1、根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。 2.五年级的测试项目是400米,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习。 3.根据了解的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后,要多做些速度练习。三、教学措施 1.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。 2.在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。 3.教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 4.认真做好学生
2、的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养 五年级体育教学进度表周次起至日期计划进度一9.29.8引导课 体育常识:做早操的好处1、队列队形;2、游戏;块块集合二9.99.151、基本体操:2、队列:排纵队,横队;1、基本体操;2、游戏:块块集合;三9.169.22一切行动听指挥1、复习基本体操;挑战应战四9.239.291、队列;原地转法;2、复习基本体操;1、技巧;前后滚动;障碍赛跑;五9.3010.6国
3、庆 节六10.710.13游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;1、技巧:复习前后滚动;绕木棒接力;七10.141.201、韵律活动;2、走:各种姿势的走;1、用各种正确姿势的走;迎面接力;八10.2110.271、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;九10.2811.3前滚翻;跳垫子游戏;换物接力;十11.411.101、劳动模仿操;十一11.1111.17齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;十二11.1811.24走圆形;2、十字接力;立卧撑;十三11.2512.1“8”字接力;1、徒手操;改换目标;十四12.212.81、跳小绳;迎面接力跑;1、走跑交替;2、
4、复习跳小绳;十五12.912.151、走跑练习;跳进去拍人;2、找自己的家;十六12.1612.222、游戏叫号赛跑;1、跳双绳;迎面接力十七12.23-12.29单脚跳接力;30秒跳小绳;十八12.30-1.5期 末 考 试十九1.6-1.12五年级体育课教案时间第一周 第一、二节课时二课时教材(室内课) 引导课 体育常识:目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。2、 使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌:二、 师生问好:
5、三、 宣布本次课的内容和任务:四、 点名;教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑,有利于学习。2、能够呼吸新空气,有利于健康。3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。20顺序 习惯重点;了解做早操的好处。难点;养成良好的做早操的习惯。一、 小游戏:(抓手指)规则:1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、
6、 听到教师口令后才 能抓手指。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46结束一、 总结本次课的情况。二、 下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。4场地设计第一周 第三、四节1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、 培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。6、 培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。准备一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、 小游戏;“抓人”
7、2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。组织: 同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。一、队列队形 立正、稍息、集合、解散:挺胸抬头。难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完整正确示范。3、 教师个别指导。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ,分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一致。二、游戏1、 必须按信号散开,集合站队
8、时要迅速。2、 分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。1、 教师将游戏规则。3、 学生进行游戏活动。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。一、放松;二、小结;三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。第二周 第一、二节内容第八套广播操(13)节;1通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。2培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习
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