与法律有关的事 以案说法Word文件下载.docx

1、调查对象：当代大学生；调查问卷：1、你在哪里长大 （ ）A 城市 B 农村 选项小计比例A 城市3535%B 农村6565%本题有效填写人次1002、对于盗版问题 （ ）A 很反感 B 无所谓，便宜就好C 根据质量而定 D 向有关部门举报 3、在路上看到有人偷东西时，你的做法（ ）A 明哲保身，视而不见B 悄悄的提醒被偷的人 C 报警D 大声呼叫并训斥小偷 E 不知道选项A 明哲保身，视而不见1111%B 悄悄的提醒被偷的人5050%C 报警1313%D 大声呼叫并训斥小偷77%E、不知道1919%4、甲、乙两人是亲密无间的朋友，因买房需要，甲向乙借款二万元，五年内归还，您认为甲应当写借条给乙

2、吗？（ ）A、不用写 B、应当写 C、写不写都无所谓 D、说不清A、不用写1010%B、应当写8181%C、写不写都无所谓88%D、说不清11%5、你知道劳动法里规定的试用期最长时限是（ ） A、三个月 B、六个月 C、一年 6、你对闯红灯的看法（ ）A 不闯，违反交通规则 B大家都闯，我也闯 C 看情况 7、你认为你目前法律学习中的主要问题是（ ）A、懂得法律知识但不会实际运用 B、缺乏法律知识 C、能运用所学法律知识并解决现实问题A、懂得法律知识但不会实际运用3030%B、缺乏法律知识5252%1818%8、你是否关注国家的立法活动或是法律报告? （ ）A、经常 B、偶尔 C、从不 A、经

3、常1212%B、偶尔7373%C、从不1515%9、学校或相关部门组织法制宣传活动或讲座时，你觉得（ ）A、能学到东西 B 太形式没意义 C不愿去，浪费时间 D 没参加过 10、当你和你的家人权益受到侵害时，你首先（ ） A拿起法律的武器B诉诸武力C通过关系解决 D根本没有在意过 E 感觉委屈但也无能为力 A 拿起法律的武器6464%B 诉诸武力55%C 通过关系解决D 根本没有在意过44%E 感觉委屈但也无能为力11、你认为法律在现实生活中的用处 （ ）A 非常有用B 一般C 基本没用D不如权力有用 12、你生活中的法律知识是从什么地方来的（ ）A 电视上B报纸上C 学校课本上 D 家庭的影

4、响 E 其他13、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为（ ）A 20次以上 B 10次 C 5次 D 5次以下 E 0次A 20次以上B 10次99%C 5次D 5次以下4747%E 0次2222%14、你希望多了解一些法律知识吗（ ）A 希望 B 无所谓 C 不希望15、您认为我国目前权力与法律的关系是（ ）A 法大于权 B 权大于法 C 有时权大于法，有时法大于权 D 说不清 A、法大于权B、权大于法4545%C、有时权大于法，有时法大于权3434%四、已解决的问题我们仔细分析了所得到的100份问卷，并总结出了调查据结果：（一）法律知识的重要性及对法律知识来源的认识据调查我们发现

5、有62%的大学生不知道劳动法里面规定使用期最长时间。由此可知他们对法律知识了解并不多。而对于学校或相关部门组织法制宣传活动或讲座时，只有37%的大学生认为能学到东西愿意去。令我们欣慰的是希望多了解一些法律知识的大学生占79%，大学生法律知识的来源51是来自于学校的教育，28是来源于电视，8%来源于报纸，受家庭影响的只占3%，其他来源的占10。这无疑表明了大部分大学生法律知识缺乏，学校系统的法律知识教育不足，不能满足大部分学生的需求，大学生对法律的重视程度远远不够。（二）主动运用法律知识的意识及能力据调查，我们发现有52%的大学生缺乏法律知识，而认为掌握了必要的法律知识且能灵活运用于解决现实问题

6、的学生只占18，懂得法律知识但不会实际运用的学生占 30%。这很明显的表明大学生缺乏主动运用法律知识的意识，对法律知识的理解和运用只停留在感性意识阶段，缺乏理性法律意识，实际运用能力不足。（三）对法律的信任度和对当前法治的整体现状的满意度法无处不在，法是我们生活的重要工具。但据调查还有20%的大学生认为法律不如权力有用；只有25%的大学生认为法律在现实生活中非常有用，50%的认为一般，甚至还有5%的大学生觉得基本没用。那么，为什么会有大学生认为法律不如权力有用呢？为此，我们进行了更深入的调查，发现只有11%的大学生认为我国目前权力与法律的关系是法大于权，而认为权大于法的占45%，34%的大学生

7、认为有时权大于法，有时法大于权，还有10%得大学生觉得说不清。这一方面说明了作为法治前提的民主立法及其程序还很不健全，司法不公乃至司法腐败现象仍然畅通无阻；另一方面这种消极的法律意识也会严重地影响到公民法律信仰确立和法治理想信念的最终建立，表现出大学生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大学生法律意识培养的法治环境和氛围。总的来说，以上结果表明当前大学生的法律知识水平不高，法律观点偏差，法制观念单薄，他们不懂得用法律武器来维护自己的权益，也容易走上违法的岔路五、新发现的问题分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造大学生现代法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要

8、的现实意义。了解到了当代大学生法律意识缺乏，那么我们就应该对此提出针对性的解决措施。（一）学生方面：提高大学生学习法律知识的意识，多组织讲座让学生更加了解法律的重要性，如促进社会和谐的发展、大学生形成正确的信仰等。当然还可以组织法律主体活动，模拟实践等方式加强大学生自身的道德修养，让道德修养与法律同时进步。为此，我们举行了一次“大学生与法律”的手抄报主题活动。我们精心设计了手抄报，并组织班级同学一同进行了学习与讨论。（以下所附照片为活动照片）（二）学校方面：实行“依法治校”，营造培养大学生现代法律意识的氛围，深化大学“法律基础”课的教学改革，开展校园法制文化活动，以适应素质教育对大学生法律意识

9、培养的要求。多组织专家讲座，对学生进行普法教育；开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、知识竞赛、模拟法庭等活动，使学生能自主参与、身临其境，从而受到教育和启迪；多组织学生参加与法律有关的活动，让大学生从实际中获得法律知识。重视理论与实践相结合，学以致用，尽量提供学生实践的平台，让他们展示自己的才华，增加对法律知识的认识。（三）社会方面：健全法律运行机制，加强道德规范建设，创造有利于培养大学生现代法律意识的法治环境和舆论环境。大学生思想开放，时代感强，主观上期望法治，关心国家法制建设，但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因此，立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，守法的自觉化；大众传播媒体和各种社会力量应利用普法、守法、执法和监督法律实施的模范人物和典型事迹，进行生动的法制宣传，创造一个良好的法治环境和舆论环境，对于培养大学生现代法律意识具有十分重要的作用。参考文献：如何提高大学生的法律意识耿树峰 辽宁师范大学