中小学学校垃圾分类管理制度及办法Word文件下载.docx

1、 实验室过期药 品、废旧电器等电子垃圾）。4、 不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳 建筑垃圾和其他清 扫垃圾等）。5、 绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。二、 垃圾分类处理的办法：K学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种 为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须 按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类 的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。2、 废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、 玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。3、 各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定 的垃圾房内，统一由总务处安

2、排指定运送到镇垃圾填埋场。4、 食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处理，废 弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根 菜叶等食品废弃 物集中到花圃填埋处理变废为宝5、 有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做 好相关记录。6、 落叶 杂草 草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥 处理。7、 建筑垃圾等由施工单位妥善处理。三、垃圾分类处理措施： 仁德育处 团委要充分利用升旗仪式 班会、板报 橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优 点，为保护环境 节约资源做到人人参与，人人有责。2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关 并做好

3、记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保 障。3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育,重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖 厉力O学校垃圾分类管理制度和实施办法垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然 资源。如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人的环保意识和环 境素质。我校很早就开展垃圾分类和回收利用，制定了分类的方法，在全校设 立了十多个可回收和不可回收的垃圾箱，在每幢楼处设立了有害垃 圾桶，并进行了大力宣传，取得了一定成

4、绩。但是，由于我校有食堂 宿舍 超市等，产生的很多有机垃圾经过分类很多被当作不可回收垃 圾清运处理，给垃圾的清运带来很大压力。同时由于社会对部分可回 收垃圾的处理和回收渠道不太畅通，如一些过光膜的纸、饮料软包装 盒，我们虽然将它们分出来，但社会没有回收渠道。因此垃圾分类不 仅要抓源头，而且要抓好过程的管理，要有出路，这样垃圾分类和回 收利用才能见到实效，群众才乐于接受，才能持之以恒。为此，我校 根据实际情况，在过去的基础上重新制定新的垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用 和环境保洁做细做好，深入人心。一垃圾分类和管理的原则：人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚， 持之

5、以恒。二、垃圾的分类和处理办法K生产劳动和环境清洁产生的垃圾:A、落叶和杂草、泥土：在现有垃圾池旁边建一个落叶杂草池，教师 上劳动课要要求学生将落叶和杂草及泥土与其它垃圾区分开，并将上 述垃圾运送到垃圾池内，学校定期将这些落叶、杂草和泥士运送到校 外做堆肥，循环利用。B、树枝：运送到新工具房北侧空地，学校定期在消防安全保证前提下进行焚烧，草木灰可做肥料。C其它垃圾和少量的砖头石块，运送到垃圾池，压缩到两个大垃 圾桶由当地环卫部门清运处理。2、生活的垃圾：A、 剩饭剩菜：倒在规定的回收桶内，运送到养猪场喂猪。B、 可回收垃圾：指可回收利用且社会接受（能变卖）的垃圾，如 废纸和纸制品、塑料、玻璃瓶

6、、金属、塑料饮料瓶、易拉罐等，不含塑料袋 过塑或加光膜的纸、软包装饮料瓶。这些垃圾单独放在 宿舍内的垃圾桶或废纸篓内，学生宿舍的将它们倒入楼下的可回收 垃圾车内，教职工宿舍的在晚上放到门口由专人收集。其 它地方的 投入可回收垃圾桶内。全校的可回收垃圾由总务处负责 收集、统计 数量 变卖处理。C、 有害垃圾：指对环境产生严重危害垃圾。如废手机电池、废机动 车电池 废荧光灯光管 废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。以 上垃圾放入每座宿舍楼设置一个有害垃圾收集桶内，一定时间后由 学校与有关部门联系进行处理。D、 不可回收垃圾：瓜果皮、废纸巾、牙签、塑料袋、塑料包装纸以 及其它垃圾等。学生宿舍的倒入楼

7、下不可回收垃圾车，教职工宿舍的 用塑料袋装好于晚上放在门口，由专人收集。其它地方的投入不可回 收垃圾桶内。最后运到垃圾池，再由清洁工压缩到两个大垃圾桶内， 由环卫部门清运处理。三、垃圾分类的管理K加大力度，进行广泛的宣传。要把分类的具体方法标示在显眼处,要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵 守，分类首先要从源头上把好关。尤其是加强对学生的宣传，每周的 学生都是不同的，都是新来的。工人要养成垃圾分类和集中处理，保 持环境卫生的习惯，不能四处乱丢垃圾。教师要督促学生 检查落实跟进劳动课的垃圾处理，要清运到指定地点， 不能乱丢乱放，也不能留手尾。2、 要加强过程管理，对已分类

8、的垃圾要及时收集，清洁工人要按要 求进行处理，把好出口关。学校对垃圾分类的设施设备提供物质保障。3、 奖罚结合，持之以恒。对初次不按要求进行垃圾分类的教职工给 予提醒指正，造成不良影响或屡教不改者给予批评，批评后仍不改正 者将按照过失给予处理。对模范遵守本制度，表现良好者，学校每年 集中给予表彰和奖励，奖励基金可从变卖可回收垃圾所得提取一定 比例，学校再提供一部分，两者结合。“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然 资 源。如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人的环保意识和环境 素质。我校很早就开展垃圾分类和回收利用，制定了分类的方法，在 全校设立了十几个多个可回收和不可回收

9、的垃圾箱，在每幢楼处设 立了有害垃圾桶，并进行了大力宣传，取得了一定成绩。但是，由 于我校地方大、绿地多，产生的很多有机垃圾经过分类很多被当作 不可回收垃圾清运处理，给垃圾的清运带来很大压力。同时由于社 会对部分可回收垃圾的处理和回收渠道不太畅通，如一些过光膜的 纸 饮料软包装盒，我们虽然将它们分出来，但社 会没有回收渠道。因此垃圾分类不仅要抓源头，而且要抓好过程的管理，要有出 路，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，群众才乐于接受，才 能持之以恒。为此，我校根据实际情况，在过去的基础上重新制定 新的垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细 做好，深入民心。一、 垃圾分类和管理的

10、原则：人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚, 持之以恒。二、 垃圾的分类和处理办法K生产劳动和环境清洁产生的垃圾：在现有垃圾池旁边和生物园水稻田后靠近 高速公路边各建一个落叶杂草池，教师上劳动课要要求学生将落叶 和杂草及泥土与其它垃圾区分开，并将上述垃圾运送到这两个池 内，学校定期将这些落叶、杂草和泥土运送到后山做堆肥，循环利 用。运送到新工具房北侧空地，学校定期在消防安全保证的C、其它垃圾和少量的砖头石块，运送到垃圾池，压缩到两个大垃 圾桶由当地环卫部门清运处理。2、生活的垃圾:宿舍的由各人自己倒入宿舍楼前的鱼塘内喂鱼。食 堂的倒入湘水桶，用来喂鱼。指可回收利用且社会接

11、受（能变卖）的垃圾，如废纸和纸制品、塑料、玻璃瓶、金属、塑料饮料瓶 易拉罐等，不 含塑料袋其它地方的 投入可回收垃圾桶内。全校的可回收垃圾由总务处负责收集、统计 数量如废手机电池、废机 动车电池 废荧光灯光管、废水银温度计、废油漆桶 过期药品 等。以上垃圾放入每座宿舍楼设置一个有害垃圾收集桶内，一定时 间后由学校与有关部门联系进行处理。瓜果皮、废纸巾 牙签、塑料袋 塑料包装纸 以及其它垃圾等。学生宿舍的倒入楼下不可回收垃圾车，教职工宿 舍的用塑料袋装好于晚上放在门口，由专人收集。其它地方的投入 不可回收垃圾桶内。最后运到垃圾池，再由清洁工压缩到两 个大垃 圾桶内，由环卫部门清运处理。三、垃圾分

12、类的管理1、加大力度，进行广泛的宣传。要把分类的 具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾 分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。尤其是加强对学生的宣传，每周的学生都是不同的，都是新来的。工人 要养成垃圾分类和集中处理，保持环境卫生的习惯，不能四处乱丢 垃圾。教师要督促学生、检查落实跟进劳动课的垃圾处理，要清运 到指定地点，不能乱丢乱放，也不能留手尾。2、 要加强过程管理，对已分类的垃圾要及时收集，清洁工人要按 要求进行处理，把好出口关。学校对垃圾分类的设施设备提供物 质 保障。对初次不按要求进行垃圾分类的教职工 给予提醒指正，造成不良影响或屡教不改者给予批评，批评后仍 不 改正者将按照过失给予处理。对模范遵守本制度，表现良好者，学 校每年集中给予表彰和奖励，奖励基金可从变卖可回收垃圾所得提 取一定比例，学校再提供一部分，两者结合。