人教版四年级上册语文阅读理解文档格式.docx

1、n）奋缝（fn fn） 隙的（d de）确二、选词。陆续 继续（1）我们（ ）跳上一只船。（2）接着又看见第二只，第三只，我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。光明 明亮（3）那翠绿的颜色，（ ）地照耀着我们的眼睛。（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（ ）了。颤动 移动（5）船平静地在水面（ ）。（6）似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。四、解释句子中加粗词语的意思。（1）朋友们马上纠正我的错误。纠正：（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。展示：（3）船在树下泊了片刻。片刻：（4）我注意地看着，眼睛应接不暇。应接不暇：_（5）我感到

2、一点儿留恋。留恋：五、填一填。作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（ ），看到了（ ），写出了它（ ）、（ ）特点，侧重于（第二次去的时间是（ ），看到了（ ），写出了它们（ ）、（ ）的特点，侧重于（六、先解释词语，再造句。不可计数 应接不暇 七、短文，回答问题。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yngyng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那

3、只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xngxng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（huhu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、在文中加粗字的正确读音下面画“”。2、用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3、按文中内容。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_。“有的有的有的”是写了鸟的_（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_，而是_（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_（把序

4、号填在横线上。）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。附加题一、用下面的词语造句。（1）陆续（2）应接不暇 二、按课文内容填空。榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点（ 那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（这美丽的南国的树。火烧云阅读题一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边

5、似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。1、写出下列词语的反义词。模糊（ ）凶猛（ ）镇静（ ）2、判断下列句子是否是比喻句，是比喻句的画“”，不是的画“”。（1）马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。（）（2）远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。3、请用“”画出第一段中表示时间的词语。爬山虎的脚文段选读（一）爬山虎刚长（chzhng）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

6、那此叶子绿得那么 ，看着非常 叶尖一顺儿朝（chozho）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chzhng）叠起来的，也不留一点儿空（kkng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1、我会在文段中括号内选择正确的读音。2、我会给文段补充完整。3、我会写出下列的近义词。均匀（）拂过（引人注意（）4、给句子中的“一”选择正确的答案。A、数量一；B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。（1）叶尖一顺儿朝下。（2）不留一点儿空隙。（3）一阵风拂过。（4）一墙的叶子就漾起波纹。5、长大后的叶子有三个特点：一是（）；二是（ ）；三是（爬山虎的脚文段选读（二）以前，我只（就是说仅仅是）知道这种

7、植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。这就是爬山虎的脚。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。茎上长叶柄（bnbng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎（jnjng）上。爬山虎的脚触（cch）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着（zhzhe）墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上

8、相当牢固，要是你的手指不费（花费费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“”选出正确的解释。2、我会划去括号内不正确的读音。3、我能写近义词。痕迹（牢固（逐渐（4、我能写反义词。弯曲（仔细（萎谢（ 5、“能”字有几种解释：有能力的；能力，才能；能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（2）小红的爸爸是一位种田能手。（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。6、第一自然段中句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（）（ ）（将序号填在括号里）7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚

9、地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“”画下来。8、用曲线划出文中的比喻句。9、选择关联词填空。因为所以 虽然但是 如果就（1）（）我知道这种植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。（2）（）你的手指不费一点儿劲，（ ）不能拉下爬山虎的一根茎。（3）（）爬山虎的脚没有触着墙，（）不几天就萎掉了。10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）蟋蟀的住宅文段选读蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工

10、的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。1、“它用前足扒土”的“扒”字的读音和字义分别是（ ）和（ ）。2、找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？4、蟋蟀的住宅内部特点是（ ）、（ ）、（ ）、和（ ），外部特点是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。5、蟋蟀的出名是因为它的（ ）和（ ）。6、选择恰当的关联词宁可也不 不光还 因为所以A：蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。B：（ ）它的工具是那么简

11、单，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。C：蟋蟀（ ）自己一点一点挖掘，（ ）肯随遇而安。7、下列各句运用了哪种修辞方法在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。每根细丝像蜗牛的触角。D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。巨人的花园 选段阅读“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。1、 文段节选自 2、 按要求填空。近义词：任性 （ ） 温暖（ ） 反义词：冷酷（ ） 愉快（ ）3、 “噢！”中的“这”指的是（ ）A 春天又来到花园的原因 B 冬天过去了 C 小男孩4、 词语搭配（从文段中找 ）