四年级语文复习教案4Word文档格式.docx

1、其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。2、在下面的横线上默写整体认读音节 3、把文中带有儿化音的词语写在下面的横线上。三、掌握汉语拼音，准确地拼读，并根据拼音写出汉字。1看拼音写词语。Jng zhn j chng x guan ping m（ ） （ ） （ ） （ ）2根据拼音写出句子。zssh，zshu，zhululejizgu，zgultouyuzhma。3、给带点的字选择正确的读音。朝阳（chozho） 扁担（pinbin）兴高采烈（xngxng）情不自禁（jnjn） 4、根据要求给多音词注音、组词。例： chuan（）jiang（） jiang（）传强降zhuan（）qiang（

2、）xiang（）第二课时、听写和词语一、生字新词练习1、填空万 高山 不知疲 一生受 竽充数画蛇 足 能生巧 不绝 无人烟 若天仙 享 世界 呼 友谊 空气干 自然 素 震耳 聋 写生动 尽大米2、想一想这个学期学到的生字新词，照样子写字组词。氵：源 源泉 漂 漂流 添 增添 灌 灌溉 亠 山 疒 月 广 亻 女 勹 木 火 你一定还发现这上面没有排列出来的偏旁部首，那就继续整理下去吧。二、读读课本最后几页的生字表，找到你掌握得最不稳定的词语抄写在下面。 三、成语1、有趣的数字成语、一一： 一五一十一字一顿一板一眼一言一行 一举一动一唱一和 一厘一毫 一心一意一模一样一朝一夕、一二：一干二净一

3、来二去一穷二白一差二错 一清二白一清二楚一不做二不休一刀两断一举两得、一三：一波三折 一举三反 一唱三叹 一岁三迁一而再，再而三一日不见，如隔三秋一国三公4、七+八：横七竖八 七上八下 七零八散 七零八碎、七零八落 七嘴八舌 乱七八糟 七荤八素5、千+万：千山万水 千言万语 千奇百怪 千头万绪 成千成万 千难万险 千军万马 成千上万2、成语接龙：妙不可言言而无信（言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、言谈举止）信口开河（信誓旦旦、信手拈来、信马游疆）熟能生巧恩重如山3、成语故事比赛（分类进行，如历史人物、寓言故事等）从语文乐园里随机选择。第三课时 句子复习一、把语文乐园中的名人名言和谚语，读

4、一读，背一背，写一写。二、把下面的句子补充完整。1、千里之堤， 2、长江 ， 世上 。3、 出于蓝， 。4、 ，然后别人才会相信你。5、成功时不要 ，失败时 。6、 兆丰年。7、冬天 ， 来年 。8、 晴必雨， 雨必晴。三、根据名字，写他们说的话。1、清 赵翼：2、宋 周敦颐：3、唐 杜甫 4、唐 王勃 5、唐 李世民 6、战国 孟子 7、春秋 孔子 8、华罗庚 9、俄国 克雷罗夫 10、法国 居里夫人 四、摘抄课文中的优美语句。第四课时 段的复习要求：能把一段话的顺序整理清楚。总分式。（板书）这种段式，作者常在这一段的开头，写上一个高度概括主要内容的句子，以下就围绕着这个内容来展开。如：秦兵

5、马俑中第二段。另外有的先分后总,（板书）即先分述几个方面的内容,再在最后做个总结.如（投影）”中国结的第二段。除了以上所讲的“总分”或“分总”外，还有一种是：总、分、小结段式。（板书）如：（投影）XX同学他学习非常努力，每天清晨他总是六点多起床，在吃早饭前读英语，到学校后他就进教室早读他这样努力学习真是我们学习的好榜样。连贯顺接式。（板书）这种形式结构是按事情顺序或行为动作的顺序，一步接一步地写，句子之间不能调换。如倔强的小红军第一种，按时间先后顺序。这种结构一般都有表示时间的词。吆喝中第四段“”第二种，按事情发展先后顺序排列。如卖油瓮中卖油老人观察陈尧咨射箭。空间变换式（板书）这种段落形式是

6、按地点、方位变化来排列的。这种结构一般都有些方位的词。如小英雄雨来除了上述的三大种段的结构方式外，“因果式”、“并列式”也是较常见的结构方式。一、用“”给各段分出层次。*在梦中，我梦见我已经二十出头，仍然在画画，画得很漂亮，而且，画得全都是素描，有层次，有光感。反正啊，老师在课堂上讲的那些经典作品的优点，我的画上全有。所以，我考上了美术学院，毕业后，在美术学院当教师，我把我的画画老师教我的，全用上了，快四十岁就当上美术教授，我画出了齐白石画的龙虾，徐悲鸿画出的活灵活现的马，画得不是太像，可是特别具有我的那种独特的幽默感。尽管还没有获得国际大奖，可我已经很开心了。*从此，我只要有时间，就琢磨着素

7、描，春天的含苞骨朵，秋天的落英缤纷，夏天的马路靠杯酒，冬日的校园雪娃娃。它们都通过我的眼睛的拍摄，又通过我的铅笔或钢笔，拷贝到纸上，成为永恒的风景。*我渐渐发现，原来，素描一点也不枯燥。它并不因为只用一种色彩，就失去魅力。相反，在它的单一色彩中，却有着丰富的层次变化，明暗变化，浓密变化啊，简单的色彩，有着丰富的世界。我的心有多么灿烂，我的眼前就有多么生动，我手中的素描就有多么美丽。* 恐怕每个人的记忆深处，都记着少年时搭过的第一辆车。作为我人生中的搭车之最，就是我爸爸的这样一辆车。这辆车，首先是我的上学的交通工具。在车上风驰电掣，我看见好多的学生还在路边等着公共汽车，心中那一份骄傲，那样的优越

8、，那样的得意，简直没有办法说。它又是我的餐厅。从家里到学校这一路，我同时也在车上狼吞虎咽。车到学校，食物就到了肚子里，下车时我总记得捡起洒在车座上面的渣渣。它还是我的无字数学书，我数着迎面而来的各种车辆，同型号的，不同出租公司的，什么时间车多人少，什么时间人少车多*可是，我却越来越多地加入到等待公共汽车的队伍中间去了。常常在车站等车的时候，在拥挤的汽车上寻找立足之地的时候，在睡着了坐过了站又急着赶上返回的车的时候，我就不由自主地想起在爸爸的车上的那种感觉。可是我没有对爸爸要求过什么，因为，我从爸爸的“少年华发”上，从爸爸每一天与妈妈的谈话中，知道爸爸的生意越来越难做了，知道妈妈早就面临下岗的可

9、能了；我知道他们对待自己越来越苛刻；我更知道，虽然我用自己乘车来给爸爸腾出时间，但是，爸爸妈妈却给我花了更多的钱学书法、练二胡、下围棋。这些，都是靠爸爸的车轮，一圈一圈的在这个城市里丈量出来的啊。所以，我不以为苦，并总是回想在爸爸车上的那种感觉。* 卢沟桥是“七七事变”发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻北平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。6、小组交流，全班交流。二、段的条理1、理清下列句子的顺序，按序号排列成一段通顺的话。（一） （）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、

10、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。（）小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子里静静的流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。（二）（）我便到小水湾去钓鱼。（）到干旱季节，小河就断流了，形成了一片片的小水湾。（）每次到那里，我都钓回满满一网兜。（）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞红尾巴的鲤鱼拐子。（）鱼可爱咬钩了。我把它浸在水中网兜里，鱼越来越多。（）我们村外有条小河。三、段的中心：读下面各段，找出文中的中心句，无明显的中心句，概括主要意思。（一）第二天，妈妈特意放下家务活儿，带我去

11、长江边上玩。我惊奇的发现，在长江边上长大的我，从来没有这样好好的欣赏过它的壮美。在妈妈的指点下，我仔细的凝视，薄阴天气下，江水浑黄一片。妈妈说：“这像不像一幅素描画卷？”啊，真的啊，没有阳光给江水上色，江水浩浩荡荡，一黄千里，可是，这黄色又有多少种啊，深的，浅的，明的，暗的，突出的，下陷的。好有动感的一幅素描啊。（二）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。它要慎重的选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。他不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖出来的，从大厅一直到卧室。（三）商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青

12、年妇女做在小挺里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，作者小艇上教堂去做到高。四、写段1、把下面两段话写具体。* 今天的天气很好，我很高兴。* 一天天过去了，我渐渐觉得画画越来越没味道，画着画着，就不想再画了，感觉画画太枯燥无味了。2、小组讨论交流按提供的中心词写段这一节课太有意思了。他的作业太乱了。下课十分钟，操场上热闹极了。老师对作业的要求十分严格。这棵树真大呀！3、按提供的小标题写段熟能生巧犹豫感动马虎焦急课堂小结：通过本节复习，你有什么收获？整理笔记，完成联系中尚未完成的部分。第五课时 阅读一、按事情的几个方面分段一、 野 鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得