金华市中考化学试题及答案解析Word文档下载推荐.docx

1、点评：本题考查的是金属材料的回收与常见的化学图标的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行2（2015金华）某物质由碳、氢、氧三种元素组成，图甲是该物质的元素质量分数圆饼图，图乙为该物质的分子结构模型图据图分析，下列关于该物质的说法正确的是（）元素A、B、C分别表示碳、氢、氧该物质化学式可表示为CH6O2该物质相对分子质量为105分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2：6：1化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算化学用语和质量守恒定律由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个C原子、6个A原子和1个B原子构成，则其化学式为：C2A6BA、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之

2、比，进行分析判断B、由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，据此进行分析判断C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断D、由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，据此进行分析判断某物质由碳、氢、氧三种元素组成，由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个C原子、6个A原子和1个B原子构成，则其化学式为：C2A6B1个分子中含有6个氢原子，但A元素占13.0%，则A元素的原子相对原子质量较小，为氢元素；同理，则C元素为碳元素，B元素为氧元素即其化学式为C2H6OA、该物质中碳、氢、氧元素的质量比为（1

3、22）：（16）：（161）=12：3：8，三种元素的质量分数由大到小的顺序分别是碳、氧、氢，则元素A、B、C分别表示氢、氧、碳，故选项说法错误B、由该物质的分子结构模型图，1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则其化学式为：C2H6O，故选项说法错误C、该物质相对分子质量为122+15+16=46，故选项说法错误D、该物质的分子结构模型图，1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2：1，故选项说法正确故选：本题有一定难度，由该物质的元素质量分数圆饼图、该物质的分子结构模型图确定该物质的化学式是正确解答本题的关键3（2015金华）硫酸铜溶液

4、能用于植物灭菌治病配制好的溶液，若用铁制容器盛放，铁制容器内壁上会产生一层红色物质下列解释和结论正确的是（）铁的表面被腐蚀了，使铁生锈，该红色物质是铁锈铁的金属活动性比铜强，铁置换出铜，红色物质是铜铁与硫酸铜发生了置换反应，红色物质是铁诱铁与硫酸铜发生了复分解反应，红色物质是铜金属的化学性质；反应类型的判定金属与金属材料根据金属活动性顺序可知，排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析通过金属活动性顺序可知，排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来A、铁的表面被腐蚀了，是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该红色物质是铜，故A错误；B、铁的金属活动性比铜强，铁置换

5、出铜，红色物质是铜，故B正确；C、铁与硫酸铜发生了置换反应，红色物质是铜，故C错误；D、铁与硫酸铜发生了置换反应，红色物质是铜，故D错误本题主要考查了金属活动性顺序和置换反应的应用，难度不大，需要加强训练4（2015金华）下列各选项中，物质的分类均正确的是（） 选项单质氧化物混合物A铝合金氧化铜稀盐酸B白磷水冰水混合物C氮气 干冰空气D水银硫酸钡食盐水单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别物质的分类根据已有的物质的类别进行分析解答，单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；混合物是由多种物质组成的，据此解答A、铝合金是混合物，氧化铜是

6、氧化物，稀盐酸是混合物，错误；B、白磷是单质，水是氧化物，冰水混合物只含有水一种物质，属于纯净物，错误；C、氮气是单质，干冰是氧化物，空气是混合物，正确；D、水银是单质，硫酸钡含有三种元素，不是氧化物，食盐水属于混合物，错误；故选C本题考查的是常见的物质的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行5（2015金华）如表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度下列说法中正确的是（）温度/2040100甲溶解度/克0.730.1650.1210.076乙溶解度/克13.331.663.924620时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液100时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和20时甲溶液的

7、溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数20时，100克乙物质加入100克水中所得溶液的溶质质量分数等于50%饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数溶液、浊液与溶解度A、根据甲物质的溶解度随温度的升高而减小进行分析；B、根据乙物质的溶解度随温度的升高而增大进行分析；C、根据甲、乙两种物质的溶液状态不能确定进行分析；D、根据20时，乙物质的溶解度进行分析A、甲物质的溶解度随温度的升高而减小，所以20时甲物质的饱和溶液升高温度会变为饱和溶液，故A错误；B、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以100时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和，故B正确；

8、C、甲、乙两种物质的溶液状态不能确定，所以20时，甲、乙溶液的溶质质量分数不能确定，故C错误；D、20时，乙物质的溶解度是31.6g，100克乙物质不能全部溶解，溶质质量分数为：100%=24%，故D错误本题考查的是饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行二、填空题（本大题有10小题，20空格，每空格2分，共40分）6（2015金华）火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进人水体，也会加剧水污染（1）硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排出到空气中，会形成酸雨，写出硫燃烧的化学反应方程式S+O2SO

9、2；（2）水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的项重要举措，保护水环境，珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务为了保护水资源，下列做法不可行的是B（填字母编号）A、节约用水 B、抑制水中所有动、植物的生长 C、不任意排放生活污水 D、工业污水净化处理后排放常用燃料的使用与其对环境的影响；水资源的污染与防治；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式化学与环境保护（1）根据硫燃烧生成二氧化硫解答；（2）根据水资源的保护分析（1）硫燃烧生成二氧化硫，S化学反应方程式为：S+O2SO2；（2）A、节约用水，有利于保护水资源；B、抑制水中所有动、植物的生长，不符合保护水资源的要求；C、不任意排放生活污水

10、，有利于保护水资源；D、生活污水经过净化处理后再排放，有利于保护水资源；答案：（1）S+O2SO2（2）B此题是一道与水相关的考查题，重点考查了水的净化以及合理用水的知识，属基础性知识考查题7（2015金华）酒精灯是实验室常用设备某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案，探究酒精（C2H6O）在氧气中燃烧的产物（1）为尽可能多地检验酒精燃烧后生成的混合气体成分，上述装置的连接顺序应该是：混合气体DBCBABCAB尾气处理（填装置编号，装置可重复使用）（2）科学小组同学讲将酒精燃烧后生成的混合气体，按正确设计方案及操作顺序进行实验，发现A、B、D装置中物质均出现明显现象，从而确定酒精燃烧

11、的产物为水、二氧化碳和一氧化碳实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法科学探究（1）根据各自装置的作用连接，A用于检验一氧化碳、氢气，B主要用于检验二氧化碳，C用于吸收二氧化碳，D用于检验水蒸气；（2）根据实验的现象分析结论（1）由于A用于检验一氧化碳，B主要用于检验二氧化碳，C用于吸收二氧化碳，D用于检验水蒸气气体从溶液中出来的时候会带来水蒸气，所以应先检验水蒸气的存在，通过D，若变蓝则有水蒸气；然后将混合气体通过B，若浑浊则有二氧化碳；再通过C利用氢氧化钠固体除去二氧化碳，再通过B装置检验二氧化碳已除尽了最后通过A和B装置，若A中粉末变红，B中石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳

12、，从而检验CO的存在故答案为：DBCBAB；（2）发现A、B、D装置中物质均出现明显现象，从而确定酒精燃烧的产物为：水、二氧化碳和一氧化碳；故答案为：实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究同学们要具体分析，综合掌握8（2015金华）实验室有一久置的生石灰样品，科学小组同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下：称取0.75克样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和0.1克沉淀B；将滤液A等分成2份，一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C，另一份加过量的碳酸钠溶液，得混合物D； 将混合物C、D倒人一个洁净的烧杯中，发先烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成（1）则滤液E中一定含有的溶质是碳酸钠、氯化钠（2）根据实验现象及数据判断，原样品的成分是氢氧化钙和碳酸钙生石灰的性质与用途；碱的化学性质；盐的化学性质本题能使同学们体会到实验探究的一般过程，通过实验分析可知：将混合物C、D倒人一个洁净的烧杯中，发先烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤