1、【思路导航】解决此类问题先要确定谁和谁进行比较,太阳和小鸟比,太阳在小鸟的上面,小鸟在太阳的下面;蚂蚁和小鸟比,蚂蚁在小鸟的下面,小鸟在蚂蚁的上面;小鸟、太阳和蚂蚁比,太阳在最上面,蚂蚁在最下面。【温馨提示】上下位置关系具有相对性,参照的对象不同,其上下的位置关系也不同。练习1:1.信号灯。(1)红灯在绿灯的()面,黄灯在绿灯的()面。(2)绿灯在红灯的()面,绿灯在黄灯的()面。(3)红灯的下面有()灯和()灯;黄灯的上面有()灯和()灯。2.帮小动物找家(连一连)。3.帮八戒过难关。【例题2】小动物去上学。(1)()走在最前面,()走在最后面。(2)小猫在小羊的()面,在小鹿的()面。(3
2、)小鹿在()和()之间,它后面有()只小动物,前面有()只小动物。【思路导航】(1)要知道哪个动物走在最前面,哪个小动物走在最后面,先要弄清哪个方向为前,哪个方向为后,一般情况下面对的方向是前,背对的方向是后。由此可以看出,小狗走在最前面,小兔走在最后面。(2)要判断小猫在小羊和小鹿的前面还是后面,以小猫为参照物,小猫面对着小羊,背对着小鹿,所以小猫在小羊的后面,在小鹿的前面。(3)要判断小鹿在哪两只动物之间,就要弄清小鹿面对的和背对的是哪两只动物,小鹿就在这两只动物之间。通过数数可知小鹿的前面和后面各有几只小动物。小鹿在小猫和小松鼠之间,它后面有2只小动物,前面有3只小动物。【温馨提示】一般
3、面对的方向是前、背对的方向是后。练习2:1.运动赛场。(1)跑在最前面的是()号,跑在最后面的是()号。(2)4号与动员在()号运动员的前面,1号运动员在()号运动员的后面。2.放学排队回家(1)贝贝前面有()人,后面有()人,一共有()人。(2)从前往后数,贝贝是第()个,从后往前数,贝贝是第()个。(3)贝贝和明明之间有()人。3.请你找到我。李林在王英的前面,张宁在王英的后面,你能在图中标出三个小朋友的名字吗?()()()【例题3】拔河比赛。小裁判的左边有()人,右边有()人。【思路导航】要想知道小裁判的左边有几人,右边有几人,就应以小裁判自身的左、右为标准来确定左、右后再判断。可以想象
4、自己站到了小裁判的位置上,再根据观察者自己固定不变的左、右手辨别其左、右,从而数出小裁判的左边有10人,右边有9人。还可以这样想:小裁判与观察者面对面,根据左、右的相对性来判断,可知小裁判的右边有9人,左边有10人。【温馨提示】要判断对面人的左、右,可以想象自己站在对面人的位置后再判断;也可以根据左、右的相对性来判断。练习3:1.魔术师正在表演魔术,他()手拿着帽子,()手拿着拐杖。2.数一数,填一填。(1)丫丫的帽子在的右边,把它圈出来。(2)小宇的帽子在的左边,给它涂上颜色。3.在下面的括号里填上他们各自的名字。小强说:“我在小兵的右边。”小芳说:“我在小兵的左边。【例题4】看图填一填。(
5、1)熊猫在第()行第()个,小狗在第()行第()个。(2)第3行第3个是(),第4行第2个是()。【思路导航】由上图中鸭子所说自己在第1行第2个,可知确定行数要从前往后数,确定个数要从左往右数。(1)熊猫所在的位置是从前往后数第2行,从左往右数第4个,所以它在第2行第4个;按照同样的方法可以判断小狗在第4行第1个。(2)要想知道第3行第3个是什么,可以先从前往后数,找到第3行,再从左往右数,找到第3个,看图可知第3行第3个是小猴;同理可以判断出第4行第2个是小鸟。【温馨提示】确定物体的位置时,要根据题中的提示语确定第几行是从哪个方向开始数的,第几个是从哪个方向开始数的。练习4:1.看图填一填。
6、(1)白菜在第()行第()个,菠萝在第()行第()个。(2)第3行第5个是(),第2行第2个是()。(3)在第1行第4个位置画,在第3行第4个位置画。2.它们分别住第几层第几号。3.看图回答问题。(1)文文的座位在哪儿?在它的上面画“”。(2)冰冰的座位在哪儿?在它的上面画“”。(3)冰冰坐在文文的()面。三、综合练习1.小猫坐在最下面,小鸡坐在中间,小狗坐在最上面。请你帮它们找座位。2.妈妈的左数牵着亮亮,右手牵着晶晶,晶晶、亮亮分别站在哪里?连一连。亮亮晶晶3.找一找它们的位置。(1)小兰的前面是(),后面是()。(2)小华的左边是(),右边是()。(3)()坐在小英的左边,()坐在小英的右边。(4)()坐在小玉的前面,()坐在小兰的右边。4.想一想,填一填。(1)在的()边。(2)在的()边。(3)在的()边。(4)在的()边。(5)在的()边。(6)的右边有()和()。5.按要求写数。97在9的左边,6在7的上面,3在9的上面,5在3的右边,2在5的下面,4在2的下面,1在4的左边,8在7的下面。6.数一数,填一填。(1)小兔子要去小狗家做客,可以向()走()格,再向()走()格就到了小狗家。(2)小兔子向()走()格,再向()走()格可以吃到西瓜;小兔子向()走()格,再向()走()格可以吃到草莓。
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