最新学年人教版小学语文五年级下册课外阅读试题全册.docx

1、最新学年人教版小学语文五年级下册课外阅读试题全册小学高年级课外阅读资料精选（一）特殊的点名（记事）刺耳的铃声急zhu骤响起，马教授心头一震，随即用发颤声音说道：“同学们，下课了！” 然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就要毕业了。明天，他们将奔向各岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻啊！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。 马教授望着自己的学生们，喉结动了动

2、，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来，整个教室一片j寂静。 这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！” 沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！” 马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。 “现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。 “肖石、张天利、温颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。 “马国政！” “？”同学们蒙了。 “到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙

3、满了激动和幸福的泪水。1、在下面加点字的正确读音下打“”发颤的声音（chn zhn） 憧憬的(chng chng) 凝望(nng y) 急骤(zhu zu) 怅然(chng zhng) 2、本文主要运用了哪两种描写手法？（在正确序号后的括号内打“”）A.语言描写（ ） B.场面描写（ ） C.表情描写（ ） D.景物描写（ ）3、下面几个句子中，哪些词语（或短语）表现了同学们和马教授依依不舍的感情？用横线画出来。（1）刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”（2）然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。4、本文的事件背景是（ ）

4、A.四年的大学即将毕业 B.毕业后的同学会 C.大学生活的一个小插曲 D.练习点名5、第自然段的“？”的含义是（ ）A.同学们蒙了 B.同学们问问题 C.同学们感到很突然，心中疑惑不解 D.同学们质问马老师6、为什么马教授点出自己的名字并回答“到”以后，掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水？ 7、第自然段中，“马教授捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”可以吗？为什么？ 8、马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？假如未来的你将是一名教师，你想做一位什么样的老师？请用一段文字表达出来。 （二）早春细雨（写景）雨,在下着。静静的,轻轻的。雨丝从蒙蒙的天空中飘下来，

5、没有声响。即使飘到墙上，行人身上,也还是静默无声,像是怕搅扰了什么人。 地上没有积水,雨丝便溅不起那惹人注目的水花,一挨地,即与泥土合为一体。一会儿，地面就变得潮湿而润泽,空气中也弥漫了早春特有的微微的寒意和清新的气息。 这是春雨?一提到春雨,我眼前便会出现了一幅美妙的画面：随着那淅淅沥沥的雨点的降临,小草钻出地面,树的叶芽探出头,花儿含羞地伸出小苞,庄稼也变得绿油油的，招人喜爱。所有这些,连同人们的欣喜和欢笑,组成了一支春的交响曲,仿佛奇迹般的,一切都从冬的沉寂中被唤醒了。 然而,面前这早春的细雨,却好像并没有带来任何“奇迹”。在这柔和的、轻烟般的雨雾中,花、草、树、庄稼,一切似乎还是老样子

6、;人们呢,也还像往常一样,忙忙碌碌,行色匆匆。 看,那位退休的老大爷,依旧拿着他那把大扫帚,只是多披了一件早已褪色的旧雨衣。他扫着,一下,一下,伴着轻轻的、有节奏的“沙沙”声。他身后,是一条干净的路。 噢,王老师!她又是刚刚从托儿所里跑出来,拎着提包,提包上还挂着饭盒。大概是要赶去上课吧,她紧跑了几步,隐入了人流中。 一辆卡车停在菜店门前。第一个跑出来的又是她,那个像运动员般雄赳赳的高个子姑娘。她一下子便从车上卸下一筐菜,朗声笑着,不顾泥水打湿了她那条漂亮的裤子。 瞧,那位民警,还有那个 这雨雾中的一切,在我面前闪动着,闪动着,渐渐地,和这早春的细雨融为一体了。 我突然记起杜甫吟咏春雨的名句：

7、“随风潜入夜,润物细无声。”是啊,在这润泽的土地下面,花、草、树、庄稼,都正舒展着它们的根须,接受这早春细雨的恩泽,为了那五彩缤纷的时刻。 “润物细无声”,正是绚烂的春之交响曲的前奏。它似乎并没有带来什么奇迹,但它却孕育着最伟大的奇迹。 雨,还在下着。静静的,轻轻的。这早春的细雨。1、给下列加点的字注音。搅扰（ ） 弥漫（ ） 雄赳赳（ ） 绚烂（ ）2、文中画线句子之间是什么关系？早春的雨有什么特点？ 3、文中加点词“交响曲”指代哪些内容？用“ ”在文中画出。4、第3自然段第1句是个疑问句，说说作者为何用疑问句。 5、第5、6自然段写人的目的是什么？ 6、文章为何要引用杜甫吟咏春雨的名句“随

8、风潜入夜，润物细无声”？请默写出这首诗的全文。 7、说说“它似乎并没有带来什么奇迹,但它却孕育着最伟大的奇迹。”一句所蕴含的道理。 （三）夏之韵（写景）充满整个夏的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。山坡上的芊芊细草渐渐长成一片厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田

9、野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，（a）着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色收获已有而希望未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不(b)出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的(c)下，蓬蓬勃发，向秋的终点作出最后的（d）。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰刀的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割、快割；麦子

10、上场了，又想着快打、快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是着上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月， 五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春华秋实，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波淡淡，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。1、读第一段回答。第句从 觉角度，写出了夏天草木的丰茂；第句从 觉角度，写出了蝉儿的叫声；第句从视觉和 觉的角度，写出了夏的炎热；第句从视觉 觉角度，写出了夏的丰收在望。2、第2段开头

11、横线上应放入的最恰当的语句是（ ）A、夏是充满生机的 B、夏天是多姿多彩的 C、夏天是金黄的 D、夏天的旋律是富于变化的3、a、b、c、d中分别填入的问语最恰当的是哪个？在所选词语下画横线。A、标志、象征 B、迸发、爆发 C、蒸发、蒸腾 D、冲刺、冲击4、第3段连用“快”字，叠用“听、看”，在表达上各有什么作用？“快” “听、看” 5、文题是“夏之韵”，你认为夏的“韵”主要是什么？（可用原文的句子或词语回答） （四）倾听鸟语（状物）我爱鸟。 过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢叫着“布谷布谷”

12、，还有一种叫不出名字鸟儿，在天空欲雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子最多的是麻雀，田野里、草堆上、树丛中，成千上百的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。 刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。 鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？ 鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱

13、。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断忽续，忽远忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直把你全身淋透。 鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转流丽的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。 假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。1、 给下面加点字选

14、择正确的读音。仿佛（f f） 怅然(chung chng) 栖息(q x) 骤(z zhu)雨2、根据意思从文中找出下列词语。（1）说明麻雀很多的词语是： （2）说明鸟儿的鸣叫十分动听的词语是： 3、联系上下文，填空理解句子。“找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。”这句话的意思是：人静静地躺在地上可以看得 ，听到 ，人的心情就会变得 ，就像大山的心灵。4、文章的第4 自然段是围绕 这句话写的。5、写出5 个与“鸟”有关的成语，并且一一加以解释。 （五）画眉鸟（状物）8月的一天下午，天气很热，我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起了

15、小时候的一件往事。那时候我住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上，每到日落黄昏，便有一群群的美洲画眉鸟来到林间歇息和唱歌，那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。果然我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。在我把鸟笼子放到我家后院的第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在她的呵护下，小画眉吃了很多类似梅子的东西。看来这是一件皆大欢喜的事情，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到了一个免费的保姆。接下来的第二天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟无声无息地躺在笼子底层，已经死了。怎么会呢？我的小鸟不是已得到最精心的照料了吗？我对此迷惑不