届人教版 细胞工程 单元测试1Word文档下载推荐.docx

1、B.胡萝卜的韧皮部细胞C.小白鼠的肝脏细胞D.人皮肤的生发层细胞【答案】B 3如图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是（）A.过程表示脱分化,过程表示再分化B.过程都需要照光C.过程说明花粉细胞具有全能性D.过程获得的完整植株自交后代不会发生性状分离【答案】C【解析】 过程表示脱分化,过程表示再分化,过程表示丛芽的发育过程,A错误。过程中如果有光照,则不利于组织的脱分化,故过程需要避光,B错误。过程获得了完整植株,说明花粉细胞具有全能性,C正确。该过程获得的植株为单倍体,高度不育,D错误。学&科网4在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的

2、过程中,下列哪一项条件是不需要的（）A.消毒灭菌 B.适宜的温度C.充足的光照 D.适宜的养料和激素【答案】 C【解析】 形成愈伤组织需要在消毒灭菌条件下进行,因为只有在消毒灭菌条件下,才能保证培养出的组织细胞不被感染。由于此阶段形成的是愈伤组织,并没有形成具有根、茎、叶的植物体,因此不需要光照。5.下面是“白菜甘蓝”杂种植株培育过程示意图。在下列叙述中正确的是（）A.如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体,按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株B.可以通过在0.3 g/mL蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活C.该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突

3、变,一般不会发生基因重组D.植物组织培养时利用的培养基和无土栽培时利用的营养液成分完全相同6.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是（）A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽【解析】 本题主要考查转基因植株的培育方法。将含有目的基因的Ti质粒导入农杆菌后,再用农杆菌侵染植物细胞。载体上有标记基因,用选择培养基可以筛选导入目的基因的细胞。农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中不需要进行原生质体融合。调整生长素与细胞分裂素的配比可诱

4、导愈伤组织再分化。7.下图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程,有关分析正确的是（）A.过程需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中,且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压B.过程要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理C.过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基D.最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异,不具有可育性8.下图表示某植物的培育过程,请据图判断下列说法中错误的是（）A.C中是高度液泡化的薄壁细胞B.AF不能体现细胞的全能性C.植株A和F中的染色体组数不同D.植株F一般不能直接应用于生产【答案】 B【解析】 植株F是通过花药

5、离体培养获得的,是单倍体,所以一般不能直接应用于生产,植株A和F中的染色体组数不同,A是F的两倍;愈伤组织是脱分化形成的,其细胞是一种排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞,AF体现了细胞的全能性。9.通过植物组织培养技术繁育农作物,其优点不包括（）A.加快繁育速度 B.保持亲本优良性状C.培育出无病毒植株 D.改变植物的基因型【答案】D10.利用马铃薯的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（）A.选择优良品种进行杂交B.进行远缘植物体细胞杂交C.利用芽尖进行组织培养D.人工诱导基因突变【解析】 芽尖分生能力旺盛，

6、病毒难以侵染,几乎不含病毒,可以通过组织培养获得脱毒苗。11.经植物组织培养技术培育出来的植物一般很少有植物病毒,其原因在于（）A.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化,进行的是快速分裂和分化B.人工配制的培养基上,植物病毒根本无法生存C.进行组织培养用的材料是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖D.接种组织培养之前进行了严格的消毒处理【解析】 植物的茎尖或根尖等分生组织中往往不含病毒,因此选取这些部位的组织进行组织培养得到的植株一般不含病毒。12.下列育种措施,可以增加植物突变体出现的是（）A.采用嫁接方法培育苹果新品种B.将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草受精卵中,培育抗冻烟草C.用紫外线对组织培养中的愈

7、伤组织进行照射D.采用杂交培育高产水稻【解析】 增加突变体可用物理、化学、生物等因素诱发突变,如用紫外线进行照射等。而A选项中嫁接属于无性繁殖,B选项为基因工程,二者均不会产生新的基因,D项措施涉及的原理是基因重组,不属于突变。13.在植物体细胞杂交技术中重要的一个环节是将植物细胞的细胞壁除去,通常是采用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁。若将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,细胞将（）A.皱缩 B.涨破C.呈球形 D.保持原状【答案】A【解析】 细胞液渗透压小于0.3 g/mL的蔗糖溶液的渗透压,因此将去除细胞壁后的原生质体放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中时会失水皱缩。14

8、.下列关于细胞工程的叙述，错误的是A. 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B. 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D. 某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同15.下列与细胞工程技术相关的表述，不正确的是（）A.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性B.植物体细胞杂交技术可以跨越植物种、属间生殖隔离的屏障C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同D.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分相同【解析】 动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分差别较大，如动物

9、细胞培养基中通常含有血清或血浆。16.美国德克萨斯州科学家培育出世界上第一只克隆猫，这只小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核基因的猫妈妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是（）发生了基因突变提供卵母细胞的雌猫细胞质基因进行了表达表现型是基因型与环境共同作用的结果代孕花斑猫妈妈的基因进行了表达A.B.C.D.【解析】 克隆猫的基因主要来自于重组细胞的细胞核提供者，其细胞质基因来自于卵母细胞提供者，代孕者不提供遗传物质。因此，其毛色完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核基因的猫妈妈。其实，即使其遗传物质完全来自于核提供者，毛色也未必就与之完全相同，因为生

10、物的表现型也会受到环境的影响。17.下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是（）A.动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能D.植物组织培养和动物细胞培养都体现了细胞的全能性18. 下列有关细胞工程的叙述,正确的是（ ）植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备过程中都需要对融合后的细胞进行筛选植物体细胞杂交就是指不同种植物原生质体融合的过程,原理是膜的流动性植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变经核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状A. B. C. D. 【解析】植物体细胞杂交需要筛选出异

11、种细胞融合的细胞，单克隆抗体的制备过程中筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，正确；植物体细胞杂交就是来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，把杂种细胞培育成植株，原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性，错误；植物组织培养过程中细胞分裂方式是有丝分裂，则染色体数目在后期加倍，错误；经过核移植培育出的新个体中遗传物质大多数来自于提供细胞核的细胞，细胞质基因来自卵细胞，错误，故选D。19. “筛选”是很多生物技术过程中的重要环节。下列各项中不需要经过“筛选”的是（ ）A. 单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药B. 基因工程育种中目的基因导入植物受体细胞操作后发育而成的植株C. 多倍体育

12、种中经过适宜浓度的秋水仙素处理后的幼苗D. 制备单克隆抗体时经过诱导融合后形成的杂交瘤细胞20. 现代生物技术应用的叙述，不正确的是（ ）A. 动物细胞培养技术可以克隆出动物个体B. 植物组织培养技术可用于转基因植物的培育C. 单克隆抗体技术可用于制备“生物导弹”D. 蛋白质工程可以改造自然界现有的蛋白质【解析】动物细胞培养的目的是获得细胞和细胞产物，克隆动物涉及了细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，A错误；转基因植物中要将含有目的基因的受体细胞培养成植株，需要植物组织培养技术，B正确；单克隆抗体技术可用于制备“生物导弹”，如单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素，C正确；蛋白质工

13、程可通过对现有基因进行改造而合成自然界中不存在的蛋白质，D正确。学#科网二、非选择题（4小题）21.下图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后,在一定的条件下,形成试管苗的过程。请据图回答下列问题。（1）要促进细胞分裂生长,培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括和小分子有机物。（2）此过程依据的原理是。A和B阶段主要进行的分裂方式是,B阶段除了细胞分裂外,还进行细胞等。（3）此过程要无菌操作,主要是指对进行灭菌。B阶段需要光照,原因是 。（4）试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶的叶肉细胞具有叶绿素,这是基因的结果。【答案】（1）无机物（2）植物细胞的全能性有丝分裂分化（3）培养基芽发育成叶,叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照（4）选择性表达22在植物的生长和组织培养过程中,植物激素具有极其重要的作用。实验人员利用某种植物的愈伤组织做了如下实验。请回答有关问题。（1）实验一将含生长素的琼脂块插入愈伤组织中,一段时间后出现的现象是。某同学由此得出结论生长素可以促进细胞分化。但此结论不够严谨,还需设计一组实验加以证明。实验步骤如下取相同的愈伤组织,若现象是,则证明上述结论成立。（2）实验二将丁香幼芽插入愈伤组织中,实验结果如图所示。由此推