《逍遥游》练习含答案Word下载.docx

1、A BC D没有。“知”通“智”，“辩”通“辨”，“辩”通“变”，“而”通“耐”，“冥”通“溟”。A3下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）虽然，犹有未树也此虽免乎行，犹有所待者也且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮彼且恶乎待哉A不同，不同B不同，相同C相同，不同 D相同，相同虽，都解释为“虽然”。且，前者为“况且”，表递进；后者为“还”，助词。C4下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）A之二虫又何知B奚以之九万里而南为C彼且恶乎待哉D遂见用于小邑A、B、C三项为宾语前置句，D项为被动句。D5下列各句加点词的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（）A是鸟也，海运则将徙于南冥B抟扶摇

2、羊角而上者九万里C背负青天，而莫之夭阏者D众人匹之，不亦悲乎A项，“海运”古义：海动；今义：用船舶在海洋上运输。B项，“羊角”古义：“旋风”；羊的犄角。D项，“众人”古义：一般人；多数人，大家。6下列句中没有活用现象的一句是（）A生物之以息相吹也B而后乃今将图南C德合一君，而征一国者D不过数仞而下B项“南”，名词活用作动词，“向南飞”。C项“合、征”为使动用法，意思是“使满意，使信任”。D项“下”名词作动词，意思是“落下来”。7下列句中加点词语解释不正确的一项是（）A朝菌不知晦朔 朔：阴历每月的第一日B穷发之北，有冥海者 发：毛，指草木C绝云气，负青天 绝：阻挡D此亦飞之至也 至：最高限度绝：

3、直上穿过。8下列加点词意思相同的一项是（）A.B.C.D.D项，适，动词，到，往。A项，动词，作为/动词，叫做；B项，代词，代彭祖/结构助词，的；C项，副词，将近，将要/连词，况且。9对下列各句中加点词语的解释全都正确的一项是（）举世誉之而不加劝 加：去举世非之而不加沮 沮：沮丧有鱼焉，其广数千里 广：身宽而后乃今培风 乃：才适莽苍者，三餐而反 适：适合三餐而反，腹犹果然 果：饱A BC D加：更加，越发。适：往。用排除法。10下列“以”字的意义和用法同例句相同的一项是（）例句：何以战A生物之以息相吹也 B以五百岁为春C而彭祖乃今以久特闻 D去以六月息者也D项，“以”，介词，用、凭借。A项，“

4、以”，用；B项，“以”，以为，把当做；C项，“以”，介词，因为。二、课内阅读阅读下面的文字，完成1115题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣

5、，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A而控于地而已矣 控：控制B去以六月息 去：离开C宿舂粮 舂：捣掉谷壳D则其负大翼也无力 负：载，托起A项，控：投，落下。12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A项，表判断，表停顿。B项，就；此，这。C项，均表推测语气。D项，在，向。13下列各句中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（）A野马也，

6、尘埃也 B三餐而返，腹犹果然C虽然，犹有未树也 D生物之以息相吹也A项，野马：春天山林沼泽中奔腾如野马的雾气；今为一种野生动物。B项，果然：很饱的样子；今为副词或连词。C项，虽然：虽然这样；今为连词。14下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A鹏鸟要在海运时水击三千里，抟扶摇而上九万里，然后乘六月的巨风才能南飞。B文章写鹏鸟南飞有所待，并以“野马”“尘埃”与之作对比，表明万物皆有所待。C大舟漂浮有待深水，而芥草靠杯水就能负载，这是作者用来说明“小大之辩”的。D蜩与学鸠飞不高，行不远，却自以为得到了逍遥，它们嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。C项理解错误，文章虽然谈到了“小大之辩”，但舟与水的例子是用来

7、说明事物都“有所待”的。15把下列句子翻译成现代汉语。（1）天之苍苍，其正色邪？译文：_（2）奚以之九万里而南为？结合上下文具体解释，注意句式和语句的通畅。（1）天色深蓝，这是它的真正颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢？（2）哪里用得着飞到九万里的高空再向南飞去呢？三、语言表达16把下列句子组合成前后衔接、意思完整的一段话。（只填序号）逍遥游其实无形地拓展了我们的想象空间，告诉我们世间的大远远超乎我们的想象，世间的小也远远超乎我们的想象。也就是说人的这一生，有生之年小大之境应用起来完全不同，会带给你不同的效果、不同的人生。因为真正的大与小，不仅仅在眼界之中，还在人的心智之中。所以大与小呢，它

8、绝不是一种文学化描写的境界，更多的时候它表现在生活中很多实用的规则里。在庄子的逍遥游中，有一个核心的命题，就是什么是大，什么是小。答：_本题重在考查语言连贯的能力，做这类题目关键要找出体现语段中心或主旨的关键句或领起句，然后根据各句中的关联词语、逻辑关系等合理排序。为领起句，引出文段主要话题，为主旨句，对做解释分析，是由得出的结论，是对进一步具体的解说。关键词语：“其实”“因为”“所以”“也就是说”。17阅读下面一段文字，对画线处进行调整，使句子语意连贯，句式协调。（字数不得增减）庄子像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大

9、的事，化成一股清风，一弯明月。他那文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。_；_。“一方面另一方面”的前一分句阐释的是“像火一样热烈”，后一分句阐释的是“像水一样冷静”，所以此处两句话的语序应互换，以保持上下文语意的照应。三个短语各自内部的结构调整一致。像火一样热烈，又像水一样冷静文笔的恣肆，寓言的生动，思想的深刻（或：恣肆的文笔，生动的寓言，深刻的思想）18补写出下列句子的空缺之处。（1）鹏之徙于南冥也，_，_。（2）覆杯水于坳堂之上，_，置杯焉则胶，_。（3）_，辩乎荣辱之境，斯已矣。（4）_，神人无功，_。（1）水击三千里抟扶摇而上者九万里（2）则芥为之舟水浅而舟大也（

10、3）定乎内外之分（4）至人无己圣人无名第二课时能力拓展1下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（） B. D.D项，若：像，好像。A项，句中语气助词，表停顿/句末语气助词，表感叹语气。B项，代词，这样/动词，表判断。C项，副词，则，就/代词，这。2对加点词的意义和用法判断正确的一项是（）其正色邪？其视下也，亦若是则已矣。风之积也不厚，则其负大翼也无力。其自视也，亦若此矣。A和相同，和相同B和相同，和不同C和不同，和相同D和不同，和不同用在选择句中，加强揣测语气。代词，指代鹏。代词，指代风。代词，他们。3下列各句中的“之”字，用法相同的一组是（）汤之问棘也是已鹏之背，不知其几千里也其翼若垂天之

11、云鹏之徙于南冥也生物之以息相吹也之二虫又何知且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力奚以之九万里而南为A BC D用于主谓之间，取消句子独立性。为结构助词。代词，此。动词，到去，往。4下列词语在句中的意义和用法完全相同的一项是（）A志B图C名D穷此题考查实词的理解。A项两句中的“志”均为“记载”义。B项“图”：动词，图谋；动词，料想。C项“名”：名词，名字；名词，名声。D项“穷”：形容词，尽、完；形容词，困窘，处境困难。5对下面句子中加点词语的解说，不恰当的一项是（）A且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力且夫：表示更进一层，译为“再说”B虽然，犹有未树也虽然：虽然如此C若夫乘天地之正，而御六气之辩若夫：用于引起下文，可译为“像这样”D而宋荣子犹然笑之犹然：笑的样子C项，“若夫”放在句首，用以引起下文，有“至于，说到”的意思。6下列句子中加点的虚词的意义、用法完全相同的一项是（）A其B也C且D者此题考查虚词的辨析能力。B项中，两个“也”均为助词，表句中停顿。A项中，句的“其”表反问，副词译为“难道”；句中的“其”为代词，它。C项中，句的“且”为副词，况且；句的“且”为副词，将要。D项中，句的“者”为句末表停顿的助词；句中的“者”为助