六年级语文句子转换专项练习.doc

1、六年级改写句子专项训练：改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_少先队员应该讲文明，有礼貌。_（2）把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。_实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？_（3）把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。_姐姐送给我一件最有意义的礼物。_陈医生看好了孩子的病。_（4）下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。_蚂蚁吃了一条大虫。 _濛濛细雨淋湿了人们的衣服。_（5）把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说：我是智

2、慧的女儿。_一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。_将下列句子改为第三人称转述1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”_3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”_4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”_我们很快就学会了新的技术。 改为被动句：_ 改为把字句：_浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句：_ 改为把字句：_（1） 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句:（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 改为疑问句： (3)青少年不能没有

3、理想。 改为反问句（4）你们可以小点声说话吗? 改为析使句： （5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 改为感叹句：（6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句: (7)这是多么感人的事迹啊！ 改为陈述句： (8)请你把字典借给我用一下。 改为疑问句: (9)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。改为反问句: (IO)难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?改为陈述句:把下列陈述句改为把、被字句1、我们克服了这个困难。 2、大水冲走了八只大铁牛。 3、雨水淋湿了战士们的衣服。 按要求改句1、我有办法称出大象的重量。反问：_双重否定句：_2、为了避免暴

4、露，他们决定暂时断绝通讯联系。反问：_双重否定句：_3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问：_双重否定句：_四、把下面的句子改写成肯定句1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。_2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？_3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。_五、把下列两句话合成一句话1、我请马老师。马老师讲故事。_2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。_3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。_4、同学们选举他。他当少先队员代表。_5、妈妈买补品。补品送给奶奶。_一、 把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

5、_2、雷锋精神怎么会过时呢？_3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_4、冬天来了，春天还会远吗？_二、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。_2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。3、春风吹绿了田野。_4、是春风吹绿了田野。_5、我们不能做损人利己的事。_缩句：1活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。_2八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。_3领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。4、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。5、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。6、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。7、1969年出土的“马

6、踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。8、伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。10、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。11、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。_12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。_13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。_14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。_15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。_16、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。_17、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。18、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。19、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。20、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。21、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。_22、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。_