1、3、有感情地朗读课文。教学过程： 一、谈话引出课题。 l、今天，我们一起来学习上课吃糖 2、齐读课题3、读了课题，你想知道哪些内容？二、学生预习课文。 1、生字组词。 2、查字典，理解词语意思。 3、通读课文，了解大意。三、检查预习情况。 l、指名学生用生字组词。注意读音，组词是否正确。 2、理解词意。 3、通读课文，了解各段的大意。四、根据不同内容，给课文分段。五、练习读课文。六、作业：读课文三遍。第2课时笔直走，转弯狗 l、今天，我们一起来学习笔直走，转弯狗第3课时孩子的歌 l、今天，我们一起来学习孩子的歌第4课时一个美国少年的一天 l、今天，我们一起来学习一个美国少年的一天第5课时“六一
2、”国际儿童节 l、今天，我们一起来学习“六一”国际儿童节第6课时名人的童年故事 l、今天，我们一起来学习名人的童年故事第7课时给奶奶送阳光 l、今天，我们一起来学习给奶奶送阳光第8课时拾贝的小女孩 l、今天，我们一起来学习拾贝的小女孩第9课时心灵创可贴 l、今天，我们一起来学习心灵创可贴第10课时绝版的美丽 l、今天，我们一起来学习绝版的美丽第11课时战胜命运的孩子 l、今天，我们一起来学习战胜命运的孩子第12课时不用搀扶 l、今天，我们一起来学习不用搀扶第13课时渡河少年 l、今天，我们一起来学习渡河少年第14课时极夜的故事 l、今天，我们一起来学习极夜的故事第15课时“水滴石穿”的启示 l、今天，我们一起来学习“水滴石穿”的启示第16课时好奇的代价 l、今天，我们一起来学习好奇的代价
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