如何撰写标书提高国家自然科学基金中标率优质PPT.ppt

1、自然科学基金委将牢牢把握战略机遇期，树立和落实科学发展将牢牢把握战略机遇期，树立和落实科学发展观，弘扬科学基金工作优良传统；按照观，弘扬科学基金工作优良传统；按照“尊重尊重科学，发扬民主，提倡竞争，促进合作，激励科学，发扬民主，提倡竞争，促进合作，激励创新创新，引领未来，引领未来”的新时期工作方针，继续深的新时期工作方针，继续深入实施科教兴国、人才强国和可持续发展三大入实施科教兴国、人才强国和可持续发展三大战略，发扬求真务实的精神，坚持以战略，发扬求真务实的精神，坚持以创新创新能力能力建设为主线，以培养和造就大批建设为主线，以培养和造就大批创新创新人才为核人才为核心，以心，以创新创新环境建设为

2、重点，以机制和体制环境建设为重点，以机制和体制创创新新为保障，不断完善和发展科学基金制，努力为保障，不断完善和发展科学基金制，努力提高科学基金管理工作水平，为迅速提高我国提高科学基金管理工作水平，为迅速提高我国的的原始性创新原始性创新能力，实现全面建设小康社会的能力，实现全面建设小康社会的奋斗目标作出应有的贡献。奋斗目标作出应有的贡献。国家自然科学基金项目1.1.重大项目重大项目 5.5.地方基金地方基金2.2.重点项目重点项目 6.6.海外合作海外合作3.3.面上项目面上项目 7.7.杰出青年杰出青年4.4.青年基金青年基金 8.8.创新项目创新项目 自然科学基金坚持支持基础研究，形自然科学

3、基金坚持支持基础研究，形成和发展了成和发展了“项目项目”与与“人才人才”两大两大资助板块：资助板块：建立了以面上、重点、重建立了以面上、重点、重大项目大项目三个层次三个层次为主、一系列专项基为主、一系列专项基金相互配合衔接的项目资助格局；通金相互配合衔接的项目资助格局；通过实施吸引与培养优秀青年科技人才过实施吸引与培养优秀青年科技人才战略，架构了以国家基础科学人才培战略，架构了以国家基础科学人才培养基金、青年科学基金、国家杰出青养基金、青年科学基金、国家杰出青年科学基金、创新研究群体科学基金年科学基金、创新研究群体科学基金构成的较为完整的构成的较为完整的人才培养资助体系人才培养资助体系 NSF

4、CNSFC资助格局包括：资助格局包括：研究项目系列研究项目系列 人才项目系列人才项目系列 环境建设项目系列环境建设项目系列 研究项目系列研究项目系列的目标主要以获得科研的目标主要以获得科研创新成果为主，并通过创新性科学研创新成果为主，并通过创新性科学研究培养科技人才，提高基础研究队伍究培养科技人才，提高基础研究队伍水平，该系列项目是整个自然科学基水平，该系列项目是整个自然科学基金的金的主体主体，占总经费的，占总经费的80%80%以上以上。研究项目系列包括研究项目系列包括：面上项目、重点：面上项目、重点项目、重大项目、重大研究计划和实项目、重大项目、重大研究计划和实质性国际合作项目等。质性国际合

5、作项目等。人才项目人才项目系列立足于未来竞争力，着系列立足于未来竞争力，着眼于长远发展，关注基础研究后备人眼于长远发展，关注基础研究后备人才队伍的培育、青年学者初涉独立科才队伍的培育、青年学者初涉独立科研的支持、欠发达地区科研人才的稳研的支持、欠发达地区科研人才的稳定、学术带头人及其团队培养等。定、学术带头人及其团队培养等。人才项目系列包括人才项目系列包括：国家杰出青年科：国家杰出青年科学基金（含外籍）、青年科学基金、学基金（含外籍）、青年科学基金、地区地区科学基金、创新研究群体科学基科学基金、创新研究群体科学基金、金、海外及港澳学者海外及港澳学者合作研究基金、合作研究基金、国家基础科学人才培

6、养基金等。国家基础科学人才培养基金等。面上项目面上项目:面上自由申请项目面上自由申请项目 国家自然科学基金项目1.1.重大项目重大项目 5.5.地方基金地方基金2.2.重点项目重点项目 6.6.海外合作海外合作3.3.面上项目面上项目 7.7.杰出青年杰出青年4.4.青年基金青年基金 8.8.创新项目创新项目 国家自然科学基金 海外合作项目海外合作项目 撰写的撰写的特殊特殊注意事项注意事项国家自然科学基金 1.1.数理科学部数理科学部 2.2.化学科学部化学科学部 3.3.生命科学部生命科学部 4.4.地球科学部地球科学部 5.5.工程与材料科学部工程与材料科学部 6.6.信息科学部信息科学部

7、 7.7.管理科学部管理科学部 管理科学部管理科学部1.管理科学与工程学科管理科学与工程学科2.工商管理学科工商管理学科3.宏观管理与政策学科：宏观管理与政策学科：含卫生管理含卫生管理与政策、科技管理与政策与政策、科技管理与政策 生生 命命 科科 学学 部部 （2006）（2006）一处：动物学、植物学、微生物学一处：动物学、植物学、微生物学二处：生态学、林学二处：生态学、林学三处：生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传与发三处：生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传与发 四处：神经科学、心理学、生物物理、四处：神经科学、心理学、生物物理、生物医学工程生物医学工程五处：农学、植保学、园艺学和植

8、物营养学五处：农学、植保学、园艺学和植物营养学六处：畜牧学、兽医学、水产学六处：畜牧学、兽医学、水产学七处：七处：生理学、病理学生理学、病理学、预防医学、卫生学、预防医学、卫生学八处：八处：临床医学、临床医学、口腔医学口腔医学九处：九处：中医学、中药学、中西医结合中医学、中药学、中西医结合、药物学、药理学、药物学、药理学育生物学、免疫学育生物学、免疫学 生生 命命 科科 学学 部部 （2007（2007年年）一处：一处：微生物学、植物学微生物学、植物学二处：二处：生态学、林学生态学、林学三处：生物物理三处：生物物理、生物化学与分子生物学、遗传与发育生物化学与分子生物学、遗传与发育生物学、细胞生

9、物学、免疫学生物学、细胞生物学、免疫学 四处：四处：神经科学与心理学、生物医学工程学、影像医学、神经科学与心理学、生物医学工程学、影像医学、放射医学放射医学五处：农学基础、作物学、植物营养学、植物保护学、园五处：农学基础、作物学、植物营养学、植物保护学、园艺学和农作物产品贮藏保鲜与安全艺学和农作物产品贮藏保鲜与安全六处：畜牧、兽医学、水产学、动物学六处：畜牧、兽医学、水产学、动物学七处：预防医学、生理学、病理学七处：预防医学、生理学、病理学八处：诊断与治疗学基础、外科学及其分支科学、老年医八处：诊断与治疗学基础、外科学及其分支科学、老年医学、康复医学学、康复医学九处：药物学与药理学学科、中医学

10、与中药学学科九处：药物学与药理学学科、中医学与中药学学科十处：肿瘤学、妇科学、生殖医学、产科学、围生医学、十处：肿瘤学、妇科学、生殖医学、产科学、围生医学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔医学、法医学儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔医学、法医学 生命科学七处生命科学七处 由由预防医学学科和生理学与病理预防医学学科和生理学与病理学学科组成。预防医学学科负责学学科组成。预防医学学科负责受理预防医学相关的申请项目。受理预防医学相关的申请项目。生理学与病理学学科负责受理生生理学与病理学学科负责受理生理学、理学、病理学、病理学、病理生理学、病理生理学、内内科学、特种医学、运动医学的科学、特种医学、运动医

11、学的申申请项目。请项目。生命科学八处生命科学八处 负责受理诊断与治疗负责受理诊断与治疗学基础、外科学及其学基础、外科学及其分支科学、老年医学、分支科学、老年医学、康复医学康复医学 生命科学十处生命科学十处 负责受理肿瘤学、妇负责受理肿瘤学、妇科学、生殖医学、产科学、生殖医学、产科学、围生医学、儿科学、围生医学、儿科学、眼科学、耳鼻科学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔医学、喉科学、口腔医学、法医学法医学 2007年国家自然科学基年国家自然科学基金委面上项目共资助金委面上项目共资助7713项，项，平均资助率平均资助率17.13%,平均资助强度为平均资助强度为29.49万元万元/项项。资助经费约占当年。资

12、助经费约占当年度国家自然科学基金资助度国家自然科学基金资助总经费的总经费的45.39。在在20072007年生命科学部受理年生命科学部受理面上项目各类申请面上项目各类申请1832718327项，较项，较20062006年增加年增加10081008项项（增加了增加了5.55%）.5.55%）.其中其中,研研究期限为三年的面上项目究期限为三年的面上项目共计资助共计资助26252625项项（平均平均资资助率助率14.32%）14.32%），平均资助，平均资助强度为强度为29.8329.83万元。万元。在在20082008年生命科年生命科学部三年期面上学部三年期面上项目预计项目预计资助强资助强度为度为

13、3131万元项万元项存在的主要问题存在的主要问题 项目指南项目指南 八处八处 盲目跟踪、移植国际研究盲目跟踪、移植国际研究热点热点和和高新技术手段高新技术手段，项目选题不，项目选题不能紧密结合临床实践，而是围能紧密结合临床实践，而是围绕高新技术，为了申请项目而绕高新技术，为了申请项目而研究。研究。缺少合理的科学假说缺少合理的科学假说。题目过大题目过大，研究目标不明确。，研究目标不明确。不断变换方向，不断变换方向，缺乏坚持在一缺乏坚持在一个方向上开展系列研究的项目个方向上开展系列研究的项目 项目指南项目指南 十处十处 未获资助的主要原因：无创新性未获资助的主要原因：无创新性或创新性不足。所选择的或创新性不足。所选择的关键问关键问题不准确题不准确以及研究方案不合理。以及研究方案不合理。过于笼统过于笼统，或难度较大。立体依，或难度较大。立体依据不足，对据不足，对国内外研究国内外研究现状缺乏现状缺乏全面系统了解。研究全面系统了解。研究缺乏系统性缺乏系统性和延续性。和延续性。32.3%32.3%的项目曾连续获