优质课一等奖高中语文必修三《新材料作文的审题立意》教学设计Word格式.docx

1、什么是立意？立”就是确立；“意”则指文章的主题（也叫中心思想）；“立意”，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。“文章以意为主”，“意犹帅也”。这就是说，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料便成了“无帅之兵”“乌合之众”，构思活动便无法进行。“ 千古文章意为高。” 无论诗歌与散文，倶以意为主， “ 意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。 （明）王夫之 “词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意

2、。 -红楼梦考纲对立意的要求：正确、深刻、集中、新颖正确：所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义；二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。深刻:一能够透过现象深入本质；二揭示问题产生的原因；三观点具有启发作用。集中：只有一个主题，中心突出.新颖：新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想 材料作文审题立意的误区1.撇开材料，另起炉灶。材料是考生思考的起点，是作文立意的依据，如果作文撇开指定的材料，另搞一套，就会被评卷老师判为“不符合题意”。2.抓住一点，不及其余。一是没有抓住材料的关键，放过了材料的根本，从一些

3、枝节入手，结果写出来的文章与命题要求或者擦边而过，或者相去甚远。二是涉及两个概念或事物关系的材料，只就一个方面论述，缺乏辩证思维的眼光。3.中途易辙，偏离题意。开篇能引入材料，依题行文，但由于对材料理解不深刻，在论述的过程当中，横生枝节，将立意引入了歧途。4.断章取义，因小失大。不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。新材料作文的常见类型1.叙事类 2.时事类 3.论述类 4.抒情类 5.漫画类 6.寓言类 7.组合类 二、怎么考高考材料作文类型叙述一件较为完整的事情或故事叙事类（2012北京）阅读下面的材料，根据要求写

4、一篇不少于800字的文章。（60分）材料作文：老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。引用一段或几段新闻报道或消息；时事类（2011课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的

5、崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据中国青年报和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 一段主题鲜明、道理深刻的论述论述类 根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼

6、吸新鲜的空气，这使我有了个好身体我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。要求：必须符合文体要求，角度自选。立意自定，不得抄袭，不得套作。一段或几段突出一个中心的抒情性文字抒情类阅读下面的材料，根据要求作文。我仰望着夜空， 感到一阵惊恐；如果地球失去引力， 我就会变成流星， 无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种自由， 我愿变成一段树根， 深深地扎进地层。顾城忧天，1979年8月。上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字议论文或记叙文。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于800字

7、。不得抄袭。展示一幅漫画，根据漫画立意作文图画类（2010全国卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；以富有哲理的寓言故事为材料（2012课标卷）有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!多则材料作文-组合类例一：阅读下面材料，根据要求作文。 1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓

8、库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：慈善时尚化会是一种进步；构建和谐社会，

9、我们需要相信爱；奉献点滴爱，社会更和谐；奉献爱心，社会更和谐；要有感恩和回馈之心；用慈善行动来表达我们的爱；让更多的人拥有对社会的爱和责任；做个慈善的人，让世界更美好；拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；慈善源于对生命的爱。三、审题立意的方法1.提炼中心法 2.抓关键词句法 3.感情倾向法4.由果溯因法1.提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“

10、先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。2抓关键词句法关键词、关键句往往是材料的“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材

11、料中的人物的评议性语句。抓住这些关键词句就能把握材料的精髓，准确理解材料，正确提炼中心。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度，

12、确定立意，明确文体，自拟标题：关键句-“脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。” 立意：甩掉多余的顾虑 3.感情倾向法有些材料，客观地叙述事件，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这时我们必须顺着材料的情感倾向来立意。当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。应顺其自然，不能把自己的观点 强加于人 4.由果溯因法写材料作文，审题时如果能从材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象

13、或结果的本质原因，往往能找到最佳立意。 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算，后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己生命非常短暂，不仅十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。立意:人贵有实干精神； 干大事要从小事做起。实战演练有入问球王贝利最喜欢自己的哪一个球，他说：我最喜欢的是“下一个”。有人问著名电影导演谢晋最喜欢自己 的哪一部作品，谢晋说：我最喜欢的是“下一部”。“百花奖”最佳配角刘信义，在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时，他说：“如果要说最喜欢的，我想还应当是我的下一个。一个想取得成绩的人，应把目标放在“下一个”，“从零开始”，不断进取。一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（汕头） 某著名