心理健康小游戏文档格式.docx

1、这次，这两个人并没有各奔东西，而是商定相互协作，一起去寻找有鱼的大海。一路上，他们饿了，就煮一条鱼充饥。终于，经过艰苦的跋涉，在吃完了最后一条鱼的时候，他们终于到达了海边。从此，两个人开始了以捕鱼为生的日子，他们有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。2、 同学们，听了这个小故事后，你们有什么想法呢？3、 师小结：看来合作是多么的重要，那么怎样学会合作呢？（二）、体验活动，感知合作的重要性。 合作不仅在表演、活动、工作中需要，在我们的游戏中也同样需要，下面老师就和大家一起来玩个“传呼啦圈”的游戏，这个游戏需要小组成员一起合作，齐心协力，手拉手才能完成。你们有信心做好吗？

2、1）、说明体验活动“传呼啦圈”的游戏规则。1、我们分成四个小组，手拉手围成圈站立。2、每个小组又一个呼拉圈，套在两个小朋友的手中，游戏开始就请大家快速地穿过呼拉圈。要求每个同学都要身体穿过呼拉圈，在传的过程中，小组成员的手不能松开，不能用手指去勾呼拉圈，违法的小组重来。2）、游戏后谈体会。1、胜利者谈感受。（你们组赢了，老师真佩服你们,现在林老师来当一会记者访问一下你们，你们为什么能取得游戏的成功呢?）2、失败者谈体会。（那么输了的这一组同学也不用灰心，你们要想想你们组为什么会输了呢？过渡：这个游戏主要就是考验大家的合作性，游戏过程中组员都能积极配合，同心协力，就能战胜对方取得成功。看来合作得

3、好不好，是取胜的关键, 而其它的事情也是同样的道理，（三）、分享合作的乐趣，提升对合作的认识。其实在我们的生活的很多方面也同样需要合作。仔细想想有哪些事情是需要合作完成的？也可以把你的合作经历拿出来跟大家一起分享。1）、小组汇报，认识合作的重要性和普遍性。1、生活方面（如和家人一起做饭、一起打扫卫生等）2、体育方面（如拔河、接力比赛、运动会上的比赛等）3、学校活动方面（如平时的值日和大扫除等）（四）、总结拓展，提升认识。1、同学们，通过这节课的学习体验，你懂得了什么呢？2、老师总结：通过刚才的合作游戏，我想大家对合作有了新的认识，合作的范围不限，可以是几个人、几百人、甚至更多；有了合作，我们的

4、生活将会变得更快乐美好。今天这节课，王老师也和大家合作得非常愉快，希望在今后的生活中，你们能与别人快乐地合作。提高孩子注意力的小游戏注意力分散是小学生经常会有一个毛病，下面就来介绍几个提高孩子注意力的小游戏，希望对你有帮助。一、复述游戏几乎所有注意力难以集中的孩子都有点小聪明，性格上也很自负。对于学习，如果他自己认为没有难度、没有挑战性，5分钟后，他的兴致就会一落千丈：“我会了！”因此，在“集中注意力”的针对性训练中，一定要创造出“层层递进、出人意料”的梯度感，让孩子的心神不会因自负而焕散让孩子看图画书15分钟，或看一节完整的“大风车”寓言动画，立即合上书或在关上电视后，要求孩子按要求复述故事

5、。为预防孩子摸准你的要求后，只看个梗概就走神，可灵活安排“复述”内容：可以提几个主要问题；可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来；可以一家人分饰其中的几个角色。如果孩子只能完成全部任务的一半以下，可让他重看画画书或录下的动画片渐渐地，孩子就会逐步理解集中注意力的必要了。二、韵律操 拼图对特别好动的孩子而言，学会较复杂的韵律操可以带来成就感，也可以解决其心神浮躁的问题。每个难以集中注意力的孩子，我们都要分析他是好静型、还是好动型。对于好静的孩子可以玩拼图游戏，可以从块数比较少的图形开始对于好动的孩子，让他三天之内学会一套韵律操，会使他的注意力和接受能力成倍上升。三、“开火车”游戏这种游戏要三人以上

6、，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他小朋友参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极

7、性，孩子玩起来，乐此不疲。四、寻找城市在地图上寻找一个不太熟悉的城镇,也能提高观察时集中注意的能力.五、玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的。六、萝卜蹲。可以训练注意力的敏捷性。将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师

8、喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）七、大小西瓜。可破除思维的定式和思维惯性。小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。八、反口令游戏。老师说一个口令，学生按照发口令做动作。例如说：向前一步走，那学生就做向后一步退。九、圈字游戏，可训练视觉的注意力。很多很多的数的数表，然后让学生把下列数字7全部打圈。例如：0003.十、摸纽扣。可训练触觉注意力。找一堆二眼和四眼的纽扣，让

9、孩子蒙上眼睛将纽扣分分类，可以让他们在触摸纽扣的同时，训练注意力。还有许多体育活动需要孩子高度集中注意力才能完成，如，走平衡木、打乒乓球、跳绳等。让孩子多参加这类活动，能够促进他们神经系统的成熟和控制能力的发展，从而提高注意力。当然，这些活动必须简单短小、富有趣味，才能吸引孩子的参与，从而达到训练的目的。晚会上的小游戏,活动小游戏,培育团结合作精神小游戏 2020-11-06 13:15:42 阅读707 评论0 字号：大中小定阅 1 蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每一个人在

10、戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并试探，为何每一个人听到是一样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔 ） 2 猜五官 一、两人面对面 二、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必需在很短的时刻内来回答提问方的问题，例如若是对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必需说：这是鼻子。同时同伴的手必需指着自己鼻子之外的任何其它五官。晚会互动游戏 扮时钟 游戏规那么：一、在白板或墙壁

11、上画一个大的时钟模型，别离将时钟的刻度标识出来；二、找三个人别离扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个别离扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练演出者的判定力和反映能力。点评：一、该游戏超级适合在晚会上或培训课程的休息时刻进行，能够活跃气氛。二、亦可在时刻治理课程上引用那个游戏，同时能够训练人的反映能力。猜五官 游戏说明：4、若是

12、进程中有任意一方犯错，就要受罚；3个问题以后，两边互换；酒令游戏知多少 游戏一、循环相克令 用具：无 人数：两人 方式：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。两边以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同那么从头开始。兴奋点：那个游戏的乐趣在于两边的动作大，超级滑稽 缺点：只是两个人的游戏 游戏二、幸运大白鲨 幸运大白鲨 幸运大白鲨的构造超级简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，若是你按到这一

13、颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。固然，鲨鱼牙是软塑料做的，可不能咬痛您的。你能够在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人连番按动，若是被鲨鱼咬到罚酒。适合男孩女孩一路玩，关于胆小的女小孩来讲比较惊险。第一你要先去买一个“大白鲨”，尽管价钱不贵 游戏3、官兵捉贼 别离写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 4个人 将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人别离抽出一张，抽到“捉”字的人要依照其他三个人的脸部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何处惩，由抽到“兵”字的人执行。简单易行，不受时刻地址场合的限制 人数不易过量。游戏4、拍七令 无穷制 多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不准报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。若是有人报错数或拍错人那么罚酒。没有人会不犯错，尽管是很简单的算术。游戏五、心脏病 越多越好 将一副扑克牌给酒桌上的每一个人平均分发，可是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，依照人数排列。例如，酒桌上有