1、建一文化墙,用醒目的有机玻璃字呈现学校办学理念、校训、校风、师风、学风等5、文化景观:紧扣艺术特色,设计一主题雕塑。或以校徽和盘龙文化相结合制作一景观。6、透视围墙:从门卫室到车棚的一段围墙间距悬挂室外写真,外面主要对外宣传我校,张贴学校特色景点、设施、活动的图片;内侧主要简介盘龙城概况,图文并茂地介绍盘龙城的悠久文化、山水景观、旅游资源、经济开发、落户项目及未来前景等。并对绿化树木进行移位。7、进门花坛:进行造型和改造,增加石头景观。8、名人雕像:进行改造,修饰,增加图文效果。9、花木命名介绍:每一个花草树木悬挂标识,介绍名称、属类和特征。10、雨棚下设立LED电子显示屏。11、在校园主干道
2、集中建立宣传栏。二、大厅大厅主要进行校园文化和艺术成效的展示,打造学生艺术展示的综合平台。1、艺术浮雕墙:将财务室左面的墙体进行整修,建立平面艺术文化浮雕,上面凝练地书写:艺术陶冶情操,艺术启迪智慧,艺术享受美感,艺术凝聚人气。或者书写名人关于艺术的名言一句。2、大门的改造:改用转闸门,并将门柱进行亮化。3、艺术演吧:利用大厅的优势,建一小型的艺术表演的舞台,放置钢琴或电子琴、器乐、书籍、画架等,配备电视、声像、音响设备,每天让12名学生在舞台上弹琴、唱歌、舞蹈、画画、讲故事、演讲,充分展示艺术才艺。4、悬挂师风、学风的主题语句。5、校园大事记碑牌。纪录学校发展事件,增强学生爱校、以校为荣的自
3、豪感。6、改造大厅顶部,设置灯光效果,布置造型各异的龙图案。三、天井盘龙艺术苑天井集中展示盘龙文化和艺术特色,紧扣盘龙城的文化底蕴,将盘龙文化艺术化,将艺术特色个性化。1、中心喷泉假山景观。2、随处设置的艺术片石点缀。3、艺术陈列台和陈列橱窗。和景观相契合的造型,在艺术陈列台和橱窗中展示学生的手工制作、科技制作、泥塑作品等,悬挂木雕、炭雕、版画等摆件或挂件,设计一些风格简约、典雅的框画。4、通透式围廊:在上面图文并茂地呈现盘龙之根、盘龙之魂、盘龙艺术精粹、盘龙文物、盘龙诗词、中外艺术家画像、简介及名言。5、主题墙面:在楼道的背面墙上布置艺术之星、艺术之光版块,宣传校内艺术特长生、师生艺术作品。
4、6、移出桂花树和宣传栏。四、楼道及走廊楼道走廊主要以净化和美化为主,加强艺术氛围的营造。1、墙面全部刷白。2、楼道1M以下刷喷绘,绘制艺术舞蹈图案,采用美术抽象画手法,融合盘龙元素。3、楼道、走廊张贴:行为规范警示语;论语及释义;名画名作介绍;师生书画作品。五、活动区活动区主要集中在教学楼西面,车棚至操场一带,提供学生课间休憩场所,注重景点的点缀,凸现雅致、舒适、人文特点。1、绿化带改造:在绿化带增设假山景点、亭台,设置一座文化石或立一座大型长方体石屏风。2、紫藤长廊:建一个供较多学生休息、聊天的长廊及长石凳,并配以艺术文化系列的宣传灯箱,并改善其灯光系统,使之形成校园的观赏休闲走廊。3、卵石
5、小径:在樱花林、桂花林、竹林之间增修一条一人宽的散步小道,用条石铺垫,在小道两旁间或设置石凳或木凳。4、改建和命名一些特色的植物观园,如蔷薇园、红梅苑、竹林,并冠以友谊林、桃李园、学友苑等名字。5、花草树木的标示添置。六、运动区运动区绽放活力,张扬个性,是学生的主要活动场所,是开展阳光体育运动、大课间活动的主阵地。运动区主要集中在操场上。在不进行大型的改造的前提下,我校作如下设计:1、塑胶直跑道、环形跑道、篮球场保持不变,注重净化。2、平整草坪,建立绿茵足球场。添置球门,敷设标识。3、在靠近食堂附近的操场区域划分排球场、羽毛球场的场地。4、在靠近食堂附近的操场围墙上并排悬挂20个篮球框,供学生
6、投掷沙球、小球。5、安装现有的单杠、双杠、高低杠,添置训练设施。6、安转现有的乒乓球桌。7、在运动区过道上添画学生跳房图、沙包活动区等小型游戏区域。七、生活区集中在学生宿舍和学生食堂及相关区域,是体现学生寄宿管理亮点的展示区,也是师生生活在校园休闲的又一区域。1、设置亭台、环绕坐凳,点缀供学生和教师交流互动、休憩休闲。2、学生食堂布置注重饮食文化、卫生知识、行为习惯的宣传,标示文字和图片加强艺术性。3、学生宿舍走廊布置注重生活起居习惯、生活常识的宣传,建立公示栏和特色展示区。4、学生寝室布置注重个性化,紧扣艺术特色,让寝室布置成为展示艺术教育的又一个窗口。八、教室和办公室教师办公室体现教师文化
7、品位,教室布置体现班级个性特色。1、办公室:以素净、雅致、韵味为特点,进行一些简单的、简洁明快的文化装饰,张贴教育名家的图像及教育名言,形成严谨笃学、敢于创新、富有内涵的人文氛围。1/2淘范文网,2、教室:分为学校固定布置板块和各班个性展示板块,各班紧扣艺术特色,立足学生实际和群体特性,彰显个性,独具特色。3、设备添置:教室添置声像设备,建立电视网络系统,办公室添置电脑、打印机等设备,实现办公电子化,信息快捷化。九、功能室按照市级督导评估验收的标准,我校将改造和新建15个功能室。功能室准确定位,体现功能特点。1、改造的功能室:电脑室;科技实验室;教仪器材室;广播室、音乐室、图书室、阅览室、学术
8、报告厅等5个,加强相应设备设施的添置,既注重硬性化的装备,又注重各室的功能特点、个性布置,突出学生的电脑小报、科技制作、读书体会等作品展示。2、新建的功能室:注重创新,设备齐全,设施先进,融实用和特色于一体,彰显艺术特色。既注重硬性化的装备,又注重各室的功能特点、个性布置。电子备课室:配备电脑,添置电子图书、电子教案,配备相应辅助设施;舞蹈室:铺设木地板,四面墙安装可视镜;音乐室:添置乐器,增添钢琴及相应的音乐教学设备;美术教学室:增添学生画架、展板、临摹台、写生和素描模型等相应教学设施;劳技室:添置手工器械、花木修建护理工具、机械操作工具等;校史陈列室:添置展台、立柜,制作不同型材的陈列物品、器具;泥塑室:作为特色室,着力进行打造,添置陈列柜、泥塑工具、印染工具、图书及材料;心理咨询室:添置必要的装饰、书籍、图例,加强布置,添置相应的设备。十、接待室1、添置声像设备,建立电视网络系统,建立投影播放系统。2、加强室内装饰。十一、其他1、加强校园景观灯的美化;2、加强校园声光亮化工程。2/2
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