小学四年级体育教案下学期.docx

1、小学四年级体育教案下学期(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)体育与健康四年级下学期教学内容安排表（徐楠 提供）类 别项 目课 时备 注室内理论课体育常识1课时广播操新广播操（复习）1课时体操技巧：前滚翻3课时技巧：后滚翻2课时队列队形基本队列队形练习1课时游戏课综合性游戏3课时韵律操韵律操4课时跳绳跳绳3课时田径投掷4课时武术手型2课时步型2课时球类篮球9课时足球2课时器械运动2课时考核期末考核3课时第一课水平二教学内容期始教育；体育知识（学会控制自己的情绪）；年级四课次1教学目标1、明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的常规。2、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现

2、。3、初步了解如何通过体育活动来调节和控制自己的情绪。课序与时间教学内容 教法与学法主要组织形式负荷时间次数一准备部分3分二热身部分5分三基 本 部 分25分四结束部分分7分一：言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况17教师活动：1、 介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于加强青少年体育增强青少年体质的文件精神及我们必须面对的实际问题（如体育中考、大课间活动等）；今年学校要安排的重大体育活动。2、提问：上体育课的课堂常规？3、指名学生回答，并综合学生的发言归纳、小结(结合我市学生上体育课课堂常规10条要求)学生活动：1、

3、认真听讲2、 积极讨论“上体育课时，我们要做到”3、 积极发言，说出上体育课的课堂常规板书：体质健康标准；体育中考；大课间活动；课堂常规。组织形式：平时上课的座位上就座二、体育知识：学会调控自己的情绪21教师活动：1、 设疑、组织学生讨论：“一个人健康的标准是什么？”2、 指名学生活动回答，并小结：健康的情绪是人身心健康的基本条件和主要标志。所谓健康的情绪是指人在情绪方面积极良好的适应状态。3、 设疑、组织学生讨论：我们平时看到同学的情绪一般有哪些？三、教师小结、宣布下课2组织：教室坐好#要求：注意力集中，精神饱满# # （按学生人数分组）30秒1分1分1分3分12252场地器材预计平均心率次

4、分课后反思预计运动密度%第二课水平二教学内容一学习小学生广播体操二、后抛实心球转身追球跑年级四课次2教学目标一、进一步理解熟悉小学生广播体操57节的动作要领及后抛实心球转身追球跑的比赛方法、规则二、发展学生的上肢力量和动作协调性，提高学生的灵敏性与奔跑能力三、培养学生守纪律的良好习惯和安全的意识教学重、难点以练为主，抛球时双腿蹬伸，展腹挺髋后仰，双臂挥摆课序教学内容教法与学法主要组织形式荷tc准备部分11分基本部分一、课堂常规：二、队列和队形练习1、向左、右、后转2、立正、稍息三、趣味游戏（互踩影子）方法：学生自主组合，你踩我的影子，我踩你的影子，看谁踩到对方的次数多一、学习小学生广播操9节1

5、预备节2伸展3扩胸4体转运动5体侧运动6腹背运动8跳跃运动9、整理运动1集体师生问好2教师提出本课学习目标3教师介绍本课活动内容1、 教师讲解队列练习的要求，并说明高段的立正、稍息与低段不同的地方。2、 教师口令，学生练习3、 教师讲评学生练习情况，并提出今后队列练习的要求1、 教师讲解游戏方法及注意点。2、 组织学生练习3、 师生同乐4、 集合、点评活动情况1、教师分节领做2、师指出广播操优缺点3、连续做4、跟音乐做一遍要求：姿势正确、有节奏感一、1、组织队形X X X X X X XX X X X X X XO O O O O O OO O O O O O O2、要求：集队迅速、目标明确二

6、、组织队形（同上）三、练习队形：散点一、练习队形成广播操队形）：X X X X X XX X X X X XO O O O O OO O O O O O一、组织队形：四列横队X X X X X X XX X X X X X XO O O O O O OO O O O O O O2分4分8分56二、后抛实心球转身追球跑1、教师示范、讲解后抛实心球动作要领，提示注意安全2、教师有语言激励刺激学生的练习热情，3、学生练习，教师巡视观察4、将发现的问题提出来，师生讨论，解决5、教师鼓励个别差生，并让做得好的学生给他们讲方法6、加大难度练习，并引导学生做抛球后转身追球跑的动作要求：反应灵敏、注意力集中结

7、束部分3分一、放松练习：舞蹈：春天在哪里二、师小结三、收回器材、下课1、教师边跳边示范语言提示2、学生与教师一同放松要求：轻松愉快1、 教师点评本课学生表现，倾听学生谈学习感受1、教师宣布下课组织队形成圆形队形1.5分场地器材1、 14只实心球2、 录音机一只、磁带一盒预计平均心率135次分课后小结预计运动密度35作于第三课水平二教学内容1、队列练习：集合，解散2、走和跑：各种姿势的快速起动年级四课次3教学目标1、利用队列和体操活动中组织纪律性教育，学习规范动作的必要性。2、通过各种姿势的快速起动练习，发展身体反应、灵敏、协调等素质，促进身体全面发展。3、培养学生合作探究、积极进取的精神。课序

8、时间教学内容教法与学法主要组织形式负荷时间次数开始部分2分1、体育委员整队2、报告人数3、教师宣布课的内容4、队列练习集合，解散1、教师示范，学生练习，要求：动作正确，精神饱满2、教师口令，并巡查四列横队23次准备部分8分1、慢跑400600米2、游戏：顶脚尖两人一组（剪刀、石头、布）赢者退后一个脚印，输者前脚的脚尖去顶对方的脚尖教师提出要求：（1）两路纵队行进（2）保持队形 （3）速度不宜太快学生按要求练习1、教师讲解2、学生示范3、学生练习两路纵队散点1.5分3.基本部分27分1、学习小学生广播操14节（1）预备节（2）踏步运动（3）上肢运动（4）扩胸运动（5）体侧运动1、教师提出要求（1

9、）学生认真听讲（2）动作要规范2、跟着教师练习，学习分解动作3、听口令整体练习4、小组示范5、听口令练习6、听音乐练习四列横队成广播操队形散点集中 7分各232、走和跑（1） 单膝跪（2） 双膝跪（3） 俯卧（4） 仰卧1、教师讲解，强调安全问题2、学生自由组队（两人一组）练习，并想象更多的练习方法3、学生演练，师生一起评价4、学生集体演练（4组一起）5、推选最佳小组6、学生评价7、全班分四组进行比赛8、教师小结、结束部分3分1、放松游戏（1）拍打自己特别疲劳的部位（2）抛物笑，接物停2、教师小结学生按教师要求练习1、教师示范2、学生练习四列横队1.5分若干次场地器材篮球场一块或空地一块预计平

10、均心率140次分课后小结预计运动密度2532第四课水平二教学内容1：球类游戏；传球游戏（各类方法和各种形式的传球） 2：快快跳起来年级四课次四教学目标1、 会做篮球运动简单的组合动作。2、 学会在集体性体育活动中如何与他人合作。3、 发展身体的灵敏。教学重、难点课序时间教学内容教法与学法主要组织形式负荷时间次数准备部分基础部分结束部分一、 课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务3、原地四面转二、 准备活动 照镜子一、传球游戏： 各种方法和各种形式的传球二、快快跳起来小 结教法：1、 用简明的语言阐述课的内容2、 检查课堂常规3、 安排见习生学法：1、快

11、 静 齐2、动作迅速3、集中注意力；精神饱满4、认真听讲教法：1、 准备一些以关节活动为主的活动让学生跟着做2、 请学生出来示范3、 表扬优秀学生学法：1、 跟着教师一起做2、 积极主动参与3、 认真学习，创新动作教法：1、 分配组别，两人一组2、 每个小组分配一个球3、 让学生进行传球4、 语言引导（看看谁传球方法多姿势好看）5、 表扬优秀学生6、 请优秀小组出来示范学法：1、 两人一组2、 创新传球动作3、 学习优秀动作教法：1、 讲解游戏规则2、 组织学生练习3、 帮助鼓励学生4、 定时交换拿木竿的学生5、 语言引导学法：1、 学生认真听讲游戏规则2、 积极主动参与3、 利用所学的跳跃动作，进行单双脚跳跃教法：1、 总结本课2、 表扬优秀肯定成绩3、 师生再见4、 收回器材学法：1、 回顾本颗2、 师生再见3、 帮助教师，收回器材组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxo组织：ooooooooooxxxxxxxxxx58101255-68-97-8场地器材预计平均心率次分课后小结预计运动密度第五课水平二教学内容1：运球接力 2：仰卧起坐练习；3；复习仰卧推成“桥”；年级四课次五教学目标