全国百强校重庆南开中学届高三下学期适应性考试理科综合生物试题Word格式文档下载.docx

1、注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人一、单选题1生物大分子通常是由许多基本组成单位即单体连接而成，这些生物大分子又称为单体的多聚体，下列关于大分子的叙述错误的是A多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子B淀粉和糖原都是生物体的储能物质C组成生物大分子的单体不能水解D组成DNA和RNA的单体不同2肾上腺素是人体重要的的信息分子，下列关于肾上腺素的说法错误的是A肾上腺素可以由肾上腺髓质分泌，其分泌活动受内脏神经的直接支配B某些神经细胞可以以胞吐的方式分泌肾上腺素，其发挥作用后一般被酶分解C由于肾上腺素是蛋白质，在进

2、行动物实验时，肾上腺素一般是注射，不能口服D肾上腺素的分泌增多可以使人呼吸频率加快，血压上升，心率加速3核酶是具有催化功能的RNA分子，在特异的结合并切割特定的mRNA后，核酶可以从杂交链上解脱下来，重新结合和切割其他的mRNA分子，下列说法正确的是A向核酶中滴加双缩脲试剂，水浴加热可以发生紫色反应B与不加核酶组相比，加核酶组mRNA降解较快，由此可以反映核酶的高效性C核酶具有热稳定性，故核酶的活性不受温度的影响D核酶与催化底物相结合时候，有氢键的形成， 也有磷酸二酯键的断裂44如图是血糖调节图解式模型，下列叙述正确的是A曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B曲线bc段与曲线de段血液

3、中胰岛素变化趋势相同Cfg段血糖维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果D当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解5如图是外源性致敏原引起哮喘的示意图当外源性致敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该致敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞放出组织胺、白三烯等各种过敏介质下列说法正确的是 A哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象B临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘C浆细胞识别致敏原后才能够分泌特异性抗体D过敏介质需要与受体结合才能发挥效应6摩尔根及同事发现控制果蝇红眼（W）及白眼（w）的基因位于X染色体上

4、，在大量的杂交实验中，发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，F1中20003000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在20003000只白眼雄果蝇中会出现一只不育的红眼雄性果蝇，下列对这种现象的解释中正确的是注：XXX与OY（无X染色体）为胚胎时期致死型、XXY为可育雌蝇、XO（无Y染色体）为不育雄蝇A雌蝇的卵原细胞在减数分裂过程中发生了基因突变B雌蝇的卵原细胞在减数分裂过程中两个X染色体没有分离C雄蝇的精原细胞在减数分裂过程中性染色体没有分离D雄蝇的精原细胞在减数分裂过程中发生了基因突变第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、非选择题7为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列

5、实验。实验材料和用具：100 mL量筒，50 W、100 W、200 W和400 W的台灯，冷开水，NaHCO3溶液，黑藻等。实验步骤：准备4套如下图所示的装置，编号为14。在瓶中各加入约500 mL质量浓度为0.01 g/mL的NaHCO3溶液后用冷开水充满。取4等份长势相同的黑藻分别放入14号装置。将4套装置放入暗室中，然后分别用50 W、100 W、200 W和400 W的台灯等距离地照射14号装置，观察气泡的产生情况。30 min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）。以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题： （1）该实验中应控制的无关变量有：_（答出两项）。（2

6、）根据装置图，上表的实验数据是如何读出的？_。（3）上表测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是_。（4）对表中数据进行分析，得出的结论是_（5）若想确定黑藻生长的最适光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：_。8如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图（反射弧结构未被破坏），其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经元A是传出神经还是传入神经，结合所给器材完成以下内容。（1）如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤（只在神经元A上完成）：先用剪刀在神经元A的_将其剪

7、断；再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点_，若_，则神经元A为传入神经，反之则为传出神经。（2）如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤（每个实验位点只能用一次）：将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；用电刺激仪刺激实验位点_，若微电流计的指针偏转_次，则神经元A 为传出神经；若微电流计的指针偏转_次，则神经元A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为_。9日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应的原理如图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成

8、的蛋白质无酶活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳，若控制明蟹的两对基因独立遗传。请回答下列问题：（1）青色壳明蟹的基因型可能是_。（2）两只青色壳明蟹交配后，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1：6。亲本基因型组合为AaBb_，若让后代的青蟹随机交配，则子代幼体中出现灰白色明蟹的概率是_，出现青色壳明蟹的概率_。（3）AaBbAaBb杂交，后代的成体表现型及比例为_。10生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸（ABA）等植物激素“五兄弟”一直是生命科学研究的热点。（1）

9、研究发现，生长素作用表现出两重性。两重性是指_（2）若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取向光弯曲生长的胚芽鞘做_（填“横切”或“纵切”）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。除了生长素，_也可以促进细胞的伸长生长。当种子发育到接近成熟时已获得发芽能力，但ABA会控制种子的休眠和萌发，使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽，在种子萌发方面与ABA具有拮抗作用的激素是_。（3）将棉花摘除顶芽后，其侧芽发育情况优于摘除前，这说明_；若在保留顶芽的情况下使用细胞分裂素进行处理，发现侧芽比处理前发育更好，但仍不如直接摘除顶芽的效果，这说明_11图是用水蒸气蒸馏法从薄荷叶

10、中提取薄荷油的装置图，请据图补充完成下面的实验并回答有关问题。1实验步骤：（1）安装好如图所示的装置，特别要注意将冷凝器夹好。（2）将薄荷叶尽量剪碎，取适量的薄荷叶放入_瓶内（A或者B）。（3）向_瓶内加水（A或者B），至容积的_左右为防止出现水碱，可加入数滴稀硫酸。此时应向瓶中放入几粒_以防暴沸。（4）向冷凝器中通入_。（5）放好连接管，将连接管的出口放在接收瓶中。接收瓶口上盖一小块铝箔或牛皮纸。（6）将蒸气发生器加热，至瓶中的水沸腾，然后调节火的大小，以维持水稳定的沸腾为宜。（7）当接收瓶内漂在水上的油状物（即精油）不再增多时即可停止实验。2回答有关问题：（1）A蒸馏瓶通入B蒸馏瓶中的连接

11、管为什么插入蒸馏瓶底部?_（2）冷凝器的作用是_（3）接收瓶口上盖一小块铝箔或牛皮纸，其目的是_参考答案1C【解析】【分析】多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子物质，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体，这些生物大分子又称为单体的多聚体。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。正是由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，科学家才说“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”。【详解】生物大分子包括多糖、蛋白质、核酸等，A正确；淀粉是植物体的储能物质，糖原是动物体的储能物质，B正确；组成核酸的基本单位是核苷酸，而核苷酸可以继续水解产生磷酸

12、、五碳糖、含氮碱基，C错误；组成DNA的单体是脱氧核苷酸，组成RNA的单体是核糖核苷酸，D正确；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是：核酸初步水解的产物是核苷酸，核苷酸彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基，再根据题意作答。2C肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。肾上腺髓质分泌肾上腺素，其分泌活动受内脏神经的直接支配，A正确；肾上腺素可以作为神经递质，由某些神经细胞以胞吐的方式分泌，发挥作用后一般被酶分解或被转移，B正确；肾上腺素的本质是氨基酸衍生物，是小分子物质，既可以注射，也可以口服，C错误；肾上腺素的分泌增多可以使人呼吸频率加快，反应灵敏，血压上升，心率加速，D正确；明确肾上腺素的生理功能，以及化学本质，肾上腺素既可以作为激素，也可以作为神经递质，再根据题意作答。3D酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度的升高，酶的活性可以逐渐