五年级校本课程教案Word文件下载.docx

1、 4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 五、 教学进度周次教学内容节次第一周1.我们的学校 2. 在大家庭中生活2第二周1.劳动创造财富 2.兴趣是最好的老师第三周1.学习要有好习惯 2.交通安全准则第四周1.行路安全 2.骑车安全第五周1.乘车安全 2.防火安全第六周1.火灾的预防 2.火灾出发时的急救措施第七周1.火场自救与逃生 2.灭火知识第八周1.家庭安全 2.劳动安全第九周1. 学校安全 2.超市购物第十周1.营养搭配 2.小纸杯灯笼第十一周废纸盒造型第十二周制作长城模型第十三周1.校园文明礼仪规范 2. 集会礼仪第十四周做个有社会公德的小学生第十

2、五周植树问题第十六周总结考试 认识周围的世界【教学目的】 1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。【课堂教学设计】 我们的学校一、激情导入 同学们，你们每天在学校学习、活动，你对我们的学校了解多少呢？（学生自 由发言，讲自己对学校的了解） 二、组织课堂活动 1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。 2、了解学校的具体情况。三、组织课堂活动 四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。在大家庭中生活1.通过教学，使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父

3、母，懂得应该与同龄人友好相处。2.使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。热爱集体教学过程 一、谈话导入 班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。二、看图讨论 教师出示图片，学生看图讨论。你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言） 四、想一想 1.你做过那些有意集体的事情？ 2.见到有损集体的现象应该怎么做？五、课堂小结 劳动创造财富教学目的 1.通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动。 2.使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。教学设计 同学们，我们知道，人要生活，就必须劳

4、动，因为劳动可以创造财富。 教师出示图片，学生对图片进行讨论。三、组织课堂活动一 同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？ 学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。四、组织课堂活动二 认识其他的劳动方式。六、布置课外活动 了解周围的人，看他们分别从事什么职业。 兴趣是最好的老师教学目的 1.通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用。2.培养学生的参与意识和成功意识。教学过程一、激趣导入 教师出示图片，问：同学们请看，图上的同学正在干什么？学生认真观察图片后回答。教师再问：你喜欢参加哪些活动？二、组织课堂活动一 同学之间交流各自的兴趣爱好。交流结束后，请几名学生介绍

5、自己的兴趣爱好。三、组织课堂活动二 认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。4、课堂小结 学习要有好习惯教学目的：通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。教学过程：一、导入师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课学习要有好习惯。二、学文明理（1）教师通过放录音，讲档案馆里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应该怎样做？可分组讨论

6、，然后找代表进行汇报。（2）教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。三、活动明理（1）演一演通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。（2）填一填教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励子完整。

7、目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行。如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。四、总结通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。 交通安全准则教学目的 ： 了解交通安全知识，增强学生安全防范意识 教学过程 ：我们每天上学、放学时都要在道路上行走，那么在道路上行走时怎样注意交通安全呢？这节课我们就来学习。教师讲述 1 、在道路上行走，要遵守交通规则，要走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走。2 、靠右行的原则

8、，所谓靠右行，是指行人或车辆在法律、 法规规定的范围内，必须遵守靠道路右边一侧行走或行使，禁止逆行。3 、行人、车辆各行其道的原则。4 、确保交通安全的原则。广大青少年必须遵守“车辆、行 人必须在确保安全的原则下通行”的原则。二、小结 在日常生活中青少年参与最多的是道路交通，要维护道路 交通秩序，确保道路交通安全，必须掌握并坚持交通安全原则，这既是经验教训的总结，更是交通法规的要求。 三、作业：交通安全有哪几条原则 ? 行路安全目的： 让学生了解在路上行走应怎样防止事故发生 一、启发谈话，引入内容 同学们，你们在上学或放学的路上，都做些什么？有的同学做的很好，有的同学做的不对，这节课我们就一起

9、来学习行路安全。二、进行新课 1 、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。2 、通过路口或者横过道路，应当走人行横道或过 街设施；有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行。 3 、通过没有交通信号灯的人行横道的路口，或者没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。 4 、不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。 5 、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。 6 、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。 7 、不要进入高速公路，高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。 8 、学龄前儿童应当由成年人带领在道路上行走 。三、总结 行人应当及决遵守交通法规，增强自我保

10、护和现 代交通意识，掌握行人交通安全特点，防止交通事故。 骑车安全 让学生知道骑车应注意些什么。一、导入 同学们都学会了骑自行车，老师发现你们平时做的有一些是不应该的。今天老师就和你们一起来学习关于骑车安全的知识。二、讲授 为了维护公共交通秩序，减少不必要的矛盾或伤害，骑车人应遵守以下交通安全事项：1 、转弯前须减速慢行，向后瞭望 ，伸手示意，不突然猛拐。2 、超越前车时，不要妨碍被超车的行驶。3 、通过陡坡，横穿 4 条以上机动车道时，须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不要妨碍后面车辆行驶。4 、不要双手离把，攀扶其他车辆或单手持物骑车。5 、不牵引其他车辆，更不要被其他车辆牵引。6 、

11、出带有固定座椅的学龄儿童外，在市区骑自行车不准带人。7 、不准与三轮车并行。8 、不闯红灯，遇停车等信号时不越停车横线。三、议一议 看一看，还不能在哪骑车？乘车安全 了解乘车时应注意些什么 同学们，你们都喜欢座车吗？知道乘坐汽车应注意 哪些吗？下面我们就来学习乘坐汽车应注意的事项：二、讲述 1 、遵守国家有关安全法规，不待易燃有毒有害物品上车。2 、乘坐各类公共汽车，应在站台或指定地点候 车，待来车停稳后，先下后上，依次上车。 3 、如以往曾发生过晕车的情况，应在开车前半小时服用晕车药。 4 、不要将头、手伸向车窗外边，以防出现挂伤或撞伤。 5 、不要同司机攀谈，以免分散司机注意力。不要催司机开快车或以其他方式妨碍世纪的正常驾驶。 6 、下车时，应首先看前后有无来车，从较为安全的右门下车。如确需从左门下车，应观察确认没有来车时再开车门下车，并迅速从车后走上人行横道，切不可从车前或车后突然猛跑横过马路。 防火安全 俗话说 , 水火无情。能烧掉人类辛勤劳动所创造的物质财富，能烧掉茂密的森林和光柔的草原等珍贵的自然资源 能烧掉古建筑文化典籍等文化遗产，还会烧死来不及逃走的生