水污染控制工程格栅设计说明Word文件下载.docx

1、2.2处理工艺流程 43处理构筑物设计格栅设计 . 53.1格栅种类选择 53.2格栅设计计算 5结论 . 8参考文献 . 91.1污水处理的必要性 随着工农业生产的迅速发展和人民生活水平的不断提高 , 用水紧和污水排放的 问题已越来越突出。 污水未经处理直接排放 ,加重了对环境的污染。 在国家可持续发 展的新政策下 , 环境保护已受到各级政府和全国人民的重视 , 对污水进行彻底的治理 以保护人类赖以生存的环境的重要性越来越大 , 高效节能的城市污水处理技术与工 艺已能为国民经济的发展起到较大的推动作用。1.2设计任务和容（1）确定污水处理厂的工艺流程，并对工艺构筑物选型做说明；（3）完成格栅

2、三视图1.3基本资料1.3.1格栅的作用 格栅是由一组平行的金属栅条或筛网、格栅柜和清渣耙三部分组成，安装在污 水处理厂的端部。格栅主要作用是将污水中的大块污染物拦截出来，否则这些大块 污染物将堵塞后续单元的机泵或工艺管线。格栅上的拦截物成为栅渣，其中包括十 种杂物，大至腐尸，小至树杈、木料、塑料袋、破布条、碎砖石块、瓶盖、尼龙绳 等均能在栅渣中发现。1.3.2格栅的种类（1）按格栅条间距的大小分类：细格栅、中格栅和粗格栅 3 类，其栅条间距分别为410mm, 1525mm和大于40mm。（2） 按清渣方式不同分类：人工除渣格栅和机械除渣格栅两种。人工清渣主 要是粗格栅。（3） 按栅耙的位置不

3、同分类：前清渣式格栅和后清渣式格栅。前清渣式格栅 要顺水流清渣,后清渣式格栅要逆水流清渣。（4） 按形状不同分类：平面格栅和曲面格栅。平面格栅在实际工程中使用较 多。（5） 按构造特点不同分类：抓扒格栅、循环式格栅、弧形格栅、回转式格栅、 转鼓式格栅和阶梯式格栅。1.3.3格栅的工艺参数（1） 型式：平面型，倾斜安装机械格栅。（图1）（2）城市排水系统为暗管系统，且有中途泵站，仅在泵前格栅间设计中格栅。（3）格栅过栅流速不宜小于 0.6m/s，不宜大于1.5m/s.（4）栅前水深应与入厂污水管规格（DN1800m）相适应。（5）格栅尺寸B H参见设备说明书，宜选中间值1.3.4待处理污水的各项

4、指标及出水指标要求（1） 待处理污水：处理水量14 x 104m/d ；COD cr 450 mg/LBOD 5 200 mg/LSS 250 mg/L（2）处理后污水：污水经二级处理后应符合以下具体要求:2污水处理工艺流程2.1污水处理方法污水拟采用传统活性污泥法工艺处理。2.1.1基本原理及优点液流有回流的推流式。 初次沉淀后的废水与二沉池回流的活性污泥混合后进入曝气池，大约曝气 6小时，进水与回流污泥通过扩散曝气或机械曝气作用 进行混合。流动过程中，有机物经过吸附、絮凝和氧化作用等作用被去除。一 般地，从曝气池流出的混合液在二沉池沉淀后，沉淀池的活性污泥以进水量的 2550%返回曝气池（

5、即污泥回流比为 2550%）。这种方法常用于低浓度生活污水处理，对冲击负荷很敏感。生化需氧量（ BOD）的去除率达8595%有机污染物在曝气池的降解， 经历了第一阶段的吸附和第二阶段代的完整过程，活性污泥也经历了一个从池端的对数增长，经减速增长到池末端的源呼 吸期的完全生长周期。2.1.2存在问题：（1）曝气池首端有机污染物负荷高，好氧速度也高，为了避免由于缺氧形 成厌氧状态，进水有机物负荷不宜过高。为达到一定的去污能力，需要曝气池 容积大，占用的土地较多，基建费用高；（2）好氧速度沿池长是变化的，而供氧速度难于与其相吻合、适应，在池前段可能出现好氧速度高于供氧速度的现象， 池后段又可能出现溶

6、解氧过剩的现象，对此，采用渐减供氧放式，可一定程度上解决这些问题；（3）对进水水质、水量变化的适应性较低，运行效果易受水质、水量变化 的影响。2.2处理工艺流程污水格栅污水泵房沉砂池初沉池曝气池二沉池消毒池出水3处理构筑物设计一一格栅3.1格栅种类选择选用机械格栅。机械格栅是安装在污水处理厂进水口处的一种集拦污、清污于一体的机械 设备。较之传统的人工清污方式，效率高，安全性高，避免人身事故的发生。 回转式机械格栅是集拦污栅和清污机于一体的连续清污装置。以拦污栅为基 础，通过绕栅回转链条将清污齿耙驱动，实现拦污及清清目的。可实现连续清 污，全过水断面清污。清污效率高。栅体过梁支撑于混凝土基础之上

7、，使清污 机整机运行平稳，工作可靠。齿耙插入栅条一定深度，把附着在栅条上的污物 带到清污机顶部，完成翻转卸污动作，保持过水断面清洁无污物。牵引链条一 般为全不锈钢材质保证水下工作无锈蚀，免维护。防腐方案为喷砂除锈 +环氧富锌底漆+氯化橡胶中间漆+氯化橡胶面漆封闭，其保护能力一般要求在 15年以上。移动式格栅除污机该设备的工作原理是： 水上部分机架采用钢轮设置在平行的钢轨上，通过行走机构与传动部分进行水平移动。工作时在格栅一端先工 作，驱动卷扬机构带动耙斗沿水下并列组合的栅条自动定位，并下行至槽底， 当第一宽度完成捞污处理后，行走机构将机架移至第二工作点，进行捞污，直 至完成整个槽宽。3.2格栅

8、设计计算3.2.1已知条件日设计流量为q=14X104m3/d;城市污水处理最大流量为 求格栅各部分尺寸。Qmax=1.62m/s；3.2.2设计计算（1）栅槽宽度B栅条的间隙数（n）nQmax sin（3.1）bhv式中，Qmax 最大设计流量，m3/s，取 1.94m3/s；a 格栅倾角，（，取a =60；b 栅条间隙，m，取b=0.02m；n 栅条间隙数，个；h 栅前水深，m,取h=0.7m；v 过栅流速，m/s,取0.9m/s。格栅设两组，一用一备。则 n 佔心 6。 55.72 56 （个）；0.02 1.8 0.9栅条数n-仁56-仁55 （条）栅槽宽度（B）栅槽宽度一般比格栅宽0

9、.4m；设栅条宽度s=10mm=0.01m,选用矩形断面栅条。B=s（ n-1）+b n+0.2 （ 3.2）则 B=s（n-1）+bn+0.2=0.01 （56-1）+56 .02+0.4=2.07m（2）通过格栅的水头损失h2设进水渠宽B1=1.8m，其渐宽部分展开角度 a =20进水渠道的流速为0.7m/s；. B B1L12 tan 1（3.3）, B B1 2.07 1.8L1 七 -0.37 m2 tan 20 2 tan 20栅槽与出水渠道连接处的渐窄部分长度 L22L2（3.4）0.37通过格栅的水头损失h2；0.19mh ok（3.5）hov2 . sin2g4（3.6）（3

10、.7）式中，h2设计水头损失，计算水头损失，g重力加速度，m/s2，取g=9.8m/s?；k 系数，格栅受污泥堵塞时的水头损失增大倍数，一般采用 3；阻力系数，与栅条断面形状有关。可按手册提供的计算公式和相关系数计算。设栅条断面为锐边矩形断面； 2.424 2 - 2（-）3 sin k 2.42 削 3 09 sin 60o 3 0,103m ；b 2g 0.02 2 9.8则：h2 h0km；（3.8）（3.9）（3.10）（3）栅后槽总高度H , m； 设栅前渠道超高hi=0.3mH h h1 h2H h hi h2=1.8 0.7 0.103 = 2.603 m（4）栅槽总长度L, m

11、H1L L1 L2 1.0 0.5 -tan式中一一H1为栅前渠道深，比 h h2;1 8 0 7L 0.37 0.19 1.0 0.5 - 3.50mtan 60（5）每日栅渣量W ；QW1W 11000式中，W每日栅渣量，m3 /dW1栅渣量，m3103m3污水）在格栅间隙为19mm的情况下，设栅渣量为每1000m3污水产0.09m3则每日栅渣量： W 140000 0.1 =14 m3/d 0.2m3/d故采用机械清渣为期十天的课程设计将要结束了。在这两周的学习中，我学到了很多，也找到 了自己身上的不足，感受良多，获益匪浅。我的主要工作是进行格栅方面的设计，包括对格栅的选取，对格栅宽度、

12、格栅 的水头损失、栅后槽总高度、栅槽总长度和每日栅渣量的计算。通过这几天的设计，是我对水污染控制工程这门课又有了在理论课上感受不到 的新的认识，理论课上，我们只是接受课本上给的数据和公式进行习题的解答，没 有机会自主的选择数据以及认识到公式及数据是怎么来的，而在课程设计中就弥补 了这方面的不足，从型号，大小等各方面，都需要我们进行自主的选择，有时需要 反反复复的进行验证才能得到一个最优的方案，使我们清楚地认识到，一个数据的 获得并不是那么容易，这是在理论课上永远得不到的经验，所以说，理论与实践相 结合是十分重要的，实践需要理论作支持，理论需要实践来巩固，；两者有机的结 合，才会使一科的知识真正

13、学扎实，学透。计算过程中的问题还是比较多，做得也不是很细致。有些公式因为数据不足没 有能够使用上，还有一些经验参数的选取也没有实际的经验作为指导。相信以后参 加工作之后，积累了经验，能更好地掌握。最后是制图方面。这也从一方面检验了我们工程制图的能力，包括三视图的画 法，空间想象能力和平面布置能力，这对我们而言都是一个考验。这也是我认为本 设计中最需要时间的一项工作，这一点是真正将理论运用到实践的一点，因为我们 要考虑的不仅仅停留在能不能用，而要上升至好不好用的方面。这也是今后工作中 要贯穿的主要职责。在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什 么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非 常感帮助我的同学。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师 请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整 个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力 的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的 能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。能顺利完成这次课程设计，我要感老师的悉心指导，希望以后还有机会向老师 学习，也希望有更多机会参加到实际的生产和设计工作。参考文