1、 三、教学目的通过本学期美术教学,使学生掌握一些基本的美术基 础知识,并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动 手能力的提高。具体有: 1、学会初步的绘画欣赏的方法以及对一些优秀作品的模仿方法。 2、认识线条、三角形、方形、圆形和其它形,能够运用这些基本的形状对一些物品的概括描画出来。 3、认识颜色及其各种颜色的表现功能,能够比较合理地进行色彩的搭配作画。 4、学会一些基本的绘画构图知识。 5、学会一些简单的小制作,纸帖画,浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作。 三、教材的重难点 四、教学要注意的问题 1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教
2、学秩序,影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具,不小心容易误伤自己和他人,一定要提醒学生注意安全,尤其要防止学生持刀玩耍,甚至斗殴。另外还要注意杂物的清扫,保持教室的卫生和整洁。 2、要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。 20142015学年度第二学期一年级美术教学进度表周次日期教学内容(课时)课时备注教案机动调整12015.2.26-3.1生活多美好23.2-3.6鲜艳的花朵33.9-3.13漂亮的蝴蝶43.16-3.20美丽的孔雀5 3.23-3.27小花扇6 3.30 -4.3弹簧宝贝7 4.6-
3、4.10猫和老鼠4月6日补休清明节假84.13-4.17风车转转站94.20-4.24手形添画104.27-5.1云的联想5月1日放假115.4-5.8有趣的脸125.11-5.15贴树叶照镜子135.18-5.22压压印印145.25-5.29剪彩纸156.1-6.5时尚小包166.8-6.12小小拉拉队渗透法制教育176.12-16小军号186.19-23拨浪鼓196.26-30十二生肖207.3-7.7我们是朋友第1课外国小朋友的画教学目的:1、提高学生对美术作品的欣赏能力,培养学生观察生活、认识生活、热爱生活。2、让学生用手中的彩笔去表现生活,激发学生用手中的彩笔去描绘美好的景象。教学
4、重点:启发学生分辨美与丑,优与劣。教学难点:当学生潜移默化的接受美的熏陶。教学准备:教具:优秀学生作品学具:课本作业要求:收集优秀作品,并说说你的收集它的理由。教学过程:一、组织教学稳定学生情绪。二、出示作品引发学生兴趣。三、讲授新课1、谈谈你看到的美。2、说说你想像的美景。3、举例说说你想用什么样的方式去表现你看到的或想到的美景。4、出示作品:让学生分析画面材料、方式、构图和所要表达的内容,并谈谈你对这幅画的认识。5、请仔细欣赏课本上的作品,说说你喜欢哪一幅,为什么?四、教师小结不同的国家、不同的生活方式和环境的小朋友对美的理解都有不同的表达方式。有的画面色彩艳丽,有的清新淡雅。无论是怎样的
5、作品,只要我们用心去欣赏,就会发现不同美的价值。同时,也可以用别人的方式或自创的方法来表现你心中的美。教学反思:第2课鲜艳的花朵通过画生长茂密的花,培养学生观察能力、记忆能力,学习用并列的形式描绘形象。用并列的形式组织画面,练习用线造型。并列的花有疏有密,有高有矮,形态自然。一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。二、复习、导入生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。欣赏课本:几幅画中的花有什么不同?一支花。一排花。一片花。提问:这花一棵挨着一棵,长得很旺盛,给人一种什么样的感觉?谁来形容一下?出示课题。三、新课:(突出美术特色,体现创新精神及个人风格,渗透德育,体现教法。) 1
6、、欣赏奇形怪状的花。 2、提问:它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉?回答:种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。 2、联想公园里的花,他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态,向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸,好比我们少年儿童幸福的成长。 3、欣赏动画,了解每支花是由几部分构成的?花头、花茎、花叶4、茂密的花朵和叶子形状多样,都有什么形状的?有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。5、教师示范多种漂亮的花头。6、画画的安排:定位:画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线,充满画面。勾线描绘具体形象:选择单色彩笔,有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。装饰:
7、上色,任意选择各种颜色平涂在花和叶上,使画面颜色丰富多彩。描线:用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然和爱护自然。四、学生作业,教师辅导。辅导要点:因材施教、照顾全体、灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰五、小结:概括出本节课知识的要点,作业讲评。展示学生作业,学生将评。公园里花开了,有红的、有黄的、有粉的,花儿好看能带回家看吗?(不能)为什么?(公园里的花是给大家看的)第3课漂亮的蝴蝶学情分析:蝴蝶对于一年级的小朋友来说,是喜闻乐见的动物,它舞姿翩翩,纹饰亮丽,是学生乐于
8、欣赏、喜于表现的内容。教学目标:1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点;2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。白色蝴蝶底版。学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶一、看看蝴蝶的形状有些什么不同?二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的?(出示一只白蝴蝶的底版)1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点?2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。三、作业1、布置作业,说明作业要求2、老师巡回指导,指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。四、作展示,互相评价1、欣赏其他学生的作品2、请学生谈谈喜欢的一张作品,并说说原因。五、欣赏另一个蝴蝶的世界今天小朋
9、友的表现特别的棒,为了奖励你们,老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界,六、教师小结:在这里,蝴蝶拥有了另一种美丽,看,精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝除了这些,生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰,只要你有一双善于发现的眼睛,就能找到美的存在。第4课美丽的孔雀一、教学目标:1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。2.学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案,美丽的孔雀感受图案的装饰美感。3.培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。二、教材分析:1.编写思路。目的是提高学生的审美能力和审美情趣。通过教学美丽的孔雀,让学生善于发现身边的美,学会用艺术
10、的形式表现美、创造美,并尝试美化生活。本课美丽的孔雀就是典型的课例。学生通过观察发现孔雀羽毛的美感,并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边,装扮自己和周围的事物。美丽的孔雀2.重点、难点重点:学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。难点:根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。课前准备:(学生)水彩笔、油画棒(教师)视频素材、课件、画笔1.谈话引入。播放视频:著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。猜猜:艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征?问:你喜欢这样的艺术表现方式吗?请学生模仿孔雀的造型,在音乐金孔雀轻轻跳中进行舞蹈表演。2.出示课件:通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品,学生评说其不同的美感。(
11、有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。3.揭示课题:今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。(板书)4.研究花纹图案的设计方法。(1)请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。(2)讨论:图案中运用了哪些设计要素?造型方面:重复、聚散、大小、叠加等组合方法,体验不同的美感。色彩方面:强对比、弱对比等用色方法。5.小结:用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列,可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩,更是锦上添花。6.教师示范。教师范画,说说其运用的方法。讨论研究:还可以用哪些不同的表现方法?7.学生创作,教师巡回指导。8.作业展评。用设计的图案装饰熟悉的生活用品。(师生制作一些镂空的生活用品造型模板,将学生设计的图案作品衬于模板之后,感受图案在日常生活中的作用。第5课小花扇1、培养学生灵活的动手能力,激发热爱生活的情感。2、情感目标:培养按程序学
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