黑龙江省双鸭山一中学年高一上学期期末考试 生物 Word版含答案Word文档下载推荐.docx

1、 C原核细胞与真核细胞的区别 D为什么要产生新细胞4如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是 （ ） A 1、3、5 B2、4、6 C2、3、5 D2、4、55下图是由3个圆所构成的类别关系图，其中为大圆，和分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是 （ ）A脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸 B染色体、DNA、脱氧核苷酸C固醇、胆固醇、维生素D D蛋白质、酶、激素6生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值 （ ）A不变 B下降 C升高 D变化与此无关7有些运动员在剧烈运动中由于肌肉抽搐影响了运动成

2、绩，这是由于血液中缺乏 （ ） A水 B钙盐 C钠盐 D尿素8现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的四条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是 （ ） A.999、1016、1046 B.996、1、1 C.996、24、54 D.996、1016、10469.在玉米细胞所含有的核苷酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸共有 （ ）A4种 B5种 C7种 D8种10番茄从营养液中吸收磷元素，可用于合成 （ ）A叶绿素和糖原 B磷脂和脱氧核糖 CADP和tRNA D丙氨酸和丙酮酸11、“观察DNA和RNA在细胞中的的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中

3、水解的主要目的是 （ ） A使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 B.使细胞中物质全部水解C利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞D使细胞中的RNA水解成核糖核苷酸12下列有关细胞器中，能发生有机物合成的是 （ ）核糖体 线粒体 内质网 高尔基体 叶绿体A B C D13下列生理过程中，没有细胞器参与的是 （ ）A蛋白质的加工包装 B肌细胞的无氧呼吸C丙酮酸的彻底氧化分解 D胰岛素的分泌14.英国科学家拉马克里希南、美国科学家施泰茨和以色列科学家约纳特因“对核糖体结构和功能研究”的突破性贡献而获2009年诺贝尔化学奖下列有关核糖体的叙述不正确的是（ ）A核糖体的组成成分中不含有磷脂B在光学

4、显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布C核糖体的形成与细胞核内的核仁有关D核糖体是蛋白质的合成场所15在制备细胞膜的实验中常用新鲜成熟哺乳动物的红细胞作材料是因为 （ ） A哺乳动物红细胞在水中容易胀破 B哺乳动物红细胞内没有核膜、线粒体膜等细胞器膜 C哺乳动物红细胞容易收集 D哺乳动物红细胞的细胞膜在分离时容易沉淀在下面16下列有关生物膜系统的说法中，正确的是 （ ）A细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜等都属于生物膜系统B任何生物都具有生物膜系统，否则不能进行正常的生命活动C生物膜的组成成分和结构完全一样，在结构和功能上紧密联系D合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般比

5、较发达17.有机颗粒进入变形虫细胞内所依赖的生理过程及其结构基础是 （ ）A主动运输、载体蛋白能 B协助扩散、载体蛋白C自由扩散、细胞膜的选择透过性 D胞吞、细胞膜的流动性18图表示根细胞液中三种物质随氧分压变化的曲线，下列说法正确的是 （ ）A都是通过主动运输从土壤中吸收来的 B浓度变化不会影响到细胞吸水C糖的降低与N、K的增加没有关系 D细胞膜上运输K比运输N的载体多19.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是 （ ）A氧气、甘油 B苯、水 C葡萄糖、水 D钾离子、氨基酸20右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两

6、点吸收量不同的因素分别是 （ ）A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度21胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质以自由扩散的方式优先通过细胞膜，这是因为A细胞膜具有一定的流动性 B细胞膜是选择透过性膜C细胞膜上镶嵌有各种蛋白质分子 D细胞膜的结构是以磷脂双分子层为基本骨架22.右图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质a、b表示物质进出细胞的方式下列关于细胞膜结构和功能的叙述中，不正确的是 （ ）A.和构成了细胞膜的基本支架B.与细胞间信息传递有关C.a过程主要与膜内外物质的浓度有关D.b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性23如图为渗透作用实

7、验，开始时如图（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再变化，H1H2表示漏斗管内液面与清水的液面差。下列说法错误的是 （ ）A图（一）中A中水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的速度B图（二）中B的浓度等于C的浓度C图（一）中B浓度大于C的浓度D图（二）中A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度24.下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲乙丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是 （ ）25在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放进浓盐水，过一段时间，结果是 （ ） A萝卜变硬，凹槽中水分减少 B萝卜变硬，凹槽中水分增多 C萝

8、卜变软，凹槽中水分减少 D萝卜变软，凹槽中水分增多26.在其他条件不变而酶浓度增加时，下列图中能正确表示生成物量变化的是（图中虚线为酶浓度增加后的变化曲线） （ ）27.下列哪项不会使酶的分子结构遭到破坏而失去活性 （ ） A、高温 B、低温 C、过酸 D、过碱28下列说法不符合史实的是 （ ）A19世纪的细胞学说建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺B1864年德国植物学家萨克斯证明了光合作用产生的氧气来自二氧化碳C1972年桑格和尼尔森提出了流动镶嵌模型D1926年萨姆纳用丙酮作提取液获得了脲酶结晶，并证明了脲酶是蛋白质29下列哪种现象可以说明酶的催化作用具有专一性 （ ） A1份淀粉酶能

9、催化100万份淀粉水解成麦芽糖B蛋白酶只能催化蛋白质分解成多肽，而不能催化多肽分解成氨基酸 C人体内的酶只能在人的正常体温条件下才能发挥良好的催化作用 D每种生物都有自身特有的一些酶30探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤：取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液 向各试管注入1mL淀粉酶溶液 向各试管滴l滴碘液 将3支试管分别放在60的热水、沸水和冰块中维持温度5min 观察实验现象。最合理的实验顺序应为 （ ）A BC D31.在探究影响酶活性的条件的实验中，探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于 （ ）A. 自变量和因变量 B因变量和无关变量C自变量和无关变量 D自变量和

10、对照变量32ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是 （ ） A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB.ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一C.植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动D.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体33.下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加 （ ）唾液腺细胞合成并分泌唾液淀粉酶 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸氧气进入肾脏细胞 酒精进入胃上皮细胞A. B. C. D.34.对人体细胞内ATP的描述，正确的是 （ ）AATP是一种低能磷酸化合物 BATP中含有一个高能磷酸键CATP的化学性质

11、很稳定 DATP与ADP可以相互转化35.绿色植物细胞的下列结构或部位中，不能产生ATP的是 （ ）A叶绿体 B线粒体 C核糖体 D细胞质基质 36关于ATP与ADP相互转化的叙述正确的是 （ ）A物质和能量的变化都是可逆的 B物质和能量的变化均不可逆 C物质变化可逆，能量变化不可逆 D物质变化不可逆，能量变化可逆37.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光，经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明了 （ ）A光合作用的产物有淀粉 B光合作用的产物是水C光合作用的场所在叶绿体 D光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水38一位科学家做了如下实验：

12、将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在 （ ）A. 红光的投影区域内 B. 红光和绿光的投影区域内 C. 红光和蓝紫光的投影区域内 D. 黄光和橙光的投影区域内39正确选择实验材料，是得出正确结论的前提。下列有关实验材料的选择，正确的是（ ）实验名称取材部位ABCD可溶性糖的还原糖的鉴定提取并研究细胞膜的化学组成观察细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的叶绿体甘蔗、甜菜的块根公鸡的成熟红细胞洋葱鳞片叶表皮细胞洋葱根尖根毛区细胞40下列实验方法错误的是 （ ） A用纸层析法提取叶绿体中的色素 B用同位素标记法观察分泌蛋白的合成和运输 C用差速离

13、心法分离各种细胞器 D用荧光染料标记细胞表面的蛋白质分子观察小鼠细胞和人细胞融合，证明了细胞膜具有流动性41分离叶绿体中的色素，在滤纸条上四种色素扩散速度最快和最慢的分别是 （ ） A叶绿素a 、胡萝卜素 B叶绿素b 、胡萝卜素 C胡萝卜素 、叶绿素a D胡萝卜素 、叶绿素b42下列有关酵母菌细胞呼吸方式的探究实验的叙述，错误的是 （ ）A用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌B依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式C溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO2D检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液43.关于呼吸作用的叙述，不正确的是 （ ） A有氧呼吸放出的CO2是由丙酮酸分解出来的 B生物呼吸作用的基本条件都相同C有氧呼吸第三阶段产生大量ATPD乳酸菌的发酵过程中和玉米无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸44有氧呼吸与无氧