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三年级语文下册教学工作计划3篇Word文档格式.docx

1、1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。 教学安排2、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。3、加强直观教学,利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。五、本学期教学工作的主要目标1、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和

2、见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。4、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。5、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。六、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是

3、识字、写字和课文的朗读。这学期的教学任务应该是比较艰巨的,因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想,虽然有个别学生的成绩很优秀,可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平,所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去,实现教学成绩的大提升。不过教学成绩不是一时就能提上去的,这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促,二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升,这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。不过我相信,凭借我的努力工作和学生的努力学习,我们这个学期的语文教学成绩一定会出现巨大的提升的!三年级语文下册教学工作计划二:一、指导思想:紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排,以课堂

4、教学为抓手,以优化教学过程、提高教学质量为核心,重视加强培养学生良好的学习习惯,坚持语言文字的训练,扎扎实实地打好基础,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,提高学生的语文素养。二、班级情况分析:本班共有学生64人,上学期语文期考平均分84.23分,及格率98.44%,优秀率59.38%。绝大多数的学生有良好的学习习惯,书写认真,爱好读书,积极完成教师布置的家庭作业,并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣。个别学生没有良好的学习习惯,学习上怕苦怕累,敷衍塞责,懒惰成性,家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法,不断转化他们,激发他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯。从上学期

5、的考试成绩来看,有些学生对基础性的知识掌握得不够好,灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。三、本学期教学目标1、在语文学习中,体现8个专题的思想。2、认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续学习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文或借助其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。8、继续学习略读,粗知文章大意。9、积累课文

6、中优美的词语、精彩字段,诵读优秀诗文,练习复述课文。10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事。13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。四、教学重难点分析1、鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字,创造多种方式,加强以人事汉字的复习巩固。2、重视朗读

7、的指导,培养和提高学生的阅读能力,帮助学生选择文质兼优的读物,提高学生交流课外阅读感受、成果的机会。3、重视学生写字习惯的培养,加强写字教学的指导。4、重视培养学生学习习作的兴趣,再现生活的能力。五、教学措施(一)提高课堂教学效率的方法:1、认真研读新课标,体会新课标的精神,使自己的教育教学理论紧跟时代的脚步。2、课前认真钻研教材,认真备好每一节课。教学后及时进行教学反思,不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路,教学设计。多听优秀教师的课,弥补不足之处。3、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设,让学生人人体验,让学生在感悟中学习。鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。4、培养学生良

8、好的学习习惯,挖掘他们思维活动的闪光点,引导他们独立、自主地学习,培养学生的创新精神。5、培养学生的阅读习惯。根据学生的年龄特点及其生理、心理发展的实际情况,运用多种手段,激发学生的阅读兴趣,鼓励他们多读、多思、多写,扩大他们的阅读面,丰富自身的语言积累。6、运用现代教育技术,丰富教学手段,为学生创设真实的情境,让学生感受到课堂的无限魅力。(二)提优补差工作措施:1、建立学优生、学困生档案,档案目标齐全,记录内容详细。2、做好学生习惯养成教育工作,重点做好学困生的思想工作,多与后进学生谈心,多做情感交流,了解他们的内心世界,形成良好的课堂教学秩序。3、找准学困生的学困点,因人制宜。给他们配定小

9、老师,多多帮助他们。充分利用课后时间进行辅导,根据不同对象,采用不同方式,不同内容,做到因人而异。4、学优生、学困生作业要坚持面批、面改、全批全改、及时反馈。5、要关注三生的平时考核,给学困生多创造机会,如课堂提问、小测验、平时检查等,让他们品尝成功,树立信心。6、单元测试质量监测,对学优生、学困生的答卷和成绩要进行仔细分析,查不足之处,判定改进措施。7、加强与家长之间的联系,多和他们交流孩子的在校表现和在家表现,双方一起努力培养孩子的良好习惯,把成绩搞上去。8、根据实际情况及时调整教师与学生的心态,诲人不倦,时刻让自己有耐心。六、教学进度表周次 教学内容及课时 备注1 开学工作;4、珍珠泉语

10、文园地一习作单元检测一试卷讲评2 5、翠鸟6、燕子专列7、一个小村庄的故事3 路旁的橡树语文园地二习作单元检测二试卷讲评4 9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃5 12、想别人没想到的语文园地三习作单元检测三试卷讲评6 13、和时间赛跑14、检阅15、争吵7 16、绝招语文园地四习作单元检测四试卷讲评8 17、可贵的沉默18、她是我的朋友19、七颗钻石妈妈的账单9 语文园地五习作单元检测五试卷讲评10 段考;21、太阳22、月球之谜11 23、我家跨上了信息高速路24、果园机器人语文园地六习作单元测试六12 单元测试六试卷讲评 25、太阳是大家的26、一面五星红旗27、卖木雕的少年 13 28、中国国际救援队,真棒!语文园地七习作 单元测试七试卷讲评14 29、古诗两首30、西门豹31、女娲补天15 32、夸父追月语文园地八习作 单元测试试卷讲评16 期末复习17 期末复习18 期末考试三年级语文下册教学工作计划三:这学期,我将要继续帮助学生能够进款的融入到语文学习中来,提高语文成绩。 所以我特别指定了这学期三年级语文教学工作计划:经过一个学期的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。8、能联系上下文和生活实际,了解课

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