英语教案Have a good time文档格式.docx

1、 b neself等等。2能正确运用一些婉转提出建议的句式，联系实际，谈论未的某一次活动：时间、地点、人物和某些具体事项。3掌握有关电脑方面的一些专用语，对电脑的部分程序操作能用英语表达。4能读懂有关flight的一些instrutins，建立24时制的时间思维意识，以及登机的相关常识。了解并掌握由if或hether及特殊疑问词引导的的宾语从句。6掌握方位词的用法，特别是介词的选用。素质教育目标1 在第四单元的基础之上，认真掌握有关宾语从句的基本构成和用法。特别是由一些特殊疑问词引导的宾语从句。2 鼓励学生运用所学过的句型与词组短语进行有关的日常会话。3 让学生在学习时能体会到旅游的乐趣，并且

2、让学生知道旅游也是一种增长知识的好机会。能够运用所学句型进行与旅行相关的准备活动，旅游信息的搜集，加工以及谈论和表达旅游过程中的感受。4 在教学过程（91aixue）中，应当调动各种教学媒体，用以加强学生对语言知识的掌握与理解。 认真引导学生运用各种学习手段进行学习，鼓励学生多方搜集与旅游有关的信息，在堂中进行英语表达，和同学之间进行信息交换等。以提高同学们的学习兴趣和学习效果。使部分学生能够运用所学过的与旅游主题相关的词组、短语及相关句型谈论自己的旅游经历。教学建议本单元句型及日常交际用语一、本单元句型1 D u ids have an ideas?2 I thin thats a gd i

3、dea3 H abut Hainan Island?4 u an d it b urself Hainan island is the send largest island f hina6 H uh des it st t d sething?7 The prie f a tiet fr t is uan ne a8 uld u tell e h uh it sts t fl t Hainan?9 uld u tell e if there is a flight in the rning n Nveber, 26th?10 uld u teah e h t searh the intern

4、et?11 Id lie t b a tiet/a r, please?12 Please g straight alng here13 Please e this a14 uld u tell e thats a fast train r nt?1 Thats sund ver l二、日常交际用语1表示祝福Have a gd tie!2有关电脑方面用语Duble left li n the internet inLeft li n an interesting str abut 3表示建议H abut Hainan Island?4 表示感叹h, ! /hat!hat a surprise!

5、H surprising/aazing/strange! gdness! /Gdness e!Unbelievable! /Surprising!Its reall a surprise!I ant believe it/ ees!I an hardl believe it!ell, thats ver surprising其他That sunds reall lI had a great tie教材内容分析 本单元是围绕Have a gd tie这一话题，结合宾语从句展开教学活动的。以准备旅游，开始旅游，谈论旅游，以旅游为核心主题，集中呈现一系列与旅游相关的词组短语和句型。学习了婉转提出建议

6、的表达方式及请求和说明的日常交际用语。要求掌握电脑方面的一些用语，对电脑的部分程序操作能用英语进行表达。能读懂有关flight的一些instrutins，建立 24时制的时间思维方式，以及登机的有关常识。讲述了以特殊疑问词引导的宾语从句，要求学生在交谈的过程中，在交际的语境中了解并掌握有关以疑问代词或疑问副词所引导的宾语从句。如：uld u tell e if/hether there is a flight时间？本单元的内容与我们生活密切相关，应认真学习，掌握一些日常用语和常用词汇及相关常识，为我们日后的travel r trip作好准备。本单元重点难点分析1 David and , e n

7、, ere having a fail eeting大卫、乔伊，快点，我们要开家庭会。e n在此表示鼓励、挑战、恳求、要求等感叹语，可译作赶快；吧；快点。例如：（1）e n, tr it again! 吧，再试一下！（2）e n e are aiting fr u 快点，我们在等你呢。（3）e n The fil has begun赶快，电影开始了。2 uld u please tell e here e sh ur tiets?你能告诉我们在哪里检票吗？uld u?句型中，uld不是过去形式，在此表示语气婉转、有礼貌。在希望得到肯定答复的疑问句中，以及在含有表示建议、请求和征求意见语气的疑问

8、句中，常用se和sething，而不用an和anthing。（1）uld u lend e ur bie, please?请把你的自行车借给我好吗？（2）uld u lie t have se drin?你们想喝点什么吗？（3）hat abut saing sething abut ur fail?说说你家庭的情况好吗？（4）ill u please give the pr b sething t eat?请给那可怜的孩子一些吃的东西好吗？3uld u tell us h lng ere ging t be aa?你能告诉我们要去多久吗？此句是由连接副词h lng引导的宾语从句。要注意的是在以

9、连接代词或连接副词引导的宾语从句中，从句的语序要用陈述句的语序。从句的时态要随主句的时态而变化。（1）D u n hat tie the train leaves? 你知道火车几点离开吗？（2）N ne ns h he as late last night没人知道他昨天晚上为什么迟到了。（3）I ant t n h an English rds u have learned我想知道你们已经学了多少英语单词了。（4）She ased h uh it st她问它值多少钱。4 hats the nuber f the Siths flight ut f Beiing?史密斯全家离开北京的飞机航班号是

10、什么？（1）flight是fl的名词形式，表示飞行；航班等。例：Flight Nuber 6141 t Beiing is read t leave 去北京的6141次航班马上就要起飞了。（2）ut f从出（去），相对的词为int。如：e ut f the r 从房间里出。g int the r 到房间里去。 tae, spend, pa, st四个单词意思均为花费，使用。tae常用于It taes（t，ill tae）sb setie t d sth；spend构成的句式中，一般以人做主语，句型为：spendn sth或者spend （in）ding sth；pa构成的句式中，一般以人作主语

11、，常用句型为 pa sb fr sth 为付款给，pa ff付完，偿清；st一般以物做主语，可以解释为花费；价值，它还可做名词，意思是价值，价格。It t unle less than t ees t plant the trees But its rthhile u see, e paid nthing fr all these trees, thugh the st us re tie and re energ e spent alst 10 das last nth searhing everhere, hunting fr a farer h is illing t ffer us f

12、ree supplies f ung trees6Then there are lng hite beahes t al alngalng在这里是个副词，表示向前的意思。alng作副词时，其前面的动词经常用的有：e, g, ral, al, drive, flat, fl, ve, hurr, pass, rll, run, si等。ve alng, please请向前走！N, g alng 请直走！Pass the nte alng把条子传过去。She aled alng b hiself她一个人向前走。The das glide siftl alng岁月如梭。e alng! 跟我！alng

13、 除表示上述意义之外，还可以作沿着。L at the trees alng b the river看那边沿河的树。另外，alng还可以作介词用。alng作介词时，常常的意思是沿着。e ent fr a al alng the rad after supper晚饭后我们沿着公路散步。Pass alng the ar, please! said the ndutr售票员说：请往里走！7Lets see if e an find se infratin abut that it 咱们看一下是否能找到有关那个城市的一些信息。uld u tell e hether thats a fast train r nt？请告诉我这是不是快车好吗？这两句是由连词if和hether引导的宾语从句，意思是是否。如果将一般疑问句改为宾语从句时要用if或hether连词引导，宾语从句要用陈述句语序。从句的时态也应随主句的时态变化而变化。if和hether在通常情况下可以互换使用。（1）Did u n if / hether he uld e trr?你曾知道他明天是否回吗？（2）ther ased if / hether e needed se re tea 妈妈问过我们是否再要一些茶。