六年级数学思维训练例题精讲精练Word格式.docx

1、把绳子三折后垂到井水面，绳子超过井台2米，说明绳子余23=6（米） 所以，井深：（18-6）（3-2）=12（米） 绳子长：122+92=42（米）.应用题综合（二） 主要讲解鸡兔同笼，还原问题，牛吃草问题的典型题型，主要用到得数学思想方法以及它们在小升初考试中的应用。【例】有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿，两对翅膀；蝉6条腿，一对翅膀），求蜻蜓有多少只？【解】这是在鸡兔同笼基础上发展变化的问题 观察数字特点，蜻蜓、蝉都是6条腿，只有蜘蛛8条腿 因此，可先从腿数入手，求出蜘蛛的只数我们假设三种动物都是6条腿，则总腿数为 618=108（条），

2、所差 118-108=10（条），必然是由于少算了蜘蛛的腿数而造成的，所以，应有（118-108）（8-6）=5（只）蜘蛛。这样剩下的18-5=13（只）便是蜻蜓和蝉的只数.再从翅膀数入手，假设13只都是蝉，则总翅膀数113=13（对），比实际数少 20-137（对），这是由于蜻蜓有两对翅膀，而我们只按一对翅膀计算所差，这样蜻蜓只数可求7（2-1）=7（只）.数字谜综合主要讲解幻方与封闭型数阵以及辐射型数阵的填法，在数字迷的中寻找突破口以及各类找规律问题中的难点以及重点。【例】下图是大家都熟悉的奥林匹克的五环标志，你能把19分别填入五个圆相互分割的九个部分，并且使每个圆环内的数字之和都相等吗？

3、【解】设每个圆内的数字之和为k，则五个圆内的数字之和是5k，它等于19的和，再加上两两重叠处的四个数之和. 1+2+8+9=45，而两两重叠处的四个数之和最小是123410，最大是678930，所以，5k453075且5k451055，即11k15.当k11，13，14时可得四种填法（见下图），k12，15时无解。.计数问题一 讲解计数中的数图形的个数中的方法，以及如何在数图形时做到不重不漏。计数问题中的基本原理：乘法原理以及加法原理中的典型题型。【例】从1，3，5中任取两个数字，从0，2，4中任取两个数字，共可组成多少个没有重复数字的四位数？其中偶数有多少个？【解】取出的四个数码根据有0或无

4、0分为两类。（1）有0时，四个数码的取法有23=6（种），可组成四位数6（33！）=108（个），其中偶数60个；（2）无0时，四个数码的取法有13=3（种），可组成四位数34！72（个），其中偶数36个所以共可组成没有重复数字的四位数 10872=180（个），其中偶数6036=96（个）.计数问题二主要讲解计数原理中的思想方法：抽屉原理和容斥原理的应用。【例】新年晚会上，老师让每位同学从一个装有许多玻璃球的口袋中摸两个球，这些球给人的手感相同，只有红、黄、白、蓝、绿五色之分（摸时，看不见颜色），结果发现总有3个人取的球相同，由此可知，参加取球的至少有几人？ 【解】取两个球的颜色有多少种情况

5、为抽屉，所以抽屉有：红红、红黄、红白、红蓝、红绿、黄黄、黄白、黄蓝、黄绿、白白、白蓝、白绿、蓝蓝、蓝绿、绿绿共15种情况，即有15个抽屉，则参加取球的人数，即“苹果”的数量至少为：152131（人）。.数论综合一 主要讲解数的整除性质以及整除性质的运用，质数和合数，数论中的最大与最小原理。【例】要使能被36整除，而且所得的商最小，那么A、B、C、D分别是多少？【解】因为36=49，所以能被4整除，从而D只可能是1，3，5，7，9.要使商最小，A、B、C应尽可能小，先取A=0，B=1，又2+6+6+A+B+C+D=14+A+B+C+D=15+C+D，所以15+C+D是9的倍数，C=3，D=9时，

6、取得最小值。.数论综合二 主要讲解约数的性质，最大公约数与最小公倍数的应用，余数问题中的四大定理。【例】有一列数排成一行，其中第一个数是3，第二个数是10，从第三个数开始，每个数恰好是前两个数的和，那么第1997个数被3除所得的余数是多少？【解】方法1：3、10、13、23、36、69、95、被3除后的余数依次为0、1、1、2、0、2、2、1、0、1、1、2、0、1、1、2、0、2、2、1、0、1、1、，观察得：余数的排列规律是：0、1、1、2、0、2、2、1为周期重复出现。199782495，余数为0 方法2：找余数的规律我们还可以这样做：从第三个数起，把前面两个数被3除所得的余数相加，然后

7、除以3，就得到这个数除以3的余数，这样就很容易算出余数依次为：0、1、1、2、0、2、2、1、0、1、1、2、0、1、1、2、0、2、2、1、0、1、1、，观察得8个一循环，199782495，所以余数为0。.行程综合一主要讲解行程问题中平均速度的求法，比和比例在行程问题中的运用以及行程中用到的基本模型。【例】一辆汽车从A城开往B城，如果把车速提高到20，则可比原定的时间提前1小时到达B城；如果按原来的速度行驶100千米后，再将速度提高到30，恰好也比原定的时间提前1小时达到B城，问A、B两城之间的路程是多少？【解】速度提高20%时，原来速度：提速速度=1：（1+20%）=5：6，所以同样的路

8、程里时间比为6：5，那么原来的时间=61（6-5）=6小时。行使了100千米后，原来速度：（1+30%）=10：13，所以同样的路程里时间比=13：10，所以，后面路程原来时间=13（13-10）=小时，也就是千米100千米就花了6-=小时，所以全程=1006=360千米。.行程综合二 主要讲解简单的相遇与追击以及火车过桥和流水行船问题。【例】小刚和小强租一条小船，向上游划去，不慎把水壶掉进江中，当他们发现并调过船头时，水壶与船已经相距2千米，假定小船的速度是每小时4千米，水流速度是每小时2千米，那么他们追上水壶需要多少时间？【解】此题是水中追及问题，已知路程差是2千米，船在顺水中的速度是船速

9、+水速.水壶飘流的速度只等于水速，所以速度差=船顺水速度-水壶飘流的速度=（船速+水速）-水速=船速.路程差船速=追及时间 ，24=0.5（小时）.几何综合 主要讲解几何五大模型之一等积变换以及解决几何问题中常用到的思想方法。【例】正方形ABCD和正方形CEFG，且正方形ABCD边长为10厘米，则图中阴影面积为多少平方厘米？【解】方法1 ：三角形BEF的面积 = BEEF2梯形EFDC的面积 =（EF+CD）CE2= BE2 = 三角形BEF的面积 而四边形CEFH是它们的公共部分，三角形DHF的面积 = 三角形BCH的面积进而可得：阴影面积 = 三角形BDF的面积 = 三角形BCD的面积 =

10、 10102=50（平方厘米）连接CF，那么CF平行BD所以，阴影面积 = 三角形BDF的面积=三角形BCD的面积=50（平方厘米）六年级数学思维训练习题精选（一）1.。2. 在右面残缺的算式中，只写出3个数字1，其余的数字都不是1，那么这个算式的乘积是_ 。3. 5个空瓶可以换1瓶汽水，某班同学喝了161瓶汽水，其中有一些是用喝剩下来的空瓶换的，那么他们至少要买汽水_ 瓶。4. 22名家长（爸爸或妈妈，他们都不是老师）和老师陪同一些小学生参加某次数学竞赛。已知家长比老师多，妈妈比爸爸多，女老师比妈妈多2人，至少有1名男老师，那么在这22人中，爸爸有_ 人。5. 盈利百分数=某电子产品去年按定

11、价的80%出售，能获得20%的盈利，由于今年买入价降低，按同样定价的75%出售，却能获得25%的盈利，那么6. 已知一个四边形的两条边的长度和三个角，如右图所示，那么这个四边形的面积是_ 。7. 小明按照下列算式：乙组的数甲组的数1 对甲乙两组数逐个进行计算，其中方框是乘号或除号，圆圈是加号或减号，他将计算结果填入下表：有人发现表中14个数中有两个数是错的，请你改正。改正后的两个数的和是_ 。8. 有112、13、122三种木块拼成333的正方体。现有足够多的12木块，还有14块13的木块，要拼成10个33的正方体，最少需要12的木块_ 块。9. 某次竞赛原定一等奖10人，二等奖20人，现将一

12、等奖中最后4人调整为二等奖，这样得二等奖学生的平均分提高了1分，得一等奖学生的平均分提高了3分，那么原来一等奖平均分比二等奖平均分多_ 分。10. 三个自然数，其中每一个数都不能被另外两个数整除，而其中任意两个数的乘积却能被第三个数整除，那么这样的三个自然数的和最小值是_ 。11. 如图，正方形ABCD是一条环行公路。已知汽车在AB上的速度是90千米，在BC上的速度是120千米，在CD上的速度是60千米，在DA上的速度是80千米，从CD 上一点P，同时反向各发出一辆汽车，它们将在AB中点相遇，如果从PC的中点M，同时反向向各发出一辆汽车，它们将在AB上一点N相遇，那么12. 按下图所示，每一线

13、段的端点上两数之和算作线段的长度，那么图上六条线段的长度之和是 。13. 甲、乙两数的最小公倍数是90，乙、丙两数的最小公倍数是105，甲、丙两数的最小公倍数是 126，那么甲数是 。14. 今年4月2日是星期日。在今年各个月的2日中，星期日、一、二、三、四、五、六都有，其中最多的是星期 ，共有 天。15. 下式是一个残缺的乘法竖式，其中2，那么乘积是 。16. 如下图，ABCG是47的长方形，DEFG是的210长方形，那么，三角形BCM的面积与DEM的面积之差是 。17. 有一位老板对某商品用下列办法来确定售价：设商品件数是N，那么N件商品售价（单位：元）按每件成本（1+20%）N算出后，凑成5的整数倍（只增不减）。按这一定价方法得到：1件50元；2件95元；3件140元；4件185元；。如果每件成本是整元，那么这一商品每件成本是 元。18. 甲、乙两人同时从山脚开始爬山