1、由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度:视觉、听觉、味觉;(3)先静物到动物,再由动物到静物2.动作描写:P5第7段雪地捕鸟(9个动词)3.P6第9段过渡段(作用:承上启下)第2课爸爸的花儿落了鸡毛掸dn子咻xi咻玉簪zn花骊l歌花圃p懒惰du2用恰当词语填空。冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别,“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别
2、离多”爸爸的花儿落了净选自城南旧事,作者是台湾作家林海音。第2课爸爸的花儿落了小说P.43注释选自城南旧事,林海音,台湾作家.线索(1)“花”:以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序)2.题目:一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)3.伏笔:爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段)4.插叙(现实与回忆交替出现):第13-31段、第4课诗两首萋q怀恋lin幽寂j我在那路口久久伫立,我向着一条路极目望去。但我却选了另外一条路,它荒草姜萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽。那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。啊,留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。此句蕴含深刻哲理
3、,耐人寻味,需记住。三、段背记知识清单默写假如生活欺骗了你假女口生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来:现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。四、文学常识背记知识清单假如生活欺骗了你选自普希金诗集,作者是俄国诗人普希金,著名诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。2未选择的路选自中外哲理诗精选,作者是美国诗人弗罗斯特。假如生活欺骗了你:以劝告口吻,强调积极乐观的人生态度。未选择的路:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生选择。第5课伤仲永文言文给下列加点宇注音。仲zhng谒y称chn前时之闻泯mn
4、然注意多音字“称”的读音。2解释下面加点的词语。世隶耕隶:属于。未尝识书具尝:曾经。父异焉异:感到诧异。邑人奇之奇:认为是奇才。稍稍宾客其父宾客:以宾客之礼相待。或以钱币乞之乞:求取。环谒于邑人谒:拜访。不能称前时之闻称:相当。贤于材人远矣贤:胜过、超过。父利其然也利:认为有利。3指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为:牵,引。将下列句子翻译成现代汉语l即书诗四句,并自为其名。他当即写了四句诗,并且自己题写了名字。重点理解“书”“为”等词。2自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。从此,指着东西让他作诗,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。重点理解“自是”“就”“之”
5、“理”等词。3泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。重点理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,的样子。4其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。重点理解“收族”的意思。伤仲永选自临川先生文集,作者王安石,北宋政治家、思想家、文学家。词语解释:P37注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19通假字:“扳”通“攀”,牵,引文言归纳:三点一测P37-38六至八.仲永变化的三个阶段(根本原因:不使学)(1)五岁:指物作诗立就,文理皆有可观者(2)十二三岁:不能称前时之闻(3)又七年:泯然众人矣2.第三段议论
6、:通过说明“受之人”与“受之天”的关系,强调后天教育的重要性。第6课黄河颂新诗巅din澎湃pngpi狂澜ln屏png障哺b育惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下,发扬滋长!.啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!2啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源。3啊!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魂筑成我们民族的屏障。黄河颂选自组诗黄河大合唱,这是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲。P.43注释选自组诗黄河大合唱,光未然作词、冼星海谱曲.修辞:呼告
7、(啊,朋友!)、反复(啊!黄河!)、比喻(摇篮、巨人、臂膀)2.“望”字统领全诗第7课最后一课小说踱du步赚zhun钱哽gng住祈q祷do气氛fn画眉在树林边宛转地唱歌。韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。2这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说,故事的背景是普法战争。P47注释都德,法国作家小说三要素:人物、情节、环境.线索:小弗郎士的所见所闻所感2.环境描写:自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争
8、)3.第20段:比喻把法语比作钥匙,普鲁士侵略比作监狱(P52)4.第21段:讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53)5.人物描写方法:动作(P54第26-27段)、外貌、神态、心理6.主题:爱国主义第9课土地的誓言散文炽ch痛嗥ho鸣谰ln语镐go头污秽hu默契q2解释下列词语。炽痛:热烈而深切。标直:笔直。谰语:没有根据的话。亘古:远古。污秽:肮脏的东西。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。土地的誓言作者是现代作家端木蕻良,原名曹汉文。P59注释端木蕻良,原名曹汉文字词积累:P59注释,P60注释.呼告:土地,
9、原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!(P61)2.修辞:排比、反复3.贬词褒用:我常常感到它在泛滥着一种热情。(P59)“泛滥”表达激愤狂放的心情不可遏抑。4.人称变换:由第一段的“她”变成第二段的“你”,表达情感的变化;将“土地”比作“母亲”,更加亲切。第10课木兰诗乐府民歌给下列加点字注音:机杼zh可k汗hn鞍鞯jin辔pi头溅jin溅啾ji啾柝tu木兰当户织当:对着。惟闻女叹息惟:只。愿为市鞍马市:买。赏赐百千强强:有余。出郭相扶将郭:外城。著我旧时裳著:穿。双兔傍地走傍:靠近,贴近。但闻黄河流水鸣溅溅但:万里赴戎机戎机:战争。旦辞爷娘去旦:早晨。3找出下列句中的通假字。对镜帖花黄
10、帖通贴二、重点句子用原文填空。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。木兰替父从军的原因是阿爷无大儿,木兰无长兄。表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝,寒光照铁衣。表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转,赏赐百千强。2将下列句子翻译成现代汉语。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。听不见爹娘呼唤女儿的声音,只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。万里赴戎机,关山度若飞。不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。重点理解“戎机”“度”等词语。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?雌雄两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌
11、兔呢?重点理解“傍地走”“安”等词语。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。可汗问木兰想要什么,木兰回答不想做官。点拨:重点理解“问所欲”“不用”等词语。第11课邓稼先人物传记P78注释邓稼先“两弹一星”;杨振宁,1957年诺贝尔物理学奖词语积累:P84注释1、4、7;P85注释1.在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?答:是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。2.对比:邓稼先与奥本海默(突出邓稼先的品质和献身精神)3.小中见大:选取平凡小事表现人物彷png徨hung鲜xin为人知选聘pn挚zh友注意“彷徨”不要误读为“fnghung;”“鲜”是多音字,这里是“少”的意思,应读xin。宰割筹划鞠躬尽瘁3解释下列词语。可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹,使人非常感动。家喻户晓:每家每户都明白。马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。鞠躬尽瘁,死而后已:指小心谨慎,贡献出全部力量。二、重点句子知识单他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。三、文学常识.邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹
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