五年级下册复习Word文档格式.docx

1、 xn jing r h hu y b qin l jn pio di w（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hn hung y t （ ）二、 成语一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 精神饱满 栩栩如生 天高气爽 不计其数 五彩缤纷 美轮美奂 高大挺秀 浑黄一体 银装素裹 严阵以待 分外妖娆 面目狰狞 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 夜以继日 源源不断 三、 辨字组词毛毯 渲染 勾勒 低吟 迂回 衣襟 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏心谈话 喧闹 鞋子 今天 于是 禁止 啼叫 藐视 马驹 差劲 胶布 编写天涯 清晰 雨伞 抚摸 介绍 新疆 陷入 山崖 淅沥 平时 扶持 沼泽 僵硬 火焰四

2、、 多音字行（ ）（ ） 转（ ）（ ） 好（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）载（ ）（ ） 薄（ ）（ ） 佛（ ）（ ） 分（ ）（ ） 干（ ）（ ） 喷（ ）（ ） 五、 日积月累浪淘沙（唐 刘禹锡） 凉州词（唐 王之涣）六、 课内阅读草原1草原的作者是 。本文是赞美了 和 。2.阅读选段这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔

3、美，就像只用（ ），不用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候（ ），好象回味着草原的（1）、 根据课文内容，将短文补充完整。（2）、 作者在片段中，概括了草原的特点是_（3）、 简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。_ _ _ （4）、写出下列词语的近义词惊叹（ ） 柔美（ 奇丽（ ）（5）、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是_，“白色的大花”指的是_，“中国画”指的是_，这样写，让人感觉到_。（6）、在括号里填上合适的词语空气（ 歌声（ 天空（草原（ 骏马（

4、线条（3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。白杨1.理解句子：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。表白的意思是： 。这是一个 句。爸爸以 自勉，勉励自己要像白杨一样 。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”指 ；“几棵小树”指 。这句话的含义是：2.阅读片段爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从

5、来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。1. 这段话选自课文 。2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害。4这段话写出了白杨树的三个特点：（1） （2） （3） 5文中画线的句子是（ ）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写6、这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了 第二单元一、 看拼音，写词语m tng j ju tu rng shun b l m su y jio cu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Po

6、zi tin f xi ku xng ku to q sh sh yu zh（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）lin png sh m pi ti fng i q zh hu hun j m（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）zhn mo xi mi min o hu xing ch m j lng q zhp hi su xn su y yn zhun z r jio jn no zh（ ）（ ） （ ） （ ）随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 一动不动 牧童 蓑衣 遮盖 陶醉 明媚 锄头 剥皮 毡帽 装卸 咀嚼 沙漠 棉袄 袍子 放学 衰弱 甘蔗 破碎 眉毛 帮助 录音 毛

7、毯 防御 公爵 寂寞 妖娆 跑步 胚胎 祸患 患难 臂力 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 绞刑 羞愧 亏本 傻瓜毛坯 蜗牛 忠心 墙壁 武术 掏心 访问 凯旋 疾驰 狡猾 槐树 污水 俊俏四、 多音字 剥（ ）（ ） 乐（ ）（ ） 嚼（ ）（ ） 磨（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 倒（ ）（ ） 累（ ）（ ） 落（ ）（ ） 似 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）空（ ）（ ） 弹（ ）（ ） 澄（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 五、 默写1、牧童（唐 吕岩） 2、 舟过安仁（宋 杨万里）3、清平乐

8、村居（宋 辛弃疾）4、日积月累古诗词三首1牧童诗意：放眼望去，绿草如茵，铺满广阔的原野；还没见归来的牧童，却听见悠扬动听的笛声时断时续地随风传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。2舟过安仁诗意：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！3清平乐村居词意：长满青草的溪边有一座茅草屋，屋里有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻。茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥

9、着莲蓬，那样子格外让人喜欢。4牧童是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。5舟过安仁是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的小池宿新市徐公店6清平乐村居是一首词。词，又叫长短句。作者是宋代诗人辛弃疾。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作稼轩长短句。）冬阳童年骆驼队1按课文内容填空。人在_，骆驼在_。我站在骆驼的面前，看它们_的样子；那样_的脸，那样_的牙，那样 的态度

10、。它们咀嚼的时候，上牙和下牙_地磨来磨去，大鼻孔里_热气， 沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也_。夏天过去，秋天过去，_又来了，_又来了，童年却_。冬阳底下_ _的傻事，我也不会再做了。可是我多么_童年住在北京城南的那些_ _和_啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本_。2. 阅读选段爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅

11、程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。1.写出下列词语的近义词和反义词。 侵犯 寂寞 幼稚近义词：（ ） （ ） （ ）反义词： 2. 缩句。铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。缩为：3. 短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。第一件事是： ，第

12、二件事是：4. 这段短文选自课文 ，作者是（ ），她的小名叫（ ）。这篇课文是小说 的序言。第三单元w ww .x kb1. co mgu ju do zi q xio zho di w r wi fng qi fnch xi i xio lng xio d chn gn j wi nn xio x x（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）pi b sh sh shu min b gi s n j l y（ ）（ ）（ ） （ ）完好无损 不惜代价 了如指掌 实话实说 面不改色 安居乐业桥梁 造诣 乃至 子曰 家禽 侮辱 耻辱 说谎 敝国 规矩 囚犯 笑嘻嘻高粱 手指 仍然 日子 分离 后悔 嘴唇 惊慌 宽敞 柜子 因此 嬉戏臣子 淮北 柑橘 枳树 盗贼 赔本 巨大 准备 甘甜 面积 天赋 陪同为（ ）（ ） 应（ ）（ ） 答（ ）（ ） 乘（ ）（ ） （ ）（ ） （