小学四年级卫生与健康教案Word文档格式.docx

1、 第二课 沟通化解小矛盾 引导学生正确处理同年人际冲突的方法。 一、听一听。 1、听老师讲故事。 2、说说故事讲的是一件什么事。 二、说一说。 1、丁丁做得对吗？他应该怎么做？ 2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的？ 3、你认为你这样做对吗？如果错了，你认为应该怎样做？ 三、演一演。 1、同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办？各同桌配合演一演，看谁处理得最好。 2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表扬。 四、读一读。 1、先读一读，说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。 2、说说你从中得到的启发。 第三课自己的事情自己做 培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，

2、培养学生做个爱劳动的好孩子。 一、议一议。 两个小朋友做值日，一个说“我不会扫地，我叫爷爷来。”另一个说：“我叫奶奶来帮我。” 两个小朋友站在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生。 1、说说这两个小朋友做得对吗？应该怎样做？ 2、平时在家时，你都做了哪些事？你自己的事情有没有自己做？ 3、如果没有，今后要怎样做？ 二、读一读。 1、读儿歌我要自己走。先读一读，再说一说，你平时是怎么上学的。 2、同学互相交流，评一评谁做得最好。 三、说一说。 1、儿歌中的“我”是个怎样的小朋友？说说你在学校，在家中能做些什么？ 2、这些事情你有没有自己做，为什么？ 四、评一评。 1、根据书上的资料说说你喜欢谁？为什么？

3、你应该怎么做？ 2、说说学习这课后，你有什么收获？ 五、唱一唱。 演唱歌曲歌声与微笑。 第四课家庭小帮手 通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。 1、全班一起演唱歌曲妈妈的好帮手。 2、你们家平时的家务都是谁做的，你觉得他们累不累？ 二、学一学。 1、听老师读一读课本上的男孩和女孩，说说他们做得好不好，为什么？ 2、我们应该向他们学习什么？ 3、怎样向他们学习。 1、你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活？ 2、以小组为单位，进行汇报。 根据同学在家的表现，比一比看谁最能干？评出班级的“优秀家庭小帮手”。 第五课谁想得最多 培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，

4、用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。 一、比一比。 1、今天，老师要看看谁最聪明，能够帮老师解决一个大难题。 2、你知道夸有哪些用途吗？ 3、指名回答，适时引导，给予肯定。 4、大家都很聪明，说得也不错，我们去看看书上是怎么说的。 1、说出下列各物的用处，看谁说得最多。 报纸、钢笔、小刀、扇子、球 2、四人小组讨论，老师适时引导。 3、全班交流，将自己的想法说清楚。 4、评一评，谁想得最多，说得最好。 三、想一想，写一写。 1、说观察书中的5个图形，说一说这些图形象什么？与同学讨论，想好后，将自己的想法写下来。 2、四人小组交流自己所写的。 3、全班交流，比一比谁想得最好。 4、只要肯动脑

5、筋，没有什么难题可以难倒我们的。 第六课做守时的小学生 教育学生养成良好的时间观念。 一、看一看。 1、分四个小组讨论，为什么说他们很守时？ 2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。 1、你们有没有制定作息时间表？你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情？ 2、看课本说说这几幅图分别在什么时间，小朋友在做什么？ 3、在书本上填一填。 4、你认为图上的小朋友做得好吗？好在哪里？ 三、议一议。 分小组讨论，东东和明明谁说到没做到，为什么？你认为该怎么做？ 四、说一说。 1、守时会给别人和自己带来什么好处？ 2、你是不是个守时的小学生？怎样做到守时？ 第七课当受到批评的时候 教育学生正确面对

6、挫折，勇于接受别人的批评。 一、想一想。 1、你做错过事情吗？为什么做错事？ 2、当你做错事时，别人批评过你吗？受到批评时，心情是怎样的？ 故事宋奶奶向小孩子道歉。 1、学生自己读故事。 2、说一说这故事讲的是谁，做了什么事？ 3、你认为她的这种做法好吗？ 1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么？ 2、平时你受到批评时，你是怎样做的？ 1、分四个小组讨论，图中小朋友对待批评的态度，谁好谁不好？ 2、集体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理。 3、比一比，哪个小组分析得更好。 4、我们应该向哪些小朋友学习？ 五、问一问。 “有则改正，无则加勉。”这名话是什么意思？问问老师或家长。 第八课

7、幸福家庭 通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。 1、学唱歌，唱可爱的家。 2、说说你家里有什么人，平时你们是怎样相片，你爱他们吗？ 二、做一做。 1、贴上自己的全家福照片，或自己动手画一张“全家福”贴上。 2、向同学介绍照片上或图画上的家人。 三、填一填。 你知道你爸爸妈妈和自己的年龄和生日吗？ 1、以小组为单位与同学交流。 2、在课本上填一填。 3、展示自己填的爸爸、妈妈和自己的小档案。 四、画一画。 1、画一画爸爸妈妈的长相。 2、填一填。 爸爸的工作：_ 妈妈的工作：_ 爸爸在家最爱做的事：_ 妈妈在家最爱做的事：_ 爸爸妈妈对我的期望：_ 爸爸妈妈对我的关爱：_

8、全家最快乐的时候是：_ 3、说说你还知道爸爸妈妈的哪些兴趣。 第九课 怎样测量身高、体重、脉搏 1、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况。 2、教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况 教学重点 测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关注意事项。 教学难点： 测量身高、体重、脉搏的意义。 教具 人体测量器、脉搏测量器。 教学过程 1身高测量； 使用器材：身高坐高计。 测试方法：受试者赤足，立正姿势站在身高坐高计的底板上。 2体重测量； 使用仪器：为扛杆秤。 同上。 3、脉搏测量： 使用的仪器：脉搏测量器 测量方法：测量的部位在一手腕上挠动脉的位置 注意事项；

9、 1）测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。 2）受试者站在秤台中央，上、下杆秤动作要轻。 3）杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，避免差错。 4）测量脉搏心情要保持平静，身体要保持安静状态， 课堂小结： 师：大家经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育和营养状况，如果发现自己与同龄人相差较大，应该到医院咨询、诊治，大家明白了这个道理吗？ 生：明白了！ 反馈检测： 1、让学生解释什么叫脉搏？ 2、回答：测量身高、体重、脉搏有什么作用？ 3、判断对错： 背书包测量体重 穿着鞋子或戴着帽子测量身体高 测量正常脉搏要在身体平静时 第十课 近视了，怎么办 1、让学生了解近视是怎样形成的。

10、 2、学会保护视力的方法。 教学重点： 造成近视的主要原因，如何预防。 为什么说患了近视的同学，一定要到医院验光检查，配戴一幅合格的眼镜。 教具 眼球构造图 教学过程 1产生近视眼的原因很多，也是很复杂的，但是可以肯定，绝大多数近视眼是于用眼卫生习惯不好而引起的。 阅读和写字的姿势不正确。 在阅读或写字时不注意光线的强弱。 生活与学习制度不健全。 先天的因素。 2预防近视眼 看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势的正确。 看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。 不要躺着、坐车、走路看书。 推荐 光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。 生活要有

11、规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。 坚持认真做好眼保健操。 3患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。 配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。 配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。 配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。 课堂小结：今天我们一起学习了近视后怎么办？现在谁能说一说得了假性近视该怎么办？得了真性近视又该怎么办？配戴眼镜应该注意哪些问题呢？ 得了假性近视的同学，我们大家要经常督促他们自觉矫治。 要关心自己的眼睛，每一个月检查一次视力，发现减退，及时

12、矫治。 第十一课：吃好早饭 通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。二、教授新课1、出示图片1 提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？ 小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。2、教儿歌 同学每天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭配质量好，身体学习大提高。3、出示图2 知道图上这些叫什么吗？你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？四、 总结全文五、 作业 你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。 第十二课：礼貌大方不怕羞 通过本课学习，使学生学会见到客人后要礼貌大方不害羞。 小朋友，现在大家已经是一年级的小学生了，你们喜欢在公开场合大方的小朋友还是害羞的小朋友。二、教授新课1、出示图片 你喜欢图中哪位小朋友？ 请你把最喜欢的小朋友的花涂成红色。2、出示图1 这两位小朋友都非常的