高三历史复习真题模拟原创专题06古代希腊罗马文明Word文档下载推荐.docx

1、D五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出【答案】：B【解析】：本题解题的关键在于对“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”，所谓的“非常不民主”，反映的是只有不数人，即城邦公民才能拥有民主的权利（除成年男子以外，女子、外邦人和奴隶都不能享受到）；A、C、D三项都是雅典政治民主性的反映。2（2011年山东省文综14）“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到人数到齐为止开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度 A体现了其民主的运作方式 B表明公民只享有形式上的平等C保证了案件判决的公平公正 D为后世提供了完备的

2、司法程序A这一制度是雅典城邦公民直接民主的体现，也即雅典民主的动作方式。B项错在“形式”上的平等；陪审员对案情的了解及判断的唯一依据是诉讼人的陈述，保证不了公平公正，也不是完备的司法程序。3（2011年江苏省单科历史12）雅典执政官克里斯提尼在制定行政选取时，“把全村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施 A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”C克

3、里斯提尼改革在制定行政选区时以地域为基础，而不是以血缘为基础，打破了贵族专权的局面。A、B两项与材料无关，D是伯利克里改革。4（2011年上海市单科历史2）公元前509年，罗马进入共和国时期，这一时间也可表述为 A公元前5世纪初 B公元前5世纪末 C公元前6世纪初 D公元前6世纪末D用数轴法熟悉历史年代划分，前600年至前501年为公元前6世纪，前509年在公元前6世纪末。5（2011年海南省单科历史9）梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当 A捍卫平民的权利

4、B兼顾平民和贵族的利益C维护贵族的利益 D抑制平民和贵族的要求从题中材料归纳，“平民的荣誉不变、贵族的利益不受损失”，即是兼顾平民和贵族的利益。6（2011年安徽省文综36）（26分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一 （卢商）早孤,家窭（j,贫寒）困 ,能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。擢中书侍郎、同中书门下平章事。 摘自新唐书列传第一百七 材料二 （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。后来朝愈益民主化

5、的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。 摘自美斯塔夫里阿诺斯全球通史 梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。 摘自【加】哈罗德伊尼斯全球通史（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分）（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。（10分）改变封建专制政权；后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶主民主政治。导向差异：中国人形成了“万般皆下品，唯有

6、读书高”的观念；西方人逐渐形成追求财富的观念。中国人崇尚“学而优则仕”，文化知识主要用于维护皇权统治；西方人主张“人是万物的尺度”，重视个性发展。（1）从材料一唐代的卢商中进士后官场经历可看出，这反映出中国古代选官制度由九品中正制变为科举制；从科举制的积极作用角度简述它对社会政治的影响。（2）材料二中梭伦改革前“权威的根基”是指世袭贵族的血缘关系；它被“摧毁”的积极作用可从雅典的政治生活和经济发展角度归纳。（3）可从这两种制度（选官制度和权利分配制度）的作用、标准、实质角度比较其主要不同点；特别是标准的变化，更能决定社会观念导向的差异（依据才学选官读书、做官；根据财产授予权利追求财富、发展个性

7、）。7（2011年天津卷文综历史12（1）材料一 在伯罗奔尼撒战争史中，修昔底德借尼西阿斯（古雅典将军）之口说出来这样一句话：“男人就是城邦。” 马克垚世界文明史（1）结合所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵。（3分）（1）内涵：雅典城邦内的成年男性公民当家作主，妇女、外邦人、奴隶不享受政治权利。（1）“男人就是城邦”即雅典只有成年男性公民才能参政议政，妇女、奴隶、外邦人没有民主权利。二2010高考试题及其解析（精选）1（2010年福建卷文综19）从适用范围看，十二铜表法是罗马国家制定的 A适用于所有罗马人的法律 B调整国内民族关系的法律C调整公民内部关系的法律 D调整罗马人与外来人关系的法律

8、十二铜表法是古罗马第一部成文法，协调的是罗马贵族和平民之间的矛盾，贵族和平民属于公民内部之间的关系，故选C。2（2010年天津卷文综历史3）古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是A.平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革C.平民中不再有债权 D.平民中新兴工商业者力量壮大可从梭伦改革的背景和主要影响（最大受益者）考虑。3（2010年江苏卷历史14）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法 A重视法律程序

9、 B保留习惯旧俗 C强调法官至上 D体现人人平等解此题的关键是第一句信息“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理”，后面举的例子是对此中心句的具体说明。C项很明显错误。法律中存在奴隶明显是等级制，不可能人人平等，故D项不对。而B项在材料中根本没有体现，所以不选。4（2010年海南卷历史9）梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是 A维护多数公民利益 B兼顾不同公民群体利益C关照少数公民利益 D重视男性公民群体利益”这体现了梭伦在改革者扮演了调停者的角色，措施带有折中色彩。5（2010年上海卷历史32）苏格拉底案（第1分册）

10、公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机盘出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑，1000多年后，一住学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点，在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢?雅典怎么会不忠实于自已呢?问题：（1）苏格拉底案发生于雅典的什么时代?（1分）（2）在下列的候选名单中，谁有资格入选陪审团?（3）透过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度?（6分）答案3：能合理运用材料，从两方面作出判断。（3分J好的地方在于，进行了抽签、自愿报名、辩论、两轮投票；不好的地方在

11、于，只有雅典成年男子公民能够参与。雅典民主制度是积极合理的，因为其程序严格规范；同样也存在弊端，因为并非所有人都有权参与。答案4：仅从单方面作出判断，井有1个以上理由或事实说明。（2分）答案5：只作简单判断。其他答案：照抄材料、毫无关系的回答等。（0分）（1）识记课本，准确回答。（2）按“公民”的含义做出准确选择。（3）从雅典民主政治的实质出发，主要说明雅典民主政治的弊端，答案要依据材料本身引入概括。三2009高考试题及其解析（精选）1（2009天津文综历史3）希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评述的是 按财产多寡划分社会等级 用10个地域部落取代

12、原来4个血缘部落设立五百人会议 向公民发放“观剧津贴”A B C D按财产多寡划分社会等级的是梭伦，向公民发放“观剧津贴”的则是伯里克利，排除。2（2009年辽宁宁夏文综29）罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前卫自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是 A法庭立案与否皆取决于案情 B被告在法庭审理过程中无罪C被告必须为自己的行为辩护 D证据是法官判案的唯一依据A选项与题干中的“当事人若不向法庭起诉，法庭即不予受理”不符，C选项与题干中的“可在宣判前为自己辩

13、护”不符，D选项与“法官审判应重证据”不符，C、D的表述都过于绝对。3（2009年安徽文综17）公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是 A雅典的民主制度是一种直接民主制 B广大妇女不能参加城邦的公民大会C向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D城邦的实权掌握在少数奴隶主手中雅典民主制的实质是奴隶主阶级的民主，是少数人的民主。因此可以看出，D项更符合题意。4（2009年江苏历史13）古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法 有利于全体雅典人参与国家管理 提供了公民参与政治的均等机会 确保了公民大会决策的公正无私 忽视了参与政治者的能力与品德 A B C D项与史实不符，不是全体雅典人都能参与国家管理，妇女、奴隶、外邦人等则被排除在公民之外，项公民大会决策的“公正无私”不是抽签选举、轮番而治的结果。