上海部编版五四学制六年级现代文练习五.docx

1、考卷五1、二氧化碳提起二氧化碳,人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。空气中二氧化碳含量过多,就会导致动物的死亡：把一只小白鼠放入一只充满二氧化碳的瓶子里,不到几分钟,这只小白鼠就会一命呜呼,人如果进入这种环境中,情况也是如此。 但是,你可知道：地球上要是没有二氧化碳,那地球上现有的众多生物就不可能存在! 二氧化碳是空气中的一种成分,它是由两个氧原子和一个碳原子组成的。在地球上出现生命的时候,大气中的二氧化碳含量非常高,而动物所需要的氧气的含量却微乎其微,后来,在生命的发源地海洋中出现了植物,绿色的生命。它们吸收了水、二氧化碳,在阳光的照射下进行光合作用,于是,大气中氧气的含量逐渐提高,而

2、二氧化碳的含量却慢慢减少.随着岁月的流逝,地球上陆续出现了一些动物,最后出现了人。动物吸进氧气,呼出二氧化碳,而植物吸收水和二氧化碳，在光合作用下不断地排出氧气。于是,大气中各种气体的含量就基本不变了。可以设想一下,大气中要是不存在二氧化碳,那么,地球上便不会出现了彩色的生命,也不能进行光合作用,因而也就不能出现各种各样的动物,更不会有人类今天这样发达的社会。 在今天的人类社会中,二氧化碳还能为我们做许多事。 由于二氧化碳比空气重,也比较稳定,把一个充满二氧化碳的瓶子放在桌子上，瓶口向上，不加盖子，里面的二氧化碳也不会逃掉。因此，用二氧化碳和一些灭火剂所制成的泡沫灭火机,成了人们灭火时的有效工

3、具。二氧化碳是不会燃烧的,当它从灭火机中喷射出来,就迅速覆盖在火的上面,隔绝了火与大气中氧气的联系。火得不到氧气的助燃,最终只有熄灭了. 用机器把二氧化碳制成晶体干冰,用飞机把它撒在干旱地区上空的云层里,可以吸收周围的水分,达到人工降雨的目的,消除旱情。 夏天,清凉可口的饮料汽水、汽酒中，也含有大量的二氧化碳。当人们喝汽水、汽酒的时候,二氧化碳就从人体里跑了出来，并带走大量的热量，达到清凉祛暑的目的。 总之,别看二氧化碳无色、无味、无形,但它却和我们有着密切的关系。随着人们的不断发现、利用，二氧化碳将能为人类做出更大的贡献。1. 第一自然段“此”指的是什么？本段采用了什么样的说明方法来说明人们

4、对二氧化碳作为废气的看法？_2. 人们为什么总把二氧化碳当作“废气”？_3. 第二自然段在文中起_的作用。“但是”一词将文章转入到要说明的正题上，否定了人们对“废气”_的认识。4. 第三自然段主要说明了二氧化碳与_之间的密切关系。绿色植物和二氧化碳进行_时放出氧气，呼出二氧化碳，如此循环，保持了_。5. 二氧化碳在人类的生活中有哪些用途？请简要回答。_6. 找出文章中的中心句。_7. 二氧化碳是空气中的一种成分，它的特点是什么？_2、红书包20多年前，我还是个小学四年级学生。有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我

5、心里去了。那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。一连几天，只要一放学，我就走上大街 ，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（）看，一会儿（）看，过一会儿（），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看

6、着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要关门了。夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让

7、别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一辆黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包 ，比原来的红书包漂亮不知多少倍。从那天起

8、，我似乎更加关注一切美丽，美永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。【小题1】为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（2分）_【小题2】依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是 （）（2分）A捂只眼凑近着退远点B凑近着捂只眼退远点C凑近着退远点捂只眼D退远点捂只眼 凑近着【小题3】依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（3分）我找到卖后书包的文具店 我得到了心爱的红书包【小题4】文中画线句子是作

9、者修改后的，将它与修改前的句子作比较，联系上下文分析修改后的好处。（2分）修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。_【小题5】红书包成了“我”生活的 “启示录”。那么，文章给了你什么启示呢？（答出三点即可）（3分）_KEYS一、二氧化碳1像小白鼠一样死掉；举例子2因为空气中二氧化碳的含量过多会导致动物或人的死亡3过渡、片面4人类；光合作用；生态平衡5.灭火，人工降雨、做饮料6.文末一句7.无色无味无形二、红书包【小题1】红书包很美；有了红书包，我就很快乐；大家都认为红书包很漂亮；别人有，我也要有。（2分，答对两点即可）【小题2】C（2分）【小题3】我羡慕别人的红书包；我急切想买到红书包；我珍藏用旧的红书包。（3分）【小题4】修改后的情节承接上文爸爸答应女儿去买红书包的情节，也与下文妈妈给爸爸擦松节油的情节相吻合。（2分）【小题5】要关注和热爱生活中的美，但不要攀比。不要因急于获得而焦躁不安。不能只考虑自己，还要关心别人。能体会到美又懂得美，存着爱美之心是世界上最美的。 要体悟父母的关爱。人是在经历和感悟中成长的。（3分，答对三点即可）