甘肃省张掖二中届高三物理上学期月考试题含答案Word文档下载推荐.docx

1、B在第10 s末，甲、乙两车相距150 mC在第20 s末，甲、乙两车相遇D若开始时乙车在前，则两车可能相遇两次4沿直线做匀加速运动的质点，在第一个0.5 s内的平均速度比它在第一个1.5 s内的平均速度大2.45 m/s，以质点的运动方向为正方向，则质点的加速度为（）A2.45 m/s2 B2.45 m/s2 C4.90 m/s2 D4.90 m/s25如图所示，质量为m的球与弹簧和水平细线相连，、的另一端分别固定于P、Q.球静止时，中拉力大小为F1，中拉力大小为F2，当仅剪断、中的一根的瞬间时，球的加速度a应是（）A若断，则ag，方向竖直向下B若断，则a，方向水平向右C若断，则a，方向沿的

2、延长线D若断，则ag，方向竖直向上6一小球放置在木板与竖直墙面之间设墙面对球的压力大小为FN1，球对木板的压力大小为FN2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中（）AFN1始终减小，FN2始终增大BFN1始终减小，FN2始终减小CFN1先增大后减小，FN2始终减小DFN1先增大后减小，FN2先减小后增大7一个物块放在光滑的水平地面上，从静止开始受到水平向右的外力F的作用，外力F与时间t的关系如图所示。则（ ）A. 0t0时间内，物块向右做匀加速运动B. t02t0时间内，物块向左做匀加速运动C. 02t0时间内，物块的速度先增大后减小

3、D. 02t0时间内，物块的加速度先增大后减小8如图所示，一斜面体静止在粗糙的水平地面上，一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明此时斜面体不受地面的摩擦力作用若沿水平向右方向用力F推此物体，在物体继续向下运动过程中，斜面体依然和地面保持相对静止，则此过程中斜面体受地面的摩擦力（ ）A大小为零 B方向水平向右C方向水平向左 D大小和方向无法判断9如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上，关于斜面体A和B的受力情况，下列说法正确的是（ ）AA一定受到四个力 BB可能受到四个力CB与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 DA与B之间一定有摩擦力10如图甲所示，一维坐

4、标系中有一质量为m=2kg的物块静置于x轴上的某位置（图中未画出），t=0时刻，物块在外力作用下沿x轴开始运动，图乙为其位置坐标和速率平方关系图象的一部分。下列说法正确的是（ ）A物块做匀加速直线运动且加速度大小为1m/s2Bt=4s时物块位于x=4m处Ct=4s时物块的速率为2m/sD在04s时间内物块所受合外力做功为4J11如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为，以速度v0逆时针匀速转动在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数tan ，则图中能客观地反映小木块的运动情况的是（）12如图所示，竖直平面内有一光滑直杆AB，杆与水平方向的夹角为（090），一质量为

5、m的小圆环套在直杆上给小圆环施加一与该竖直平面平行的恒力F，并从A端由静止释放改变直杆与水平方向的夹角，当直杆与水平方向的夹角为30时，小圆环在直杆上运动的时间最短，重力加速度为g，则（） A恒力F一定沿与水平方向成30角斜向右下的方向B恒力F和小圆环的重力的合力一定沿与水平方向成30角斜向右下的方向C若恒力F的方向水平向右，则恒力F的大小为mgD恒力F的最小值为二、实验题（本题共2小题，共 12分。把答案填在答题卡中的相应位置上）13通过探究弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验，我们知道在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长（或压缩）量成正比，并且不同的弹簧，其劲度系数不同已知一根原长为、劲

6、度系数为的长弹簧，现把它截成长为和的B、C两段，设段的劲度系数为、C段的劲度系数为，关于、的大小关系，同学们做出了如下猜想.甲同学：既然是同一根弹簧截成的两段，所以， 乙同学：弹簧越短劲度系数越大，所以， 为了验证猜想，可以通过实验来完成实验所需的器材除铁架台外，还需要的器材有 .简要实验步骤如下，请完成相应填空a将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的长度L0；b在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数（如n个）并用刻度尺测量弹簧的长度L1；c由F=mg计算弹簧的弹力；由x = L1-L0计算出弹簧的伸长量由计算弹簧的劲度系数；d改变_，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数k1的平均

7、值；e按要求将弹簧A剪断成B、C两段，重复实验步骤a、b、c、d。分别求出弹簧B、C的劲度系数k2、k3的平均值。比较k1、k2、k3得到结论图是实验得到的图线根据图线得出弹簧的劲度系数与弹簧长度有怎样的关系？_14某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN 、PQ，并测出间距d。开始时让木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0 ，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下

8、弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到P Q处的时间t。则：（1） 木板的加速度可以用d、t表示为a_。（2） 改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是_。（3） 用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是_。A可以改变滑动摩擦力的大小B可以更方便地获取多组实验数据C可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小D可以获得更大的加速度以提高实验精度三、解答题（本题共4小题， 共48分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不能得分；有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15（10分）如图所示

9、，位于竖直侧面的物体A的质量mA0.2 kg，放在水平面上的物体B的质量mB1.0 kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的OB部分水平，OA部分竖直，A和B恰好一起匀速运动，取g10 m/s2.（1） 求物体B与桌面间的动摩擦因数；（2） 如果用水平力F向左拉物体B，使物体A和B做匀速运动需多大的拉力？16. （10分）质量为3kg的物体，在04s内受水平力F的作用，在410s内因受摩擦力作用而停止，其vt图象如图所示求：（1）物体所受的摩擦力 （2）在04s内物体所受的拉力 （3）在010s内物体的位移17.（12分）如图所示，长L=1.5m，质量M=10的长方体木箱，在水平面上向右做直线运动

10、.当木箱的速度时，对木箱施加一个方向水平向左的恒力F=50N，并同时将一个质量m=1的光滑小滑块轻放在距木箱右端的P点（小滑块可视为质点，放在P点时相对于地面的速度为零），经过一段时间，小滑块脱离木箱落到地面。木箱与地面的动摩擦因数为=0.2，而小滑块与木箱之间的摩擦不计。取g=10，求:（1）小滑块离开木箱时，小滑块的速度是多大；（2）小滑块放上P点后，木箱向右运动的最大位移；（3）小滑块离开木箱时，木箱的速度是多大。18. （16分）下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为=37的山坡C，上面有一质量为m的石板B，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土）

11、，A和B均处于静止状态，如图所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑块），在极短时间内，A、B间的动摩擦因数1减小为，B、C间的动摩擦因数2减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第2s末，B的上表面突然变为光滑，2保持不变。已知A开始运动时，A离B下边缘的距离l=27m，C足够长，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。（取重力加速度大小g=10m/s2 sin37=）求：（1）在02s时间内A和B加速度的大小（2）A在B上总的运动时间高三物理答案一、选择题（本题共12小题，共42分。其中1-6题为单项选择题，每小题3分；7-12题为多项选择题，每小题4分，全部选对

12、得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分）1D 2C 3. D 4D 5A 6B 7C 8.A 9.AD 10.CD 11BD 12BCD13. 度系数越小）14（1） a （2）C （3） BC15（10分）提示：（1）因物体A和B恰好一起匀速运动，所以物体B受到的水平绳的拉力T与滑动摩擦力F1的大小相等，且等于物体A的重力mAg.物体B对桌面的压力FN等于物体B的重力mBg.所以有F1FN，FNmBg，解得0.2TF1mAg.（2）如果用水平力F向左拉物体B，使物体A和B做匀速运动，此时水平绳的拉力T与滑动摩擦力F1的大小均不变，根据物体B水平方向受力平衡有FTF12mAg4 N.16. （10分）（1）解：410 s内，a2=2m/s2根据牛顿第二定律得：F合=ma2=6Nf=F合=6N，方向与运动方向相反答：物体所受的摩擦力大小为6N，方向与运动方向相反（2）解：04 s内，a1=3m/s2F合=FfF=F合+f=ma1+f=33+6N=15N在04s内物体所受的拉力为15N（3）解：图线与时间轴所围成的面积表示