六年级下册语文第三单元试卷.doc

1、2018年春小学语文六年级下册第三单元练习卷 班级 姓名：成绩： 一、看拼音，写词语。（6分） ln du yu zh ni ji mi gu gng yng sh y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、圈出词语中的错别字并改正。（6分） 随心所浴（ ） 闭目赛听（ ） 绕有兴味（ ） 振耳欲聋（ ） 弃而不舍（ ） 凌云状志（ ）三、我能根据要求选择下列各题的正确答案。(填序号)（17分） 1、下面各组词中，完全能搭配的一组是（ ）（2分） 、磨练意志 珍爱粮食 坚持真理 提高效率、改进方法 改善生活 改正缺点 改变面貌、发扬传统 精致表演 发生冲突 发展生产、感情深厚 爱护

2、老人 声音低沉 爱戴儿童 2、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句（ ）（2分）、这件事，我经常对你说。、这件事，我不是经常对你说吗？、这件事，我不是没有对你说过。、这件事，我经常对你说过啊！3、依次填入括号里的成语，最恰当的一组是（ ）（2分）A他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。B这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。C老张定计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。D学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈无的放矢 闭门造车 虚

3、无缥缈 信口开河信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢4、给画线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分） （1）水土不服（ ） 适应 使信服 服从 （2）情不自禁（ ） 禁受 忍住 （3）孔子不能决也（ ） 裁决，决断 决定 （4）我也上前围观（ ） 对事物的看法或认识 看 景象或样子5、读一读，选出省略号在句中的作用。（3分）省略号的作用：用于引文的省略；用于列举的省略；表示说话断断续续。（1）、那些彩色的线，是从她们的袜子上拆下来的( ) （2）、又有几个人爬上去，一层、两层、三层 ( ) （3）、“生活？生活当然”猩猩犹豫着，“不过，乐在其中，那个乐字总有点刺眼。”( ) 6、选择

4、正确的说明方法。（4分）A、举例子 B、下定义 C、打比方 D、列数字 E、作比较 F、分类别（1）“女娲补天”“嫦娥奔月”这些神话故事，就是人类欲飞离地球的愿望。（ ）（2）从地面看去，“神舟”飞船仿佛一条蜿蜒的苍龙，瞬间消失在苍穹之间。（ ）（3）拉曼发现的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。（ ）（4）有的植物种子经过太空之旅，再种植时产量比原来增长20%。（ ） 三、课文精彩内容回顾。（4+2+3+4分） 1、两小儿辩日中两小儿各自的观点是（用文章的原话填空） ， 。两小儿辩斗中各自的理由是 ， 。 2 “种瓜得豆”是转基因技术的体现，这种技术在 上大有用武之地，在 上也能派上大用场。

5、 3补充名言。 （1）人的天职在勇于_。 （2）_，决不是坐等可以等来的。 （3）探索真理比_更为可贵。4、仿照例句，另写一个句子。例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有 的聚积，就没有 ；没有 ，就没有 。 四、阅读 （14+14分） （一）科学，无处不在在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。甲这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？别急，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋，如果它能直着“身子”在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋，否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过一遍后，就可以把它们

6、分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。乙你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？丙难道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色的衣服。而深色的衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了，所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有点科学呢！再看，

7、哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡的吗？但它里面也有科学。像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说腈纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放在醋里变软啦，箱子里的卫生球失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的，正等待你们去发现、去探索呢！1、窗体顶端文中的甲乙丙三个句子分别属于句式： 、 、 。（3分）2、窗体顶端短文具体介绍了哪几种日常科学小常识？（3分）窗体底端 3、短文的构段方式是 （2分）4、短文是围绕文中哪句话

8、来写的？（2分） 5、在夏天，人们为什么喜欢穿浅色衣服，而到了冬天又改穿深色衣服了呢？（2分） 6、读了这篇文章，你得到什么启示？（2分） （二）丢失的东西 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶住旁边的木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨以稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。 拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了？不好意思；扔了吧？又舍不得。怎么办？怎么办我边想边走，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？” 梨 梨 是 梨摊上的 我脸红了 结结巴

9、巴说不出话来 这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西诚实。 （1）在文中第二自然段的空白处补上标点。（2分）（2）写出下列词语的反义词。（3分）诚实( ) 夸奖( ) 吩咐( ) （3）用横线画出描写“我”的心理活动的句子，这段心理描写反应出“我”当时 （写一个成语）的心情。（3分）(4)文中破折号

10、的用法是（）（2分）A解释说明B意思的转折C意思的递进 （5）“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”“丢失的东西”指什么？要找回什么？（2分）_ （6）下面是对文章中心意思的几种概括，请你在正确的后面打“”。（2分） A、本文通过写爸爸叫“我”还梨的故事，赞扬了爸爸善于教育孩子。（ ） B、本文通过“我”拿梨、送梨的事，说明了随便拿人家的东西是不对的。（ ） C、本文通过“我”还梨的事，说明“我”已找回了丢失的东西。（ ） D、本文通过爸爸叫“我”还梨的事，教育“我”做人要做诚实、知错、改错的人。（ ） 五、习作。（30分）在学习生活中，往往有一些含义深刻的话语，给我们留下深刻的印象，让我们从中获得启示，并影响着我们的行为。请围绕一句含义深刻的句子，写写它带给你的启示与影响。题目自拟，字数不少于450字。