《珍贵的淡水》教案设计Word文档格式.docx

1、二 谈话导入新课 1 同学们，在生活中，水是我们再熟悉不过的东西了，大家知道有哪些写水的名言警句吗？（生：黄河之水天上来，奔流到海不复回；飞流直下三千尺，疑是银河落九天）是呀，水是我们的生命之源，下面请大家欣赏“绿色千岛湖”美丽的画面。2 画面欣赏。3 提问：画面向我们展示的是什么？观看时你有什么感受？4 谈话：你们还见过什么地方的水也很美的？5 小结谈话：听了大家的谈话，我们真的感受到大自然的神奇，千岛湖的水是那么的清澈、碧绿，集养殖、灌溉、发电于一体；黄果树的瀑布气势庞大，横跨300米；庐山瀑布“疑是银河落九天”；而“桂林山水甲天下”三 引领探究，感受水资源的缺乏1谈话：的确,我国很多地方

2、的水很美丽。自然界的水都存在于哪些地方呢？2.观察地球仪。3你知道地球仪上绝大部分的蓝色代表什么，它告诉你什么？板书：地球上的水 很多4阅读资料有限的水资源（1）从月球上看，地球是个蓝色的球体，那是因为地球上大部分面积是海洋，只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的。我们生活的地球虽然表面有三分之二的面积被水覆盖，就是70.8%的面积被水所覆盖，地球上存水总量达到138.6亿立方米，但其中97.5%的是咸水，无法饮用，也不能用在耕种和许多工农业生产上（2）据水文地理学家的估算，地球上的水资源中，约97.5%是咸水（海洋和咸水湖中的水），淡水只占2.5%，在淡水中，约99.7%是极地冰川及其他难

3、以利用的淡水。可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为0.3%。（3）有人给地球上的水打了一个比方： 如果地球上的水相当于一杯水 其中淡水只相当于一汤匙的水 而能够开发和利用的淡水只相当于一滴水 这一滴可利用的淡水还被不同程度地污染了出示思考题：1）这些文章讲述的是什么？2）让你想到的是什么？阅读完后指名回答以上问题。5 让我们拿出课前准备好的彩笔填涂表格。（见书32页）要求：根据上面的资料，在表一中用红色和蓝色填涂咸水和淡水；在表二中用绿色表示可用的淡水，不可用的淡水不涂色。6谈话：看了上面的资料以及填涂了表格后，你有何感想？（指名回答） 小结后板书：淡水 太少了！讨论：（1）我们人类需要这

4、些淡水做什么，动植物生存需要淡水吗？（2）地球上生活着70多亿人口，还有很多的动植物都靠“这一滴”淡水生存，你想说说什么？（讨论后指名回答）7交流实验结果。（课前已布置做实验并记录） 结论：地球上的可用淡水如此之少，我们应该节约用水。可是我们经常发现滴水的龙头无人关，于是课前结合书本，老师要求大家做了个实验：将水龙头开关控制到滴水的状态，平均一秒钟滴一滴,记录一分钟的滴水情况，然后计算出一天甚至一年浪费水的情况。（资料交流）交流后小结:一个水龙头,平均一秒钟滴一滴水,那么一分钟将浪费掉50克水,一小时将浪费掉300克水,一天24小时将浪费掉72千克水,一年365天将浪费掉26.28吨水。看来小

5、小的一滴水，积少成多，数字多么惊人呀！更何况生活中还有许多比一滴水更有过而不及的事情呢！如爆了的水管无人管，眼睁睁地望着白花花的水白白流走多可惜呀！所以我们不仅要节约用水，还要保护好水资源，减少浪费。8学儿歌 一滴水，一个点 一只蚂蚁喝一年； 一滴水，一条线，一只蚂蚁能划船；小朋友，不浪费，别让龙头泪涟涟。 第二课时一 激发情感，树立珍惜水资源意识。同学们，尽管我们知道地球上的淡水很少，但人类的活动却偏偏不停的污染水资源、浪费水资源。你们见过或做过这类事情吗？长江水污染资料： 黄河水污染资料：淮河水污染资料：大地干涸的资料：水污染的危害：癌症是现代社会制造出来的疾病。据报道，有八到九成的癌症是

6、因为环境质量下降导致的。记者在采访中发现，凡是癌症高发的村庄，那里的生态环境必然遭受严重破坏，当地人要么饮用的水质量得不到保证，要么呼吸的空气质量有问题癌症高发村的不断出现是我们污染环境最惨重的教训之一。从20XX年10月起，中央电视台通过调查报道，淮河流域有十多个癌症高发村，在这些笼罩着死亡气息的村庄中，记者见到的都是人们绝望无助的表情：有人已经死了，有人在等待着死亡；好多村子平均每一个月就有一个人死亡。死人,在这里早已成了寻常之事。淮河之水从门前流过，却无人敢用，浇灌庄稼烂根，更别说用来洗漱和饮用了。可无知的孩子们还在随时致病的水中玩耍、嬉戏。今年，央视经济半小时报道这个节目时曾经测算了一

7、下，一户人家只要有人得了癌症，便欠下一辈子也无法还上的债；没得癌症的人正担心着不知哪一天会被查出癌症2我们想象一下，如果有一天地球上的淡水全部没有了，地球上将是怎样的情景？（同学展开想象发言）3小结：同学们的想象是丰富的、可信的，让人害怕的，其实，科学家就预测过：如果人类再这样破坏、浪费水资源的话，要不了100年地球上能用的淡水就将消失。为了人类能永远生存下去我们就要从现在、从每天、从每个人做起节约用水、珍惜水资源。珍惜水资源4提问：保护水资源，我们小学生应做些什么？你有哪些节水措施。小组讨论。指名回答。（回答略）怎样保护水资源：节水好措施：5 教师启发：除了这些节水措施之外，我们还可以写倡议

8、书，号召全社会更多的人都意识到、都行动起来节约用水，保护水资源。有关保护水资源的倡议书：6 谈话：请同学们回家做一件事，用大雪碧瓶测量一下你家一天要用多少瓶水，有多少是可以节约的？再计算一下，一年365天用多少水，可节约多少水？课后去交流。板书设计 珍贵的淡水 地球上的水 很多 珍惜水资源 淡水 太少了！教学反思：本课的主要特点：1 充分利用多种教学手段，尤其是利用现代信息技术教育手段，借用XX搜索资料，培养学生动手动脑能力，增强教学的形象性、直观性、趣味性，提高教学效率。2 遵循科学课教学的规律，体现科学课程标准要求，符合六年级学生的年龄特点和科学学习特点，由扶到放、引领探究，逐步培养科学探

9、究能力。3 科学知识与人文思想相渗相融，科学知识学习与情感意识培养有机结合。4合理利用教学资源、课堂学习向课外延展，取得了较好教学的效果。推荐学生课后阅读的文章：环境警示 触目惊心环境警示 触目惊心 1地球上淡水资源只占地球水资源总量的2.5%，而这2.5%的水中，可直接饮用的只有0.3%。中国是12个贫水国之一，淡水资源不到世界人均水量的1/4；666个城市中有400多个缺水，其中130个城市严重缺水。 2 一个水龙头1秒钟漏掉一滴水，一年便滴掉26.28吨水。3 臭氧减少1%，紫外线对地表的照射量将增加2%。4 每30年气温就上升一度。人类燃烧矿物能源引起的“温室效应”正在使地球气候变暖，

10、导致极地冰川融化，海平面上升。据预测，如果人类对二氧化碳排放量不加控制，到21世纪末，全球气温将上升2到5摄氏度，海平面将升高30到100厘米。到那时，居住在海岸线60千米范围内占全球人口2/3的人类，将会受到海平面上升的直接威胁；二氧化碳的大量排放也使大气层受到严重污染。5 人类对野生动物的乱捕滥杀以及对生态环境的污染和破坏，致使全球每天50种生物从地球上消失。地球上每15分钟就有一种动物灭绝，每天就有一两种植物消失；每当有一种植物消失，就会引起5种不同的昆虫绝迹。地球上30%-50%的植物在今后的100年内将不复存在。地球物种灭绝的速度超过其自然灭绝率的1000倍。许多专家认为，地球上全部

11、生物的1/4在未来20年至30年内有消失的严重危险。6 中国城市人口肺癌死亡率是全国平均数的5-8倍。7 中国每年因酸雨污染造成的损失达1100多亿元，酸雨面积达109万平方公里。8 全球的煤碳将在250年内用尽，石油在30-40年内耗竭。9 中国森林覆盖率仅为13.92%，排在世界120位，人均林地只有世界平均水平的11.3%,而我国却是世界上出口木筷的大国。10000双木筷就要牺牲掉一棵大树。4000张贺卡就要砍掉一棵大树。一吨废纸可再生800千克好纸，可少砍17棵大树，节省3立方米垃圾填埋空间，减少造纸中35%的水污染。10 中国仅塑料袋每年废弃量就达100多万吨。塑料快餐具埋入地下400年不腐烂，用于处理此垃圾污染的费用是生产价格的10倍。11 因生态破坏，导致1998年中国发生特大洪灾，受灾面积达3.18亿亩，受灾人口2.23亿人，死亡3004人，直接经济损失1666亿元，间接经济损失近1000亿元。12 中国土地荒漠化面积达262.2万平方公里，西北地区近八年来遭受沙尘暴袭击30多次，新疆塔里木河缩短了300公里，致使罗布泊消失。青海湖近百年来水位下降了11.12米，其下降速度还在加剧。陕西所谓“八水绕长安”的八条河，一半以上严重萎缩，在八百里秦川已找不到干净的河流。滥垦、滥伐、滥牧、滥采和滥用水源使人类文明渐渐地被沙漠吞没！