《咏雪陈太丘与友期》注释翻译默写简答阅读习题及答案部编版七上第8课Word格式文档下载.docx

1、 【去】， 4、【乃】 5、【尊君在不】 【尊君】， 【不】， 6、【相委而去】 【相】， 【委】， 7、【家君】 8、【引】 9、【 顾】 二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。翻译：2、白雪纷纷何所似？3、撒盐空中差可拟。4、未若柳絮因风起。5、陈太丘与友期行，期日中。6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。7、待君久不至，已去。8、对子骂父，则是无礼。9、友人惭，下车引之。元方入门不顾。三、理解性默写：1、你认为咏雪中对雪的比喻最恰当的一句是：2、咏雪这篇课文交代咏雪的背景的语句是：3、咏雪表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是：4、陈太丘与友期中元方应对得体，据理力争的句子是：四

2、、课内简答题：1、世说新语由南朝人 组织文人编写而成,是六朝 的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。2、指出下列称谓各指代的是何人。即公大兄 ：尊君在不：待君久不至 ：君与家君：3、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？4、咏雪中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？5、陈太丘与友期中请分别用一两个词语评价文中的人物：6、陈太丘与友期中元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。7、如何理解“公大笑乐”这句话？8、咏雪文章结尾为什么补充交代道韫的身份？9、咏雪

3、一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？10、咏雪中“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？11、陈太丘与友期中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？12、学习陈太丘与友期，你明白了怎样的道理？请写出一句与此相关的名言:五、课外文言文比较阅读：A：陈太丘与友期原文略B： 郭伋传郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋畏违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。注释

4、郭伋（j）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A.太丘舍去（舍弃、丢下）放弃等候离开了 B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A.相委而去：承接 杂然而前陈者：修饰B.计日告之：他们 友人惭，下车引之：代词，指元方。C.遂止于野亭：在 骈死于槽枥之间： 在D.其为人若此： 他 安陵君其许寡人：语气词用现代汉语翻译下面的句子。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”文段理解。甲、乙两文告诉了我们

5、一个什么道理？从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？参考答案1、【内集】把家里人聚集在一起。2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。3、【文义】文章的义理。4、【俄而】不久，一会儿。5、【骤】急。6、【何所似】像什么。7、【差可拟】大体可以相比。【差】，大体。【拟】，相比。8、【未若】不如，不及。9、【因风】乘风。【因】，趁、乘。10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。1、【期行】相约同行。【期】，约定。2、【日中】正午时分。3、【舍去】丢下（他）而离开。【舍】，舍弃。【去】，离开。4、【乃】才。5、【尊君在不】令尊在不在?

6、 【尊君】，对别人父亲的尊称。【不】，同“否”。6、【相委而去】丢下我走了。【相】，表示动作偏指一方。【委】，舍弃。7、【家君】对人谦称自己的父亲。8、【引】拉，牵拉。9、【 顾】回头看。谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。这纷纷扬扬的白雪像什么呢？在空中撒盐差不多可以相比。不如比作柳絮凭借着风飞舞。陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。未若柳絮因风起。谢太傅寒雪日内集，与儿女

7、讲论文义。公大笑乐。君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。1、世说新语由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。公大兄：指谢太傅的大哥。 尊君：对别人父亲的一种尊称。 君：您。君：家君：谦词，对人称自己的父亲。 答：营造了一种 融洽、欢快、轻松的 氛围。答： “柳絮”一喻好，因为它有意像，即既有物像又有意蕴；而“撒盐”一喻仅有物像而无意蕴，所以说不好。陈太丘： 教子有方、做事有原则 友人： 暴躁易怒，知错能改。元方： 聪明伶俐，知书识礼 客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲

8、的尊严，已属不易，不应对其要求过高。表明谢太傅肯定了谢道韫的比喻，虽未作任何评价，但从他的“大笑乐”中可看出他十分赞赏谢道韫的才气。烘托道韫的不凡，暗示太傅赞赏她的才气。从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。“公欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖感觉，有深刻的意蕴。假如是我，我会接受他的歉意，并告诉友人，会将这歉意转达给自己的父亲，并告诉他要做个讲诚信，进礼仪的人。做人要讲诚信，尊重他人。得黄金百两，不如得季布一

9、诺。郭伋始当初，最初至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次编次，排列迎拜。“儿曹孩子们何自远来？“闻使君到，喜，故来奉敬词迎。”伋辞告别谢之。及等到事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓告诉，对说别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋畏违信失信于诸儿，遂止居住，栖息，停留于野亭，须等待期乃入。译文郭伋做并州牧时，到任不久巡行部属，到西河郡美稷县（故城在今内蒙古准格尔旗之北），有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么自己远来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问：“使君哪一天能回来？”郭伋叫

10、别驾从事（官名，类似于今天的随行秘书）计算日程，告诉了他们。巡视回来，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定时期才进城。郭伋就是这样说到做到。下列加点词语的解释不正确的一项是（ A ）【解析】A舍去:丢下（他）而离开。舍:舍弃。去:离开。下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ C ）【解析】A表承接；表修饰。B代词，他们；C都是在的意思。D代词，他；祈使语气，一定。客人问陈元方：“你爸爸在不在？”回答说：“我爸爸等您很久您都不到，已经离开了。告诉我们一个共同的道理：做人要讲信用。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是（郭伋守信）的正面例子；从表达方式看，甲文侧重（描写），乙文侧重叙述。要讲诚信有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出