苏教版六年级语文上册复习计划Word文档下载推荐.docx

1、3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。四、具体举措1、扎实：复习的知识以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基础，为他们下一学期的学习打好基础。特别是后进生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。2、分层：为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深

2、的题目。而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。的下一学年的后续发展打好坚实的基础。3、 深化：复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。”我们仍然要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所发现，有新的见解。4、 拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。5、移情：在复习的过程中，我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生，而是应该以多过平时的关心去关注学生。多问问学生的困难，少一点训斥；多了解情况，少主观臆断；多听听学

3、生的意见，少自作主张。特别是对学习成绩不够理想的学生，更要多关心，多照顾。五、复习办法：按内容分块复习，层层落实。六、重点辅导对象：（薄弱方面为阅读与写作） （基础知识薄弱，从低段知识开始补）经过复习可以减少遗忘，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。七、复习时间：12月21日至1月18日。八、具体安排：（一）基础知识复习：、时间：6课时、形式：专题复习和训练评讲相结合、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。、措施：（）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。（）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词

4、性。（）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。（二）阅读复习：、时间7课时以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。（）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，（）优帮差，加强合作与督促。（）辅差工作不放松。（）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。（）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。（三）作文复习：2课时习作欣赏、修改和临场指导进一步提高审题、选材能

5、力，本学期自己的习作修改，进一步提高。（）对于中下生加强写得出的个别指导。（）书写习惯的纠正。（四）模拟考试：3课时当堂完成模拟试卷期末模拟试卷分析讲解试卷。语文第十一册基础知识复习要点 六（3）一、默写内容：1、每课划出的词语、重点句子2、课文：1我们爱你啊，中国全文 3把我的心脏带回祖国第2小节4古诗两首全文 6船长第2530小节、作家卡片雨果 8小草和大树第7小节及名著便览 9轮椅上的霍金第8小节及霍金说的话 10生命的林子第8、10、11小节 12姥姥的剪纸第12、13小节 14安塞腰鼓全文 15青海高原一株柳全文 16草原第1、2小节 17麋鹿第2小节 19钱学森第1小节 20詹天佑

6、第1小节 21鞋匠的儿子第3小节 22古诗两首全文 23学与问第5小节 24大自然的文字第7小节 25养成读报的好习惯第6、7小节3、古诗：1闻官军收河南河北（唐 杜甫 ） 2示儿（宋 陆游）3冬夜读书示子聿（宋 陆游） 4观书有感（宋 朱熹）4、其它内容：练习1爱我中华 习作2练习2我不期望回报 练习4 俗语、成语练习5风速歌 练习6大风歌练习7 鲁迅名言、古今贤文 每课书后问题及答案二、背诵内容：1、从课文里明白的道理：第一单元：心中有祖国1、我们爱你啊，中国：这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史和伟大的成就，抒发了对祖国的无比热爱之情。2、郑成

7、功：课文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。3、把我的心脏带回祖国：波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。4、古诗两首：两首诗分别从喜和悲两个方面抒发了自己的爱国之心。第二单元：人间真情7、爱之链：当别人需要帮助的时候，应伸出援助之手。第三单元：奋斗与生存8、小草和大树：（1）让我们感受到夏洛蒂三姐妹在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧社会的勇气和胆识。（2）只有具备坚强的意志和聪明才智的人才可能拥有精彩的人生。10、生命的林子：只有在充满竞争的社会环境中才能成才。11

8、、一本男孩子必读的书： 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。第四单元：民风民俗14、安塞腰鼓：为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。第五单元：景物聚焦15、青海高原一株柳：课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。16、草原：生动地描写了草原上如诗如画的美景以及蒙古族人民的能歌善舞，热情好客。17麋鹿：要保护动物。第六

9、单元：名人风采18、给家乡孩子的信：（1）生命的意义在于奉献而不在于享受。人活着不是为了白吃干饭，而是要给社会添光彩。（2）珍惜宝贵的时间，珍惜有限的一分一秒。第七单元：读书有方22、冬夜读书示子聿：（1）做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。（2）一个既有书本知识又有实践经验的人，才是真正有学问的人。观书有感：正像源源不断的活水使方塘变得如此清澈，人心的豁智也是通过不断读书、不断汲取新的知识而得来的。23学与问：学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。24大自然的文字：从小要学会认识大自然、热爱大自然、勇于探索大自

10、然的奥秘。（如何认识大自然的文字：1、走进大自然，仔细观察。2、深入思考，善于请教）三、人物形象郑成功：收复台湾、建设台湾，是位 肖邦：至死不俞、爱国。骁勇善战、舍生忘死的民族英雄。 陆游、杜甫：爱国。蔺相如：赵国的上卿， 廉颇：赵国的大将军，深明大义、宽容大度、顾全大局。 爽直磊落、知错就改。哈尔威：舍己救人、忠于职守、以身殉职。 乔依、老妇人：乐于助人。夏洛蒂：生命艰辛又壮丽、孜孜不倦， 方丈：充满智慧，善于巧喻。有着坚强的意志和聪明才智。 姥姥：心地善良，人缘好，剪纸技艺高超霍金：具有乐观的心态、不断求索的科学精神 牛郎：心眼好又能吃苦，为人朴实。和勇敢顽强的伟大人格。 织女：心地善良。

11、鲁滨逊：聪明机智而又具有坚强毅力。 王母：不顾骨肉亲情，心狠手辣黄土高原人：有着粗犷、豪迈、开放的性格。 柳树：具有坚韧不拔的毅力蒙古族人：好客、热情、豪爽。 哥白尼、沈括：勤学好问钱学森：中国导弹之父，有一颗拳拳报国之心。 詹天佑：中国铁路之父，才华横溢。陆游：学习不能光读书，要实践。 朱熹：人要不断地读书，汲取新知识。巴金：一位世纪老人，认为人活着要为设会做贡献,要珍惜时间。林肯：美国总统，不卑不亢，勤劳俭朴，谦逊朴实，尊敬父亲。四、作文：A：中心B：内容C：语言D：条理一类卷（3540分）思想健康，紧扣题意，有中心。选材恰当，内容具体。语言通顺，无病句，基本无错别字，标点正确。叙事完整，有条理。二类卷（2934分）思想健康，切合题意，有中心。选材恰当，内容较具体。语言通顺，病句较少，基本无错别字，标点正确。三类卷（2428分）思想尚健康，基本符合题意。选材一般，内容欠具体。语句基本通顺，但有病句和错别字。叙事欠完整，尚有条理。四类卷（1923分）基本符合题意。内容空洞。语句不够通顺，病句、错别字多，标点不正确。叙事不完整，条理混乱。五类卷（18分以下）不符合题意。内容极空洞，篇幅较短。语句极不通顺，病句、错别字很多，标点乱用。条理极其混乱。根据课文内容填空1、当_跳出_，_依然是_