学年高中生物人教版必修2第六章第1节杂交育种与诱变育种文档格式.docx

1、2优点3应用1判断下列叙述的正误（1）选择育种出现的新性状的种类较少，周期很长，不能满足现代生产的需要（）（2）杂交育种不会产生新品种，因为此过程中没有新基因产生（）（3）杂交育种的方法只适用于植物，不适用于动物（4）诱变育种的原理是基因突变，不适用于细菌等原核生物（2诱变育种可以改良某种性状，这是因为（）后代性状较快稳定提高突变率，增加变异类型控制某些性状的基因突变成其等位基因有利突变体数目多A BC D解析：选B诱变育种的原理是基因突变，人工诱变会提高突变率，增加变异类型；基因突变后会产生原基因的等位基因。3.甲地区的油菜，子大抗性差；乙地区的油菜，子小抗性强。要提高两地的油菜品种质量，通

2、常采用的繁殖技术是（）A杂交育种 B诱变育种C多倍体育种 D单倍体育种选A由于甲、乙两地的油菜分别具有不同的优良性状，所以要通过杂交育种将位于不同亲本上的优良性状集中到同一个体上。4诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点。下列分析正确的是（）结实率低，发育迟缓提高突变率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程大幅度改良某些性状茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高有利个体不多，需要处理大量的材料A BC D选B诱变育种利用的原理是基因突变，利用物理或化学方法会提高突变率；产生新基因进而产生新的性状，能够大幅度改良某些性状；由于基因突变的多害少利性，有利个体不多。1杂交育种的应用及与单倍体育种的

3、区别（1）单倍体育种：图中为单倍体育种的过程，其中分别为配子和单倍体植株，、分别为花药离体培养和秋水仙素处理。（2）杂交育种：培育双杂合子时，利用子一代（图中）的杂种优势如玉米等，但种子只能种一年。培育隐性纯合子时，子二代（图中）性状符合要求的个体即可推广。培育具有显性性状的纯合子时，要多次自交选出稳定遗传的个体（图中）。（3）单倍体育种和杂交育种的区别：项目单倍体育种杂交育种育种原理染色体变异基因重组育种周期较短较长操作技术技术复杂操作简单2动、植物杂交育种的区别（1）方法：植物杂交育种中纯合子的获得不能通过测交，只能通过逐代自交的方法获得；而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交，而

4、通过测交的方法进行确认后而获得。（2）实例：现有基因型为BBEE和bbee的两种植物或动物，欲培育基因型为BBee的植物或动物品种，育种过程用遗传图解表示如下：题组冲关1.某农科所通过如下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦（aaBB）。相关叙述正确的是（）A.过程中运用的遗传学原理是基因重组B.过程需要通过逐代自交来提高纯合率C.过程需要用秋水仙素处理萌发的种子D.过程提高了突变率从而缩短了育种年限选B据图分析，过程是单倍体育种，利用的原理是染色体数目变异；过程是杂交育种，要想获得纯种，需要多代自交纯化；由二倍体获得的单倍体不可育，没有种子，应用秋水仙素处理单倍体幼苗；杂交育种依据的原理是

5、基因重组，不能提高突变率和缩短育种年限。2.有两个纯种小麦，一为高秆（D）抗锈病（T），另一为矮秆（d）不抗锈病（t）。这两对性状独立遗传，现要培育矮秆抗锈病的新品种，过程如下：（1）这种过程叫_育种，过程a叫_，过程b叫_。（2）过程c的处理方法是_。（3）F1的基因型是_，表现型是_，矮秆抗锈病新品种的基因型应是_。过程a叫做杂交，产生的F1基因型为DdTt，表现型为高秆抗锈病。过程b叫做自交，目的是获取表现型为矮秆抗锈病的小麦品种（ddT_），因为此过程所得后代会发生性状分离，所以要想得到稳定遗传的矮秆抗锈病植株必须经过过程c，即筛选和连续自交，直至后代不发生性状分离。答案：（1）杂交杂

6、交自交（2）筛选和连续自交，直至选出能够稳定遗传的矮秆抗锈病新品种（3）DdTt高秆抗锈病ddTT1显性突变和隐性突变在育种中的应用（1）显性突变：（2）隐性突变：2诱变育种与杂交育种的比较项目诱变育种原理基因突变方法杂交自交筛选自交辐射诱变、激光诱变、化学药剂诱变优点使不同个体的优良性状集中于同一个个体上可以提高变异的频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程局限性育种年限较长有利变异的个体不多，需处理大量实验材料3太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是（）A太空育种产生的突变总是有益的B太空育种产生的性状是

7、定向的C太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的选D利用太空中强辐射、微重力等诱变因素完成的育种过程与在地球上完成的其他诱变方法在本质上是相同的；凡是诱变育种，产生的突变都是不定向的，故产生的突变性状也是不可预测的；太空育种培育的植物是对地球上原有植物的改变。4高产的青霉菌、无子西瓜、黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆，这些新品种中变异的来源依次是（）A环境改变、染色体变异、基因突变B染色体变异、基因突变、基因重组C基因突变、环境改变、基因重组D基因突变、染色体变异、基因重组选D高产青霉菌是通过诱变育种获得的，其变异来源是基因突变；无子西瓜是通过多倍体育种获得的，其

8、变异来源是染色体（数目）变异；黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆是利用杂交育种进行的，其变异来源是基因重组。一、选择题1下列关于几种常见育种方法的叙述，错误的是（）A在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离B在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养C在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍D在诱变育种中，人工诱变能提高变异频率选B由于杂交育种要从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F2开始选种；在单倍体育种中，先对F1的花粉进行离体培养，后经秋水仙素处理，长成植株后再进行筛选；在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是抑制纺锤体的形成，使染色

9、体数目加倍获得多倍体；在诱变育种中，人工诱变能提高变异的频率，大幅改良某些性状，可加速育种进程。2小麦抗锈病对易染锈病为显性，人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦。现有、两种抗锈病的小麦，鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是（）ABF1，F1再自交C、分别和易染锈病植株测交D、分别自交选D鉴别一株显性植株是不是纯合体，可用测交法和自交法，其中自交法最简便易行。3下列4种育种方法中，变异类型相同的是（）用玉米花药离体培养得到单倍体植株用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种用X射线处理青霉菌得到高产菌株A B选A玉米花药离体培养得到单倍体植株、秋水仙素处理西

10、瓜幼苗得到多倍体植株变异类型都是染色体变异；杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种变异类型是基因重组；X射线处理青霉菌得到高产菌株变异类型是基因突变。4下列有关育种的叙述，正确的是（）A杂交育种所选双亲必须是纯合子B诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃C多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗D单倍体育种可培育出具有新性状的新品种选C杂交育种的双亲可以为杂合子；诱变育种所得的植株若不出现预期性状，可能为杂合子，下一代有可能会出现预期性状；多倍体的获得方法有低温诱导和秋水仙素处理；单倍体育种过程中没有产生新基因，所以不会有新性状的产生。5下列有关育种的叙述正确的是（）A多倍体育种的原理是基因重组B单倍体育种的原

11、理是染色体变异C杂交育种的原理是基因突变D诱变育种的原理是染色体变异选B多倍体育种的原理是染色体变异；单倍体育种的原理是染色体变异；杂交育种的原理是基因重组；诱变育种的原理是基因突变。6通过下列技术培育得到的新个体属于单倍体的是（）A秋水仙素处理水稻萌发的种子B紫外线照射青霉菌株C玉米的花药进行离体培养D高秆抗病小麦与矮秆易感小麦杂交选C玉米的花药进行离体培养得到的新个体属于单倍体。7我国科学家精选的农作物种子通过“天宫一号”搭载上天，利用宇宙空间的特殊环境诱发的变异育种，这些变异（）A是定向的 B对人类都有益C为人工选择提供原材料 D不能遗传给后代选C利用宇宙空间的特殊环境诱发的变异育种属于

12、诱变育种，原理是基因突变，基因突变是不定向的。8为获得优良性状的纯合体，将基因型为Aa的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa，下列说法错误的是（）A该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长B此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离C育种过程中Aa个体所占比例保持不变D可通过单倍体育种方式得到100%的纯合品种选C由题意可知，在育种过程中Aa个体和aa个体所占比例，逐代减小，而AA个体所占比例，逐代增大。9黑龙江省农科院欲通过下图所示的育种过程培育出高品质的糯玉米。下列有关叙述正确的是（）Aa过程中运用的遗传学原理是基因重组Ba过程需要用秋水仙素处理萌发的种子C利用c过程定能更快获得高品质的糯玉米Db过程需要通过逐代自交来提高纯合率选D由图可知，a是染色体变异；a过程属于单倍体育种，单倍体没有种子；c过程用射线处理，基因突变具有低频性和不定向性，所以通过该过程不一定能更快获得所需品种；b过程属于杂交育种过程，通过连续自交提高纯合率。二、非选择题10假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦（AABB）及高产不抗病小麦（aabb）两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦（aaBB）新品