06年联合大学最新传播学串讲习题文档格式.docx

1、，自我传播 ，组织传播 ，群体传播 ，人际传播（五）所有传播活动最基本的层次是，自我传播 ，人际传播 ，群体传播 ，大众传播（六）运用思辩型定性分析方法研究的学科是，传播学 ，大众传播学 ，新闻学 ，广告学（七）传播学诞生地是在，美国 ，英国 ，德国 ，中国（八）下列哪种说法比较正确全面，传播学诞生于世纪末 ，传播学诞生于世纪年代，传播学形成于世纪末世纪年代初具规模，传播学诞生于世纪年代（九）开展对“劝服态度改变”研究的科学家是，卢因 ，霍夫兰 ，申农 ，拉斯韦尔（十）提出“五”理论的科学家是，卢因 ，拉斯韦尔 ，霍夫兰 ，拉扎斯菲尔德（十一）创建“两级传播理论”的科学家是（十二）创建“群体动

2、力学”和“场论”理论的科学家是（十三）传播与说服一书的作者是，施拉姆 ，霍夫兰 ，卢因 ，拉扎斯菲尔德（十四）大众传播学的作者是（十五）传播在社会中的结构和功能的作者是，施拉姆 ，霍夫兰 ，拉斯韦尔 ，拉扎斯菲尔德（十六）宣传，传播，舆论的作者是（十七）对战争宣传进行分析和研究的科学家是，李普曼 ，卢因 ，拉斯韦尔 ，申农（十八）对创建信息理论做出贡献的科学家是，霍夫兰 ，卢因 ，申农 ，拉斯韦尔（十九）年，拉斯韦尔在其著作 中第一次提出“大众传播”的概念。，宣传 传播与舆论 ，大众传播学，传播在社会中的结构和功能，人民的选择（二十）给父母打电话属于（ ）传播形式。，人际 ，群体 ，组织 ，大

3、众（二十一）三五同事间的聚会属于（ ）传播。（二十二）（ ）传播是其他传播活动的基础。（二十三）（ ）传播是介于人际传播与组织传播之间的一个信息交流层次。（二十四）批判学派最有实力的当属源于德国的（ ）学派。，法兰克福派 ，芝加哥派 ，柏林 ，慕尼黑（二十五）提出五传播模式的人是，施拉姆 ，拉斯韦尔 ，拉扎斯菲尔德 ，霍夫兰（二十六）第一次提出“把关人”理论的是，卢因 ，拉斯韦尔 ，拉扎斯菲尔德 ，霍夫兰（二十七）（ ）倡导并亲身实践“内容分析法”。（二十八）霍夫兰的研究主要采取了（ ）方法。，内容分析法 ，控制实验法 ，实地调查法 ，个案研究法二，多项选择题（一）传播学是一门具有 特征的边缘

4、性学科。，实用型 ，集纳型 ，学术性 ，多科性（二）属于传播主要层次的有，自我传播 ，大众传播 ，朋友传播 ，群体传播（三）属于传播学分支的有，大众传播学 ，团体传播学 ，组织传播学 ，人际传播学（四）奠定传播学学术基础的学科是，行为科学 ，基础科学 ，工程技术科学 ，信息科学（五）被称为传播学奠基人的科学家有，卢因 ，霍夫兰 ，申农 ，施拉姆 ，卢因（六）下列传播媒介中属于大众传媒的有，报纸 ，图书 ，电影 ，电话 ，书信三，名词解释题，传播 ，传播学，传播学研究的对象 ，传播学研究的 ，新闻学的研究路线 ，传播学的研究路线 ，传播学的性质 ，大众传播 ，组织传播，群体传播四，简答题，简述传

5、播活动的演变与社会需求以及科技发展的关系。，如何理解传播学边缘学科的特点？，大众传播与人际传播有什么不同？，人际传播的特点是什么？，你同意“传播学与新闻学之间存在血缘关系”的说法吗？，你如何理解传播学与大众传播学的关系？，学习传播学与提高我国新闻队伍素质、推动新闻改革有什么关系？，学习传播学为什么强调要坚持以马列主义为指针？，为什么说传播学不等于传播研究？，为什么说人类先研究传播的现象，后研究的传播学理论？造成早期传播研究缺陷的主要原因是什么？，为什么传播学诞生在美国？，传播学诞生的主观与客观条件是什么？，传播学不同于传统学科的特点是什么？，如何理论传播学在中国传播的特色？，如何理解传播学与现

6、代社会的互动关系、，为什么会有传播学派中的批评学派的兴起？ 高等教育自学考试 传播学概论练习题第三章、第四章 班级：（一）不属于传播模式类型的是，文字模式 ，电波模式 ，图像模式 ，数学模式（二）丹斯提出的螺旋形模式属于，线性传播模式 ，控制论传播模式 ，社会系统传播模式（三）不属于传播学研究的特点有，科学性 ，实用性 ，操作性 ，定量化（四）注意传播过程中的因果关系的观点是，历史观点 ，机率观点 ，系统观点（五）既强调数据，又重视解释的理论是，归纳理论 ，演绎理论 ，机能理论 ，模型理论（六）下列程序正确的是，选择课题研究设计确定研究客体搜集资料分析资料结论，选择课题确定研究客体研究设计搜集

7、资料分析资料结论 ，选择课题确定研究客体搜集资料研究设计分析资料结论，选择课题分析资料确定研究客体研究设计搜集资料结论（七）抽样基本程序正确的是，界定调查总体设计和抽取样本编制抽样框样本代表性评估 ，界定调查总体编制抽样框样本代表性评估设计和抽取样本 ，界定调查总体样本代表性评估编制抽样框设计和抽取样本 ，界定调查总体编制抽样框设计和抽取样本样本代表性评估（八）“将总体划分为若干群，以群为单位从总体中随机抽取若干群，再对抽中的群内各单位实行普查的方法”是，分层随机抽样，整群随机抽样，多阶段随机抽样，等距随机抽样（九）内容分析的操作程序正确的一项是，确定分析单元制定分析标准抽取分析样本实施统计分

8、析，制定分析标准确定分析单元抽取分析样本实施统计分析，制定分析标准抽取分析样本实施统计分析确定分析单元，确定分析单元制定分析标准实施统计分析抽取分析样本（十）（ ）模式第一次比较详细、科学地分解了传播过程。，拉斯韦尔 ，施拉姆 ，德佛勒 ，赖利夫妇（十一）（ ）模式第一次为传播学搭建了一个比较完整、全面的理论框架。（十二）传播学中最常用的模式是，文字模式 ，图象模式 ，数学模式 ，表格模式（十三）在抽样调查中，被研究对象的全部单位称为，总体 ，样本 ，总体指标 ，样本指标（十四）属于非随机抽样的是，等距随机抽样 ，机械抽样 ，多阶段随机抽样 ，雪球抽样（十五）内容分析的核心是，制定分类标准 ，

9、确定分析单元 ，抽取分析样本 ，实施统计分析（一）布雷多克的模式比拉斯韦尔的五多了哪两个，谁 ，在什么情况下 ，为了什么目的 ，取得什么效果（二）属于控制论传播模式的有，申农韦佛 ，丹斯 ，德福勒 ，奥斯古德施拉姆（三）属于社会系统传播模式的有，申农韦佛 ，.赖利.赖利 ，德福勒 ，马莱茨克（四）属于随机抽样方法的有，多阶段抽样 ，雪球抽样 ，分层抽样 ，定额抽样（五）内容分析的种类有，实用语义分析 ，符号载体分析 ，文字载体分析 ，语义分析（六）内容分析的研究模式有，推理模式 ，演绎模式 ，比较模式 ，内容比较（七）确定样本大小时应考虑的因素有，样本单位间的差异度 ，课题要求的精确度 ，课题

10、研究的时间、人力、财力，调查研究的目的、任务及统计方面的要求 ，研究本身的要求 ，总体的大小（八）属于非随机抽样形式有，偶遇抽样 ，判断抽样 ，雪球抽样 ，定额抽样 ，机械抽样（九）问卷调查中，将问题项目排列起来应依照的原则是，先难后易 ，先面后点 ，同类集中 ，先一般后特殊 ，先特殊后一般（十）控制实验法包括的基本要素是，实验者 ，实验对象 ，实验变量 ，实验观测 ，实验环境（十一）内容分析的取样过程包括的环节，抽取媒介样本 ，抽取日期样本 ，抽取内容样本 ，抽取目的样本 ，抽取空间样本（十二）贝雷尔森的内容分析基本分析单元有，关键词或专门术语 ，主题 ，特质 ，段落 ，篇目 ，题材（十三）

11、判断一个分类标准是否可靠、有效、合理的标准有，完备性 ，互斥性 ，一致性 ，易懂性 ，倾向性 ，明确性（十四）传播学理论构建的方法有，归纳理论 ，演绎理论 ，机能理论 ，模型 ，历史理论（十五）界定调查总体时一般应从（ ）来定义。，内容 ，单位 ，时间 ，空间范围 ，样本 ，样本指标（十六）属于基本传播模式的有，线性模式 ，控制论模式 ，社会系统模式 ，施拉姆模式 ，拉斯韦尔模式（十七）模式常有的类型有，文字模式 ，图像模式 ，数学模式 ，表格模式 ，字母模式（十八）属于线性模式的有，模式 ，申农韦佛模式 ，赖利夫妇模式 ，德佛勒模式 ，拉斯韦尔模式四，名词解释题，传播过程，传播模式，拉斯韦尔

12、的五，传播学研究的五大领域，噪音 ，反馈 ，传播单位及 定律 ，编码 ，译码 ，传播学研究的科学性，传播学研究的操作性 ，传播学研究的综合化 ，传播学研究的定量化，抽样调查法及特点 ，确定样本量的实质 ，问卷及特点 ，内容分析及特点，控制实验及要素、特点、种类、基本程序 ，控制实验研究设计的两种方法，模式五，简答题，伯洛的传播过程理论的内容是什么？有什么意义？，传播理论模式化的原因是什么？，理论与模式之间的关系是什么？，拉斯韦尔对传播学理论的贡献是什么？其五传播理论有什么不足？，申农韦佛模式的主要内容是什么？其特点是什么？，控制论模式的主要贡献是什么？有什么不足？ ，德福勒模式的主要内容是什么？，奥斯古德施拉姆模式的内容是什么？ ，控制论模式与社会系统模式有什么异同？