山东省临沂市中考真题语文Word下载.docx

1、C.qmb。D.zhzhzizi；chungqing。答案：C2.下列词语中没有错字的一项是（ ）（2分）A.沉缅 脂粉奁 鸦鹊无声 廓然无累B.旁鹜 打牙祭 引颈受戮 红妆素裹C.恻隐 痒酥酥 物竟天择 诚惶诚恐D.鞠躬 秫秸秆 有例可援 广袤无垠本题考查字形的识记。A沉湎，鸦雀无声。B旁骛。C物竞天择。D3.下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.临沂市第八届全面健身运动会，发令枪一响，近万名健身爱好者忘乎所以地向终点市文化广场奔去。B.认认真真地读上几本，研究几个人物，深究几个案例，吃透这些材料，让它化为自己的血肉，写作上就会左右逢源。C.有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章

2、取义，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。D.经典用流行将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰，让传统文化在古今现实中得到传承和发扬。本题考查正确使用成语的能力。A.忘乎所以，指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义词。A4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.金融办等六部门联合并开展打击和防范非法集资、非法传销等系列宣传活动，致力于守护老百姓的“钱袋子”。B.为满足社会经济发展对大数据人才的迫切需求，近年来，教育部己经陆续批准35所高校设立数据科学与大数据技术专业。C.5月15日，2017年临沂见义勇为英雄颁奖典礼举行，王守明等16位同志被授予

3、“临沂市见义勇为英雄”。D.外卖小哥雷海为夺得第三届中国诗词大会总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。A语序错误。“打击”与“防范”对调即可。C成分残缺。句末加“的计划”等。D句式杂糅。去掉“的结果”即可。B5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A.说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创业大神盘古？还是炼“五色彩石以补苍天”的大母神女娲？B.喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标，没有压力的目标生活，不可能精彩。C.近来，根据严歌苓同名小说改编的电影芳华引发观众热议，谈起原著，严歌苓称芳华是她“最诚实的一本书。”D.美好生活是我们

4、的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！A第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号。B第一个“压力”后的逗号改为分号。C句号应移至引号外。6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）A.诗经是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305首，这些诗歌按内容分风、雅、颂三部分。B.我国第一部纪传体通史史记是西汉史学家、文学家司马迁所著，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C.朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗集春水，诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。D.海燕的作者是俄国作家高尔基，他以自身经历为基础创作了自传体三部

5、曲童年在人间我的大学。A应该是收录了从西周到春秋时期的各类诗歌305首。C诗集春水在作者是冰心。D海燕的作者是前苏联作家高尔基。7.阅读骆驼祥子选段，根据要求填空。（4分）（1）“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢.不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！（2）人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大段话：这祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是个最美的女子。美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。他并不

6、想马上就续娶，他顾不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。上述语段（1）中的“她”是_（人名），小说刻画了她_的性格特点（至少答出两点）；语段（2）中的“她是_（人名），小说中她最终的结局是_。本题考查对名著的了解。此题考查的是与骆驼祥子有关的主要人物与内容。虎妞 好逸恶劳、粗俗刁泼 小福子 自己上吊自杀了8.补写出下面名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）渡远荆门外，来从楚国游，_，_。（李白渡荆门送别）（2）_，各领风骚数百年。（赵翼论诗）（3）世故学然后知不足，_。（虽有嘉肴）（4）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（5）

7、刘禹锡的酬乐天扬州席上初逢见赠中体现新事物必将代替旧事物的诗句是：_，_。本题考查名句名篇的背诵默写，注意识记与积累，别写错别字。（1）山随平野尽 江入大荒流（2）江山代有才人出（3）教然后知困（4）入则无法家拂士（5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春9.4月23日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。（1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。（60字左右）（3分）本题考查语言的表达运用。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由

8、充分，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。示例：爸爸，你能有时间刷微信，却借口工作忙没时间和我一起读一本经典的书籍，这样好吗？况且，刷微信既浪费时间，又有害身体，而读书，可以增长我们的知识，还能培养我们的良好情趣，何乐而不为呢？（2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。（3分）读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；_内容要与前两句相谐，谈的是读书的意义。一定要符合神形兼备的要求。读书就是假日外出的旅游，可以欣赏风景，陶治性情。二、阅读理解（42分

9、）（一）阅读下面一首宋词，完成问题。浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。【注释】缲车：即缫丝车，抽茧出丝的器械。牛衣：蓑衣之类的用具，这里指穿牛衣的人。10.有人评价浣溪沙“全词有景有人，有声有色，乡士气息浓郁”，请结合诗句具体赏析。本题考查诗词鉴赏。首先要读懂词句，从字里行间分析词篇的语言特点。上阕，作者长途跋涉，日高人困，突然，“籁籁”之声传来耳际，这是枣花落在身上。接着，耳边又传来吱吱呀呀作者熟悉的缫车的响声。响声中，作者意识到，他已进入乡村中了。这时，一阵叫卖声传入耳鼓，定睛一看，原来是一位披着“牛衣”的农民坐在古老

10、的柳树荫中，面前摆着一堆黄瓜廖廖几句，由声入耳，有声有色，有景有人，充满浓郁的乡土气息。（二）阅读下面的文言文，完成问题。（15分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嶇，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，做尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）【乙】从香山俯石磴行柳路，不

11、里许，碧云在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？（节选自袁中道西山十记之记四【注释】碧云：碧云寺，在北京西山。罅：裂缝。涵澹；水波激荡的样子。有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。清慧可怜：样子

12、清秀灵动惹人喜爱。跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。刺泼：鱼击水声。毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。11.解释下列句子中划线的词语。（1）心乐之乐（2）不可久居居（3）不里许许本题考查文言实词的理解。根据语境判断字词义，注意古今异义、词类活用等现象。（1）乐：以为乐。（2）居：停留。（3）许：大约。12.下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.其长尺许者 其如土石何（愚公移山）B.乃记之而去 而两狼之并驱如故（狼C.或投饼于左 是故所欲有甚于生者（鱼我所欲也D.以其境过清 扶苏以数谏故，上使外将兵（陈涉世家本题考查一词多义的理解。D项句子中划线虚词的意义和用

13、法相同。都是“因为”之意。A前者代词；后者副词“难道”。B前者代词；后者助词，用于主谓之间。C前者介词，引出处所，可译为“到”；后者介词“比”。13.用现代汉语翻译下列句子。（5分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。本题考查对文言句子的翻译能力。注意“斗”“蛇”“明灭”“然”“跳达”等字词的翻译。（1）向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。14.下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是（ ）（2分）下见小潭，水尤清冽。日光下澈，影布石上。激聒石渠，下见文砾金沙。写影潭底，清慧可怜。下深丈许，了若径寸。从山根石罅中出，喷吐冰雪。A.B.C.D.本题考查重要信息的筛选和提取。一定要看准题干的“间接描写水清澈”一句。“水尤清冽”“下深丈许，了若径寸”“喷吐冰雪”都是直接写水，所以答案为B项。15.【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感？本题考查把握作者的情感。首先要好好阅读两篇文言文，在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。甲文可从抒发