“四书”。17 . 解释下列加点词在句中的意思。不亦说乎 传不习乎好之者 饭疏食18 . 请用自己的话解释“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思。19 . 选文中第两章中提到的“乐”相同吗？请说明理由。20 . 如何理解选文第章中曾子

14、说的“忠”和“信”？讲求“忠”和“信”对现代人有什么特殊意义？五、课外阅读阅读下面文言文，完成小题。苏绰字令绰，武功人，父协，武功郡守。绰少好学，博览群书，尤善算术。从兄让为汾州刺史，上饯于都门外。临别，谓日：“卿家子弟中，谁可任用者?”让因荐绰。文帝乃召为行台郎中。在官岁余，未见识。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。所行公文，绰又为之条式。台中咸称其能。帝与仆射周惠达伦事，惠达不能对，请出外议之，乃召绰，告以其事，绰即为量定。惠达入呈。周文称善，谓曰：“谁与卿为此议者?”惠达以绰对，因称其有王佐才。帝曰：“吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎。（北史苏绰传，有删改。）21 . 下列句子朗读节奏划分不正确的项是（ ）A从兄让/为汾州刺史B请出