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1、统计法基础知识考试大纲第一章 统计法基本问题第二章 统计调查管理第三章 统计资料的管理和公布第四章 统计机构和统计人员第五章 统计违法行为与法律责任第六章 统计监督检查与行政争议的解决统计法基础知识题型示例说 明按照统计从业资格认定办法的要求，统计从业资格考试包括统计基础知识与统计实务和统计法基础知识两个考试科目。其中，统计基础知识与统计实务科目包含两个部分。鉴此，统计从业资格考试大纲由三部分组成，即统计基础知识考试大纲、统计实务考试大纲和统计法基础知识考试大纲。统计从业资格考试大纲将考生应该掌握的内容分为若干章节，每个章节有三个方面的要求：一是学习目的与要求；二是学习的主要内容；三是考核知识

2、点。其中考核知识点涵盖了统计从业资格考试的命题范围，命题范围反映了统计从业资格考试对考生的如下基本要求：掌握考试大纲各章节的基本概念、基本原理、基本方法及其之间的区别与联系，并能运用这些概念、原理、方法，分析和解决有关的理论和实际问题。为适应统计从业资格考试答题科学化、规范化的要求，从2009年开始，考试试题全部采用了客观性题型。其中，统计基础知识与统计实务科目考试的题型是单项选择题、多项选择题、判断题和综合应用题四种题型；统计法基础知识科目考试的题型是单项选择题、多项选择题、判断题和案例分析题四种题型。为便于考生的学习和备考，大纲列出了各类题型的示例。2007年5月，国家统计局发布了新修订的

3、统计从业资格认定办法，进一步规范和完善了统计从业资格考试制度。2009年，第十一届全国人大常委会对中华人民共和国统计法进行了修订，新统计法于2010年1月1日开始实施。此间，随着统计工作的改革和发展，国家统计局颁布了一些新的规章和制度。适应这种形势，并总结以往统计从业资格考试工作的经验，我们在2009年的基础上拟定了2010年的考试大纲。2010年统计从业资格考试大纲符合新统计法及其相关法规、规章、制度的规定，与基层统计工作实际结合得更加紧密，其基础性、通用性、实用性的特点也更加突出。与2010年的大纲相比，2011年的没有变化，2012年的考试继续沿用2011年的大纲。学习目的与要求：学习并

4、掌握统计的涵义、统计学中的基本概念以及统计的任务与过程。学习的主要内容：第一节 统计的涵义一、什么是统计二、统计工作、统计资料、统计学三者之间的关系第二节 统计学中的基本概念一、总体与总体单位（一）总体（二）总体单位（三）总体与总体单位的关系二、指标与标志（一）指标（二）标志（三）指标与标志的区别（四）指标与标志的联系三、变异与变量（一）变异（二）变量第三节 统计的任务与过程一、统计的任务二、统计的过程（一）统计的工作过程（二）统计的认识过程考核知识点：1.什么是统计 2.统计工作、统计资料和统计学三者之间的关系1.总体 2.总体单位 3.指标 4.标志 5.变异 6.变量 7.总体与总体单位

5、的关系 8.指标与标志的区别与联系1.统计的任务 2.统计的工作过程 3.统计的认识过程学习并掌握统计调查的概念、作用和种类；统计调查方案的设计；统计调查的方式；统计调查中数据搜集的方法；统计调查误差的种类及控制途径。第一节 统计调查的概念与种类一、统计调查的概念与作用二、统计调查的要求三、统计调查的种类（一）全面调查和非全面调查（二）连续调查和不连续调查（三）统计报表和专门调查第二节 统计调查方案一、调查目的二、调查对象、调查单位和报告单位三、调查项目和调查表四、调查时间和调查期限五、调查的组织计划第三节 统计调查的方式一、定期统计报表二、普查三、重点调查四、抽样调查五、典型调查六、各种统计

6、调查方式的结合运用第四节 统计资料搜集的方法一、初级资料搜集的方法（一）直接观察法（二）报告法（三）面谈访问法（四）邮寄访问法（五）电话访问法（六）互联网访问法二、次级资料的搜集方法三、企业事业单位统计资料的搜集（一）原始记录（二）统计台账（三）企业内部报表四、统计资料报送的形式第五节 统计调查资料的质量控制一、统计调查误差的种类二、控制统计调查误差的途径（一）控制登记误差的方法（二）控制代表性误差的方法1.统计调查 2.统计调查的要求 3.全面调查和非全面调查 4.连续调查和不连续调查 5.统计报表和专门调查1.调查对象 2.调查单位 3.报告单位 4. 调查项目 5. 调查表 6. 调查时

7、间 7. 调查期限 8.调查的组织计划1.定期统计报表 2.普查 3. 重点调查 4.抽样调查 5.典型调查 6.各种统计调查方式结合运用的意义 1.直接观察法 2.报告法 3.面谈访问法 4.邮寄访问法 5.电话访问法 6.互联网访问法 7.企业事业单位原始记录 8.统计台账 9.企业内部报表 10.次级资料的搜集方法 11.统计资料报送的形式1.统计调查误差 2.登记误差 3.代表性误差 4.登记误差的控制 5.代表性误差的控制了解并掌握统计整理的意义和步骤；统计分组的概念、作用和方法；次数分布的概念；分布数列的种类、变量分布数列的编制；次数分布的表示方法；正态分布的概念；数据的计算机录入

8、汇总与质量控制；统计表的概念、构成、内容、分类以及基本编制规则。第一节 统计整理的内容和方法一、统计整理的概念和任务二、统计整理的内容三、统计整理的方法第二节 统计分组一、统计分组的概念二、统计分组的作用三、统计分组方法（一）选择分组标志的原则（二）统计分组方法四、统计分组体系（一）简单分组与平行分组体系（二）复合分组与复合分组体系五、统计工作中常用的统计分组第三节 次数分布一、次数分布的概念二、分配数列的种类三、变量数列的编制（一）单项式变量数列的编制方法（二）组距式变量数列的编制方法四、次数分布的表示方法（一）列表法（二）图示法五、正态分布第四节 数据的计算机录入汇总与质量控制一、计算机汇

9、总的步骤二、数据录入的质量控制第五节 统计表一、统计表的概念及作用二、统计表的构成和内容三、统计表的分类四、统计表的编制规则1.统计整理的概念 2.统计整理的意义 3.统计整理的内容 4.统计整理的方法1.统计分组 2.统计分组的作用 3.统计分组的方法 4.统计分组体系 5.简单分组 6.平行分组体系 7.复合分组 8.复合分组体系 9.选择分组标志的原则 10.统计工作中常用的统计分组1.次数分布 2.分配数列 3.品质数列 4.变量数列 5.组距 6.组限 7.等距数列 8.异距数列 9.组中值 10.频数 11.频率 12.正态分布 13.编制单项式变量数列 14.编制组距式变量数列

10、15.计算组限与组中值 16.计算频数与频率 17.用列表法和图示法表示次数分布 18.正态分布1.计算机汇总的步骤 2.数据录入的质量控制 3.计算机数据审查方法1.统计表 2.统计表的作用 3.统计表的构成 4.统计表的内容 5.统计表的分类 6.统计表的编制学习并掌握统计指标的涵义、特点、作用和种类；总量指标、相对指标、平均指标和标志变异指标的概念、作用及计算方法。第一节 统计指标与统计指标体系一、统计指标的涵义二、统计指标的特点和作用三、统计指标的种类四、统计指标体系第二节 总量指标一、总量指标的概念和作用二、总量指标的种类（一）总体单位总量指标和总体标志总量指标（二）时期指标和时点指

11、标三、总量指标的计量单位（一）实物单位（二）价值单位（三）劳动时间单位四、总量指标的计算原则第三节 相对指标一、相对指标的概念二、相对指标的作用三、相对指标的种类和计算原则（一）同一总体内部之比的相对指标（二）两个总体之间对比的相对指标（三）计算相对指标的原则第四节 平均指标一、平均指标的概念、作用及分类（一）平均指标的概念（二）平均指标的作用（三）平均指标的分类二、算术平均数（一）简单算术平均数（二）加权算术平均数三、调和平均数（一）简单调和平均数（二）加权调和平均数四、几何平均数第五节 标志变异指标一、标志变异指标的概念及其作用二、标志变异指标的计算1.统计指标 2.数量指标 3.质量指标

12、 4.总量指标 5.相对指标 6.平均指标 7.标志变异指标 8.统计指标的构成要素 9.统计指标的特点 10.统计指标的作用1.总量指标 2.总体单位总量指标 3.总体标志总量指标 4.时期指标 5.时点指标6.实物单位 7.价值单位 8.劳动时间单位 9.总量指标的分类标准 10.单位总量和标志总量的关系 11.时期指标与时点指标的区别 12.总量指标的作用 13.总量指标计量单位的种类 14.总量指标的计算原则 15.总量指标的计算1.相对指标 2.系数、成数、百分数、千分数 3.计划完成程度相对指标 4.结构相对指标 5.比例相对指标 6.动态相对指标 7.比较相对指标 8.强度相对指

13、标 9.相对指标的作用 10.相对指标的计算原则 11.各种相对指标的计算1.平均指标 2.简单算术平均数 3.加权算术平均数 4.简单调和平均数 5.加权调和平均数 6.平均指标的作用 7.算术平均数与调和平均数的计算 8.几何平均数1.标准差及其计算 2.标准差系数及其计算学习并掌握时间数列的概念、作用、种类、特征和编制原则；计算平均发展水平（序时平均数）、增长量、平均增长量、发展速度和增长速度、平均发展速度和平均增长速度。第一节 时间数列的概念和种类一、时间数列的概念二、时间数列的作用三、时间数列的种类（一）总量指标时间数列（二）相对指标时间数列（三）平均指标时间数列四、时间数列的特征五、时间数列的编制原则第二节 时间数列的水平指标一、发展水平二、平均发展水平（一