高考历史大二轮复习练习题西方的人文精神及近代以来的世界科技文艺Word格式文档下载.docx

1、泰州中学、宜兴中学联合考试）马克垚主编世界文明史中说：“如果说20世纪西方哲学思潮是对社会变化所作出的理性思考、理性反映的话，那么20世纪西方文学艺术就是对社会变化所作出的感情反映，它是现代人被压抑的思想情感的爆发。”这说明20世纪西方文学艺术领域的突出变化是（）A浪漫主义文学获得新生B与西方哲学思潮对社会变化的反映一致C否认理性的作用与地位D努力表现人在现代社会中的体验与感受4（2019苏锡常镇二模）“他们拿起画笔，没有历史的包袱，没有沉重的使命；他们只是要书写愉悦的心情，描绘那些跳动在树叶、水面上的光他们摆脱了长久以来主宰西方美学的古典符号，他们以自己的语言书写自己的时代。”与该风格类似的

2、美术作品是（）5新浪潮电影产生于1958年的法国，一经出现即风靡全球。这类电影刻意描绘现代都市人的处境、心理与爱情，主张即兴创作，大多没有完整的故事情节。这种现象反映了人们（）A对时代的困惑和迷茫B对社会问题的典型再现与剖析C对“理性王国”的失望D对工业化带来的精神满足6（2019赣榆中学）公元前5世纪中叶，希腊社会的情况日渐复杂。智者学派以“人是万物的尺度”为依据，认为世上没有绝对真理可言；而那些保守派（以苏格拉底为代表）对智者学派的相对主义很顾忌，担心它会危及社会秩序和道德。两派争论（）A导致民主的衰败 B引起社会的分裂C促进阶级的分化 D利于思想的进步7某一时期的部分文艺作品具有共同特点

3、，形成这一特点的主要原因是（） 米开朗琪罗 哀悼基督 耶稣被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。 拉斐尔 西斯廷圣母 以宗教为题材，但画中圣母和圣子反映了人间母子亲情。但丁 神曲 记述作者梦游地狱、炼狱和天堂三界的故事，表达了作者的爱憎与立场。A宗教神学影响根深蒂固B害怕遭受教会势力的宗教迫害C资本主义发展但不充分D享乐思想与禁欲主义矛盾尖锐8（2019南京三模）马丁路德提出：“基督徒具有精神的属性，在精神方面，他们是自由的，只服从于上帝基督徒还具有肉体的属性，在物质方面，应当服从世俗权威，可以当兵，可以嫁娶，可以过任何世俗生活。”其主要目的是（）A主张因信称义 B否定教皇权威

4、C反对禁欲主义 D强调王权至上9达尔文逝世后，英国的报纸呼吁把这位“自牛顿以来最伟大的英国人”与牛顿等人埋在一起供后人凭吊。因为“与这位震撼世界的思想家的成果所产生的巨大影响相比，日常政治的喧嚣大部分不过是尘土一般的贫乏”。这主要是基于达尔文的理论（）A致命地直刺封建神创理论B极大地激发社会竞争意识C促进了人口的大幅度增长D标志着近代自然科学诞生10（2019扬州中学）达尔文在人类的由来中提供了人类与整个动物生活有关的证据，断定“如果有谁不愿意像野蛮人那样把自然界的各种现象看作是支离破碎的，那他就不能再相信人类是一个单独的创造行为的成果”。达尔文的论断（）A论证自然选择法则的科学性B否定了神创

5、造世界的谬论C反映了生物学取得显著成就D强调生物界各物种的联系11（2019江苏原创模拟三）文艺复兴时期，马洛笔下的浮士德享受了24年纵情声色的世俗生活，最后把灵魂交给了魔鬼。启蒙运动时期，歌德笔下的浮士德利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤，被上帝拯救，灵魂归于上帝。文学家笔下“浮士德”形象的变化从一个侧面反映了（）A文艺复兴时代的作家不太注重文学的艺术性B文艺复兴时期的欧洲文学艺术成就硕果累累C启蒙运动时期的文学家依然受宗教神学束缚D启蒙运动极大地丰富了西方人文精神的内涵12这场席卷全欧的思想运动以其富有理性的观念，唤醒欧洲各国乃至美国等国人民起来反对封建意识，反对教会权威，给处于黑暗统治中

6、的人民以光明和希望。这次思想解放运动（）A旨在复兴古希腊罗马文化B设计出资本主义的社会蓝图C反对罗马教皇兜售赎罪券D有力挑战了封建神学创世说13（2019徐州一中）“他是一个探索者。经过一段热烈兴奋的思考和试验，似乎发现宇宙秘密。他把宇宙想象为一个机械装置，像绅士图书室里的流行玩具一个用黄铜和闪光木料制作的装有发条的天国模型。它由一个上帝的工程师调试，在地心引力的作用下，转动并保持平衡。”“探索者”的成就（）A奠定了经典力学体系的基础B有利于诠释自然现象的奥秘C揭示了物体高速运动的规律D标志着科学摆脱神学的控制14“这种革命不是伽利略物理学对亚里士多德物理学的那种以否定为主并最终取而代之的革命

7、。”“任何一个更为普遍的理论，都应当将先前所应用的并在广大范围内所证实的理论作为一个局部情况包含在本身之中。”上述论断评论的科学理论是（）A相对论 B生物进化论C经典力学 D量子假说15（2019常州一中期初）“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是（）A人的感觉是万物尺度B教育使人认识美德C法律是理性的体现D人非达到目的的工具二、非选择题（14分）16（2019苏锡常镇四市三模）人文主义是一种维护人类

8、尊严的哲学思潮与世界观，在文艺复兴和启蒙运动中得到了弘扬和发展。阅读下列材料，回答问题。材料一人文主义的特点：一是宣扬以人为中心的思想，对抗以神为中心的旧观念。人文主义者对人的价值、地位和权利给予充分肯定，认为“人是上帝创造的众多奇妙造物中最奇妙的”。人文主义者并没有否定上帝的至高无上地位，但他们关注的焦点由上帝而转向了人二是重视尘世生活，强调个性解放和自由发展。人文主义者认为人应该享受尘世生活的快乐和幸福，积极地生活。他们赞美爱情，歌颂创造，追求平等自由，肯定财富占有，把中世纪天主教的禁欲、苦行、守贫等观念弃置不顾。摘编自徐国辉论彼特拉克的人文主义精神材料二启蒙学派的思想家们公开宣称文艺复兴

9、时期的人文主义者是他们的思想先驱。但在启蒙学派那里，文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的“自由、平等、博爱”等内容，而这种政治经济上的人权要求迫切需要理性加以论证，要求获得法律上的保证，理性成为人们评判一切的标准。而理性与科学又相互联系，自然科学的发展使人们的科学理性精神更加根深蒂固，甚至哲学研究、社会研究、政治学研究、伦理学研究等都深深打上了科学的烙印。国家是机器、动物是机器、人是机器等一度成为人们的“科学认识”。摘编自韩庆祥、王勤从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”近现代西方人的问题研究的清理与总结（1）据材料一，概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。结合所学知识，分析其产生的历史

10、背景。（5分）（2）据材料二，指出理性主义的特征。结合所学知识，说明理性主义对后世的影响。（3）综合上述材料并结合所学知识，评析人文主义与理性主义的关系。（4分）答案解析：选B1836年的俄国正处于沙皇专制统治时期，俄国还依然是一个封建农奴制国家，钦差大臣里的情节反映的是小官吏被误认为是钦差大臣而备受巴结和奉承以至于行贿，这是沙俄腐朽的专制体制的产物，故B项正确；当时的俄国处于封建制时代，“资本主义政治”不符合史实，故A项错误；剧作表现的是现实主义创作的风格，故C项错误；题干没有反映拜金主义，故D项错误。选B由题干中的“真实地描绘了英国等人间众生相”可知，狄更斯的作品属于批判现实主义风格，结合

11、所学知识可知，B项符合题意。雨果的作品属于浪漫主义风格，贝克特的作品属于现代主义风格，泰戈尔的作品是亚非拉文学的代表性风格，故A、C、D三项均与题意不符。选D“20世纪西方文学艺术就是对社会变化所作出的感情反映，它是现代人被压抑的思想情感的爆发”，这说明20世纪西方文学艺术表现了人在现代社会中的体验与感受，具有现代主义特色，故D项正确；这一文学艺术是现代主义文学，故A项错误；材料信息表明20世纪西方文学艺术与西方哲学思潮对社会变化的反映是不一致的，故B项错误；材料体现不出否认理性的作用与地位，故C项错误。选D紧扣题干中“没有历史的包袱、没有沉重的使命”，这说明了该画派反传统，再结合“描绘水面上的光”，可知该画派注重光的运用，这符合印象派的特征，故D项正确；A、B、C三项分别是浪漫主义、现实主义和现代主义风格，均排除。选A从“即兴创作，大多没有完整的故事情节”可知体现的是现代主义风格，A项与现代主义流派出现的背景相符，故A项正确；B项是现实主义风格的特点，故B项错误；C项是浪漫主义风格的背景，故C项错误；工业化带来的精神满足是在19世纪中期，与材料时间和内容不符，故D项错误。智者学派以“人是万物