郭兴小学度年终目标管理工作总结Word下载.docx

1、2.师资水平我校本年度专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%。其中专任教师39人，具有专科以上学历26人，全部持有教师资格证，学历合格率达100%，学历拔高率达100%。教师已取得二级乙等以上普通话等级证的有39人，合格率达100%。3.办学条件我校是由原麻布、磨刀、建中、枣树四所村小撤并、重新修建而成的一所农村寄宿制完全小学。校园占地面积为65.94亩，建筑面积为5460平米（无危房），绿化面积14000平米。现开设有12个教学班，能容纳600多名学生寄宿就读。学校教学区、生活区、运动区布局合理，内部设施齐全。学校现有教职工55人，其中高级教师7人，市级骨干教师2人。虽说

2、学校不是很大，但这里位置偏僻，经济落后，条件艰苦，以致大部分的老师都不愿分配来这里工作，学校教师处于年轻化，绝大部分老师要住、喝、吃、用，后勤工作的难度是可想而知的，因此，我校领导充分发挥自觉性、主观能动性，群策群力，克服困难，尽力想师生们所想，一是做好全体师生的服务工作，二是投入5万左右的经费在师训上，使全体师生能在艰苦的环境中，积极投入工作和学习。二、主要成绩本学年，我校以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。取得了如下成绩：一是

3、规范了学校各项管理；二是优化了校园环境建设；三是形成了良好教学氛围；四是加强了师资队伍建设；五是提高了教育教学质量；六是做好了安全系列工作；七是加大了宣传报道力度；八是开展了“微文明活动”；九是丰富了留守儿童活动；十是做好了经典诵读活动。三、主要措施：（一）重实效，提升教师队伍素质1.专业引领，提升年青教师的业务能力开展“魅力课堂”青年教师课堂教学竞赛。在上学期举行了课堂教学比赛中，邓莎、胡文勇、任萌、易娟等几位教师均获得各学科一等奖。他们的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。邀请专家

4、定期举行各学科的常规教研活动。湖南省教师培训师团队先后两次来到我校进行语文学科培训活动。邓莎、林香老师先后各授出一堂公开课，得到了专家们的一致好评。楼区教育局教研室副主任吴群每周来校参加语文教研活动。每周吴主任和我校教师进行同课异构。在她的指导下，我校青年语文老师成长得很快。数学学科是我校较薄弱的学科，本学期我们请来了湖南民族职业学院初教系的程五霞主任和我们一起上课、观课、评课，不断提高了教师的业务水平。 积极参加教育局举办的各种教育教学活动。五四青年节“信仰的力量”系列活动。我校有邓莎老师、陶阳老师在征文、演讲比赛中获得了二等奖的好成绩。师生代表参加楼区教师文艺展演活动。我校的箱子里的梦音乐

5、剧节目获得楼区教师文艺展演一等奖。不仅如此，还作为代表参加岳阳市关工委成立三十周年文艺汇演获得一等奖。我校获评岳阳市市级语言文字示范校。在2016年申报之日起，我校全体师生都在为创设语言文字示范校而努力。在2017年4月我校被评为市级语言文字示范校。教师积极参加楼区的“金钥匙”比赛。我校共派出四名老师参加楼区的“金钥匙”比赛，获得了可喜的成绩：邓莎老师的课荣获特等奖，胡文勇、陶阳、易娟老师的课均荣获二等奖。积极参加楼区首届微课大赛、教育教学科研论文的评选等。在刚结束的比赛中我校语文学科微课修改符号“小妙招”获得特等奖；数学微课人民币的简单计算和音乐微课七个音符宝宝均获得一等奖的好成绩。教育教学

6、论文获奖如下：方珂老师的信息技术对农村教育的影响获得省级一等奖；邓莎老师的如何在小学播音主持课上进行小组合作学习荣获省级三等奖。我校青年教师积极参加梧桐花开、各科教师业务提高班、教师普通话等各项培训。在刚刚结束的楼区第一届“梧桐花开”青年教师基本功竞赛中，我校邓志超老师荣获一等奖。2.专题培训，提高青年教师的管理能力对青年行政的培养。我校于今年开始每周安排一位青年行政值周，要求青年行政深入教学一线，抓拍好坏典型，发现问题，分析原因，找到对策。在每周一的行政例会上用PPT形式主讲：总结上周工作，布置下周工作。对班主任的培养。学期初，我们邀请了洛王小学的任老师做了循序渐进 共同进步的讲座；在会议室

7、共同观看了魏书生的讲座如何当好班主任，老师们反响都很不错，受益颇丰。对青年教师的培养。因为本校年轻教师居多，学校条件艰苦，特意邀请了弘毅南湖小学赵娟校长为我们做了做一位幸福的教师的讲座；站前小学的李群丽老师的探求作文教学的源头活水等，以此激发教师的职业热情。3.榜样示范，提高青年教师的师德修养我校一直坚持做好师德督查月活动，每天办公室不定期查岗、查纪律、查教学行为。在督查活动中涌现出了一批业务精良、扎实肯干的好教师，我们通过各种平台给予教师们一定的表彰、鼓励。最美乡村教师：黄宝荣老师乡村教师从教三十年表彰：杨新成老师、余复线老师、赵新平老师、赵劲松老师、刘仲于老师、李树生老师、黄志宇老师、黄辉

8、老师、方淑惠老师。五四青年节座谈会：杨飞老师、邓志超老师、汤静老师作为青年教师代表做了精彩发言。教师节表彰：吴勇学老师、胡文勇老师、陶阳老师被评为学校优秀教师、优秀班主任；邓莎老师、赵纯老师被评为区级优秀教师、优秀班主任。其中，邓莎老师还参加了岳阳楼区教育系统2017年度优秀教师宣传展播片的录制，节目在岳阳市电视台睛彩公共频道播出。班主任经验交流会：赵新平老师、谢煜老师、陈敏老师等优秀班主任做了经验介绍。4.创设氛围，丰富青年教师的文化生活开展教师读书系列活动，鼓励教师在平时多读书、多思考、多写作、多交流。开展教师篮球比赛活动，学校组建篮球队与兄弟学校进行交流。开展最美办公室评比、优秀教师评选

9、等活动。组织教师参加楼区第一届教职工工间操比赛，倡导坚持锻炼的健康生活方式。在楼区组织的教职工工间操比赛中获丙一组优胜奖。组织教师积极“一师一优课”活动。5.贴心服务，激活青年教师的乐教意识关心教师，登记每位教师的生日，在生日当天送上贺卡祝福。组织开展三八节活动，亲近大自然、开展户外拓展活动。提升教师生活品质，定期公布菜单，征求教师意见。定期组织教师开展健康体检活动；开展退休教师的养生讲座。组织教师参加五四青年节系列活动：在学校五四青年节座谈会中，共同探讨青年教师的困难与疑惑。组织教师参加区教育局组织的“信仰的力量”系列主题活动，我校有邓莎、陶阳老师获得征文及演讲比赛二等奖。（二）重课堂，提高

10、教育教学质量1.把好备课关，要求教师深钻教材自觉化。期初通过统一备课格式，统一要求后再借助学校行政的力量，开展行政推门听课，每周安排两次以上的听课活动，针对教师的教学做好监督、指导工作。每月不定期检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等情况。在每次教师例会上进行全面总结并提出整改意见。通过工作群、讲评会展示优秀教师的备课图片，传播正能量，规范教师从教行为。2.把好教学关，要求学生小组学习自主化。期初，由教导处、德育处统一组织并要求各班在班主任的组织下建立班级小组合作学习模式。课上采取多种方式鼓励取得优异成绩的小组和个人，除设立金星学习小组之外，还设立最团结小组，成员进步最大小组，课堂最佳表

11、现组，黄金搭档，最佳发言人，同时采取星级奖励，设立“卫生星”、“管理星”、“体育星”、“合作星、“进步星”、“特长星”等激励措施，增强小组和学生的荣誉感，增添前进的动力。从而实现学生小组学习自主化，达到优化教学的目的。3.把好辅导关，要求教师扶优辅潜经常化。要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。比如：学校的篮球赛的球员选拔、啦啦操的领操员的选拔建立学困生帮扶计划，各科任老师统一做好扶优辅潜记录，落实辅导措施，努力促使所有正常儿童能达到课程标准的基本要求。4.把好晚课堂，要求学生巩固拓展习惯化。期初，我校积极倡导“特

12、色晚自习”，即晚自习两节课时间，一节课由下班老师进行作业辅导；一节课由民院的实习教师来做兴趣辅导，从各学科兴趣点入手，培养学生浓厚的学习兴趣。（三）重活动，培养学生良好习惯1.开展少年宫兴趣班活动。我校乡村少年宫成立于2016年，我们充分利用各种资源，积极开展各种活动，目前开设了舞蹈、少儿简笔画、书法、动漫、篮球、足球、手工剪纸、鼓号、小主持、国旗班、趣味数学等各项活动。每逢周四便会在校园全面展开，同学们一个个激情高涨、兴致勃勃地参加各自喜欢的兴趣班。此活动在岳阳日报进行了宣传报道。2.落实各项课外读书活动。我校积极组织学生参加读书活动，在楼区教育局组织的“阳光校园我们是好伙伴”系列活动中，我

13、校学生彭伊伦获得征文比赛一等奖、胥俊宇获得演讲比赛一等奖、周帅获得朗诵比赛二等奖。我们还受邀以岳阳楼记节目参加岳阳电视台主办的“我是朗读者”活动开幕式。在其他学校的同学们面前展示了我们的风采。3.丰富学生课余艺体活动。每年的六一庆典，我校都会花大力气为所有的学生搭建舞台，让孩子们全员参与，留下了一幕幕感人的瞬间。今年9月我校师生代表作箱子里的梦参加楼区教师节文艺展演获得一等奖，还作为代表应邀参加市关工委成立三十周年文艺汇演，再次获得一等奖。在去年的基础上，我校组织学生参加全区中小学学生篮球比赛，再创辉煌，取得了小学B组第二名的好成绩。元旦前夕，我校筹备了两个多月的自编啦啦操的比赛正式开始了。现

14、场的活动气氛感染了与会的片区领导，得到了他们的一致好评。正如全校师生的感慨一样：我们爱运动，我们爱啦啦操！4.关爱留守儿童系列活动。开展校园微文明活动，让学生的文明素养得到有效提高。为了培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，针对学生的文明礼仪、文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养、良好的个性心理品质，同时也为了营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化，创建一个和谐校园，学校集众人智慧，创作了微文明之歌，后由德育处制定开展微文明活动的方案。在校门口、在寝室、在食堂、在教学楼、在课堂、在运动场、在放学等场所每天坚持开展学生“微文明”诗歌朗诵，且每一个场景都有各自的文明之歌，让学生在校期间能做一个懂礼貌、讲节约、不浪费、爱卫生、爱学习的三好学生，这种习惯也潜移默化的改变到孩子们的生活。此次活动自开展以来，学生的文明习惯取得了一定的提升，赢得了社会各界的好评。开展亲情交流活动，让学生和父母的关系变得更加密切。我校还开通亲情电话，